高二生物《種群數(shù)量的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)
高二生物《種群數(shù)量的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)
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高二生物《種群數(shù)量的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.說(shuō)明構(gòu)建種群增長(zhǎng)模型的方法
2.嘗試構(gòu)建種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型
3.用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】嘗試構(gòu)建種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型
預(yù)習(xí)導(dǎo)航
一.建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法
1.數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的____________。建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟包括:____
___________________________________________________
2.數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式有_______________________________
二.種群增長(zhǎng)的J型曲線
1.概念:自然界確有類(lèi)似細(xì)菌在__________條件下種群增長(zhǎng)的形式,如果以________為橫坐標(biāo),
_____________為縱坐標(biāo)畫(huà)出曲線來(lái)表示,曲線則大致呈“J”型
2.曲線:
3.模型假設(shè):在__________充裕、氣候適宜、沒(méi)有__________等條件下,種群的數(shù)量每年以一定
的倍數(shù)增長(zhǎng),第二年是第一年的數(shù)量的________倍
4.建立模型:_____________________________________________
5.模型中各個(gè)參數(shù)的意義:N0代表_____________________;Nt代表_____________________;
λ代表____________________
三.種群增長(zhǎng)的S型曲線
1.概念:種群經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于____________的增長(zhǎng)曲線,稱(chēng)為“S”型曲線
2. 曲線:
3.在____________________的情況下,一定空間中所能維持的_____________數(shù)量,稱(chēng)為環(huán)境容納
量,又稱(chēng)______值
四.種群數(shù)量的波動(dòng)和下降
在自然界,影響種群數(shù)量的因素有很多,如_____________________等。因此,大多數(shù)種群的數(shù)
量總是在__________中,在不利的條件下,種群數(shù)量還會(huì)______________甚至____________
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一.建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法
二.種群增長(zhǎng)的J型曲線
2.原因:理想狀態(tài)——_________________
3.特點(diǎn):_____________________________________________________________
4.適用范圍:___________________________________________________________
三.種群增長(zhǎng)的S型曲線
2.原因:____________——資源空間有限
3.特點(diǎn):_____________________________________________________________
4.適用范圍:___________________________________________________________
四.比較J和S型曲線
J型 S型
形狀
增長(zhǎng)速率 持續(xù)增長(zhǎng)
增長(zhǎng)率 逐漸減小
應(yīng)用 1魚(yú)類(lèi)捕撈:在k/2時(shí)捕撈—原因:_____________________________________
2蟲(chóng)害、鼠害防治:在 k/2以下防治,或者將其控制在 k/2以下,更有效方法是降低環(huán)境容納量
3保護(hù)瀕危物種:提高k值,建立自然保護(hù)區(qū)
思考:
1.J型曲線的λ值分別處于什么范圍內(nèi),種群的數(shù)量會(huì)上升、穩(wěn)定、下降?
2.S型曲線的K值對(duì)于同一種群來(lái)說(shuō),是否是固定不變的?
五.種群數(shù)量的波動(dòng)和下降
1.波動(dòng):自然界中大多數(shù)種群數(shù)量在波動(dòng)中,即達(dá)到了動(dòng)態(tài)平衡。
2.下降:在不利條件下,種群數(shù)量還會(huì)下降甚至消亡。
3.影響因素:____________________________________
六.實(shí)驗(yàn):培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
【探究原理】酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)。培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液的成分、空間、_________、___________等因素有關(guān)
【探究問(wèn)題】培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?
【做出假設(shè)】
__________________________________________________________________
【實(shí)驗(yàn)材料】菌種、無(wú)菌培養(yǎng)液、_____________、滴管、顯微鏡
【實(shí)驗(yàn)步驟】⑴將10ml無(wú)菌培養(yǎng)液加入試管中
?、茖⒔湍妇臃N入試管中的培養(yǎng)液中,__________________
⑶將試管在__________℃的條件下連續(xù)培養(yǎng)7天
?、让刻烊佑?jì)數(shù)酵母菌數(shù)量,采用___________的方法:將__________放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取_______,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,將計(jì)數(shù)板放在_______, ___________觀察計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌量
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】表格:
時(shí)間/天 1 2 3 4 5 6 ……
數(shù)量/個(gè)
曲線:
【實(shí)驗(yàn)分析】
1. 本實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對(duì)照嗎?
如果需要,請(qǐng)討論對(duì)照組應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)和操作?如果不需要,請(qǐng)說(shuō)明理由
2.本實(shí)驗(yàn)需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
3.如果一個(gè)小方格中酵母菌過(guò)多,難以計(jì)數(shù),應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施?
4.對(duì)于壓在小方格界限上的酵母菌,應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)數(shù)?
5.影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素有哪些?
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