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北京高二生物月季的花藥培養(yǎng)知識點

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北京高二生物月季的花藥培養(yǎng)知識點

  高中生物知識點多,有不少內(nèi)容需要記憶,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼谋本└叨镌录镜幕ㄋ幣囵B(yǎng)知識點,希望對你有幫助。

  高二生物月季的花藥培養(yǎng)知識點

  要點1 植物的花藥培養(yǎng)的育種意義

  育種工作者采用花藥培養(yǎng)的方法,使花粉粒發(fā)育為單倍體植株,再經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍,重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。這樣的植株不僅能夠正常生殖,而且每對染色體上的成對的基因都是純合的,自交產(chǎn)生的后代不會產(chǎn)生性狀分離。單倍體育種不僅縮短了育種周期,也為新品種的培育開辟了新途徑。

  要點2 被子植物的花粉發(fā)育

  (1)被子植物的雄蕊通常包含花絲、花藥兩部分?;ㄋ帪槟覡罱Y(jié)構(gòu),內(nèi)部含有許多花粉。花粉是由花粉母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的。

  (2)被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時期、單核期和雙核期等階段。

 ?、僭谒姆煮w時期,4個單倍體細胞連在一起。

 ?、谶M入單核期時,四分體的4個單倍體細胞彼此分離,形成4個具有單細胞核的花粉粒。這時的細胞含濃厚的原生質(zhì),核位于細胞的中央(單核居中期)。隨著細胞不斷長大,細胞核由中央移向細胞一側(cè)(單核靠邊期)。

  ③進入雙核期時,靠近細胞一側(cè)的細胞核,分裂成1 個生殖細胞核和1個花粉管細胞核,進而形成兩個細胞,一個是營養(yǎng)細胞,一個是生殖細胞。生殖細胞將再分裂一次,形成兩個精子。

  要點3 產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑

  通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑:

  一種是花粉通過胚狀體階段分化發(fā)育成為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,將其誘導(dǎo)再分化成植株。

  這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比。

  要點4 影響花藥培養(yǎng)的因素

  (1)不同植物的誘導(dǎo)成功率很不相同。

  (2)就同一植物來說,親本植株的生理狀況對誘導(dǎo)成功率也有直接影響。

  (3)花期早期時的花藥比后期的更容易產(chǎn)生花粉植株。選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素。

  花粉發(fā)育的過程中,只有某一個時期對離體刺激敏感。一般來說,在單核期,細胞核由中央移向細胞一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高。為了挑選到單核期的花藥,通常選擇完全未開放的花蕾。

  (4)親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理以及接種密度等對誘導(dǎo)成功率都有一定影響。

  要點5 實驗操作

  (1)材料的選取

  要通過鏡檢來確定花藥中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。

  確定花粉發(fā)育時期的最常用方法有醋酸洋紅法和焙花青鉻礬法,焙花青鉻礬法能將花粉細胞核染成藍黑色。

  (2)材料的消毒

  先將花蕾用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡大約30s→在無菌水中清洗→無菌吸水紙吸干花蕾表面的水分→質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4min→無菌水沖洗3~5次。

  (3)接種和培養(yǎng)

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  滅菌后的花蕾,要在無菌條件下除去萼片和花瓣,并立即將花藥接種到培養(yǎng)基上。

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  在剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,因為花藥受損后接種,容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織;還要徹底去除花絲,因為與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。

 ?、叟囵B(yǎng)條件

  培養(yǎng)溫度控制在25℃左右,不需要光照。幼小植株形成后才需要光照。

 ?、芘囵B(yǎng)時間、培養(yǎng)結(jié)果以及處理措施

  一般經(jīng)過20~30天培養(yǎng)后,會發(fā)現(xiàn)花藥開裂,長出愈傷組織或釋放出胚狀體。將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上,以便進一步分化出再生植株。如果花藥開裂釋放出胚狀體,則一個花藥內(nèi)就會產(chǎn)生大量幼小植株,必須在花藥開裂后盡快將幼小植株分開,分別移植到新的培養(yǎng)基上,否則這些植株將很難分開。

 ?、蓁b定和篩選

  在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,常常會出現(xiàn)染色體倍性的變化。因此還需要對培養(yǎng)出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

  要點6 疑難解答

  (1)為什么花瓣松動會給材料的消毒帶來困難?

  花瓣松動后,微生物就可能侵入到花藥,給材料的消毒帶來困難。

  (2)植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)有何區(qū)別?

  植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)的相同之處是:培養(yǎng)基配制方法、無菌技術(shù)及接種操作等基本相同。

  兩者的不同之處在于:花藥培養(yǎng)的選材非常重要,需事先摸索時期適宜的花蕾;花藥裂開后釋放出的愈傷組織或胚狀體也要及時更換培養(yǎng)基;花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格。這些都使花藥培養(yǎng)的難度大為增加。

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