高二上冊(cè)生物第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高二上冊(cè)生物第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高中生物復(fù)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)鞏固前學(xué)知識(shí)和提高分析、判斷、推理等解題能力的過程，決不是簡(jiǎn)單的知識(shí)重復(fù)和死記硬背的過程。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高二上冊(cè)生物第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的相關(guān)資料，供您閱讀。
高二上冊(cè)生物第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
【第四章 種群和群落】
1、種群密度(最基本的數(shù)量特征)
2、種群密度的測(cè)量方法：樣方法(植物和運(yùn)動(dòng)能力較弱的動(dòng)物)、標(biāo)志重捕法(運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物)
3：種群：一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個(gè)體的總稱
群落：一定區(qū)域內(nèi)的所有生物
生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內(nèi)的所有生物與無(wú)機(jī)環(huán)境
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈
4、種群的數(shù)量變化曲線：
① “ J”型增長(zhǎng)曲線
條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。
?、?ldquo; S”型增長(zhǎng)曲線
條件：資源和空間都是有限的
(把曲線圖縱坐標(biāo)改成種群增長(zhǎng)率，圖形又會(huì)變成怎樣)(文科生了解)
5、K值(環(huán)境容納量)：在環(huán)境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量。
6、豐富度：群落中物種數(shù)目的多少(區(qū)別種群密度)
9、演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。
初生演替：是指在一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面或者是原來(lái)存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替;
次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。
人類活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行?！镜谖逭拢荷鷳B(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性】
食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，其起點(diǎn)是生產(chǎn)者植物，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)動(dòng)物
(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)：生產(chǎn)者 初級(jí)消費(fèi)者：植食性動(dòng)物)
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
3、生態(tài)系統(tǒng)總能量來(lái)源：生產(chǎn)者固定(同化)太陽(yáng)能的總量
生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(營(yíng)養(yǎng)級(jí)≥2)
能量來(lái)源：上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
特別注意：蜣螂吃大象的糞便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態(tài)農(nóng)業(yè)中，沼渣用來(lái)肥田，農(nóng)作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的無(wú)機(jī)鹽(即肥)。
4、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。
能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率：10%～20%
5、研究能量流動(dòng)的意義：
?、伲嚎梢詭椭藗兛茖W(xué)規(guī)劃，設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用
②：可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系
6、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)之間的異同
不同點(diǎn)：在物質(zhì)循環(huán)中，物質(zhì)是被循環(huán)利用的;能量在流經(jīng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的，而且是單向流動(dòng)的，而不是循環(huán)流動(dòng)
聯(lián)系：
?、賰烧咄瑫r(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割
?、谀芰康墓潭ā?chǔ)存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程
?、畚镔|(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
7、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類：物理信息、化學(xué)信息、行為信息(孔雀開屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)
8、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
① 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞;生物種群的繁衍，也離不信息的傳遞
?、?信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
9、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：
?、?提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
② 對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越差
11、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法：
①控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;
?、趯?duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。
12、生態(tài)環(huán)境問題是全球性的問題
13、生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性
生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
15、保護(hù)生物多樣性的措施：
(1)就地保護(hù)：自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家森林公園是生物多樣性就地保護(hù)的場(chǎng)所。
(2)遷地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園、瀕危物種保護(hù)中央。
(3)加強(qiáng)宣傳和執(zhí)法力度。
(4)建立精子庫(kù)、種子庫(kù)，利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)等
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