靜海一中2016-2017學(xué)年高二月考?xì)v史試卷

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的階段都需要多做題，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高二的歷史試卷的歷史試卷介紹，希望能夠幫助到大家。

　　靜海一中2016-2017學(xué)年高二月考?xì)v史試卷介紹

　　一、選擇題: 每小題2分，共50分.

　　1、“(秦)為馳道于天下，東窮燕、齊，南極吳、楚，江湖之上，瀕海之觀畢至。”秦朝馳道的修建

　　A.加強(qiáng)了對(duì)諸侯國(guó)的控制 B.建立起垂直管理體系

　　C.有效地?cái)U(kuò)展了統(tǒng)治疆域 D.有利于經(jīng)濟(jì)文化交流

　　毛澤東曾針對(duì)有人批判秦始皇寫(xiě)道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量。祖龍魂死秦猶在，孔學(xué)名高實(shí)秕糠。百代都行秦政法，十批不是好文章。”在此毛澤東主要肯定了秦始皇

　　A.消滅了六國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè) B.焚書(shū)坑儒打擊了分裂勢(shì)力

　　C.開(kāi)創(chuàng)了中央集權(quán)的國(guó)家制度 D.學(xué)識(shí)淵博精通法家理論

　　秦始皇是一位充滿爭(zhēng)議的帝王。司馬遷在《史記•秦始皇本紀(jì)》中寫(xiě)道：“秦王懷貪鄙之心，……不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，禁文書(shū)而酷刑法，……以暴虐為天下始。”唐太宗則評(píng)論說(shuō)“……平一天下，拓定邊方者，惟秦皇、漢武。”下列說(shuō)法最為合理的是

　　A.司馬遷去秦不遠(yuǎn)，他的評(píng)論應(yīng)該更接近于歷史事實(shí)

　　B.兩人對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)均無(wú)可取之處

　　C.對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)受評(píng)價(jià)者的地位身份和出發(fā)點(diǎn)的影響

　　D.唐太宗作為一代明君，評(píng)論更為準(zhǔn)確《步輦圖》描繪了吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣，向唐太宗請(qǐng)求通婚的情景，其反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是

　　A.唐對(duì)吐蕃贊普冊(cè)封制度的確立

　　B.先進(jìn)文明對(duì)周邊民族的向心力

　　C.唐蕃互派使者維持兩個(gè)政權(quán)的友好關(guān)系

　　D.通過(guò)和親加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄

　　西方史學(xué)界將“始于康熙平三藩的1681年，止于乾隆退位的1795年之間的歷史”稱(chēng)為“High Qing”。下列可為這一觀點(diǎn)提供的依據(jù)是

　　A.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮，大一統(tǒng)國(guó)家進(jìn)一步鞏固

　　B.中小市鎮(zhèn)向邊疆拓展，資本主義發(fā)展較迅速

　　C.對(duì)外交往空前頻繁，中外文化交流漸入佳境

　　D.學(xué)術(shù)文化全面繁榮，科技成就領(lǐng)先西方國(guó)家

　　康熙因西洋歷與中國(guó)傳統(tǒng)歷法之爭(zhēng)，命欽天監(jiān)官員與西洋歷代表，比利時(shí)傳教士南懷仁辯論.經(jīng)驗(yàn)證，證明西洋歷法更為準(zhǔn)確，遂“復(fù)用西洋歷法”.并任命南懷仁為欽天監(jiān)副監(jiān).這一事件表明，康熙

　　A.全面接受外來(lái)文化 B.審慎地接受外來(lái)事物

　　C.改變閉關(guān)鎖國(guó)政策 D.承認(rèn)西方文化超越中國(guó)

　　《韓非子》中記載，趙襄子被圍在晉陽(yáng)城中，解圍后，他最先獎(jiǎng)賞了沒(méi)有大功的高赫，群臣不服。趙襄子說(shuō)：“晉陽(yáng)之事，寡人國(guó)家危，社稷殆矣。吾群臣無(wú)有不驕侮之意者，惟赫子不失君臣之禮，是以先之。”孔子聽(tīng)到對(duì)此十分贊賞，說(shuō)道：“善賞哉!”材料體現(xiàn)了孔子什么思想主張

　　A.行仁政 B.法先王 C.重禮樂(lè) D.正其名

　　1791年華盛頓總統(tǒng)通過(guò)了憲法10條修正案，規(guī)定美國(guó)公民享有言論、出版、集會(huì)、請(qǐng)?jiān)浮y帶武器等權(quán)利。此舉

　　A.使他贏得“國(guó)父”的尊稱(chēng)，連任兩屆總統(tǒng)

　　B.體現(xiàn)了《人權(quán)宣言》所蘊(yùn)含的美國(guó)立國(guó)精神

　　C.反映出他行使總統(tǒng)否決權(quán)，維護(hù)民主制度

　　D.保障了人民的政治權(quán)利，完善了1787年憲法

　　有位高二的學(xué)生為了便于記憶，將拿破侖改造法國(guó)的措施列表整理，請(qǐng)指出他哪項(xiàng)整理出錯(cuò)了

　　措施 意義 A.政治 改革政府;剝奪人民民主權(quán)利 提高政府效率，鞏固統(tǒng)治 B.經(jīng)濟(jì) 建立國(guó)家銀行，穩(wěn)定貨幣 控制國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈 C.軍事 廢除雇傭兵制，代之以征兵制 是當(dāng)時(shí)較為先進(jìn)的兵役制度 D.法律 頒布《拿破侖法典》 成為資本主義世界的經(jīng)典 A. B. C. D.

　　18、孫中山接受中國(guó)共產(chǎn)黨反帝反封建的主張，最主要體現(xiàn)在

　　A.同意改組國(guó)民黨 B.同意以黨內(nèi)合作方式與中共合作

　　C.召開(kāi)國(guó)民黨一大 D.重新解釋三民主義

　　19、針對(duì)孫中山的三民主義，章太炎說(shuō)：“言種族革命，則滿人為巨敵，而歐、美少輕。以異族之攘吾政府，在彼不在此也，若就政治社會(huì)計(jì)，則西人之禍吾族，其烈千萬(wàn)倍于滿洲。”這表明他

　　A.認(rèn)為三民主義存在不足 B.反對(duì)孫中山的三民主義

　　C.反對(duì)推翻滿族貴族統(tǒng)治 D.公開(kāi)反對(duì)進(jìn)行暴力革命

　　有人說(shuō)：“凱末爾革命開(kāi)創(chuàng)了民族解放運(yùn)動(dòng)這一類(lèi)型的先聲。”這里所說(shuō)的“這一類(lèi)型”是指

　　A.民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命

　　B.具有濃厚宗教色彩的民族民主革命

　　C.在十月革命影響下的民族民主革命

　　D.發(fā)生在西亞地區(qū)的民族民主革命

　　26、在近代民族解放斗爭(zhēng)史上，甘地和孫中山都為國(guó)家的民族解放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

　　材料一 我在《印度自治》一書(shū)中將手工織布機(jī)或紡車(chē)描述為解決印度日益嚴(yán)重的貧困問(wèn)題的靈丹妙藥。……任何幫助印度民眾擺脫日益嚴(yán)重的貧困局面的事物，在這一過(guò)程中同樣可以幫助印度實(shí)現(xiàn)自治。……我之所以信賴這種自給自足的生產(chǎn)方式，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)它，我可以為那些處于半饑餓、半雇傭狀態(tài)的婦女提供工作。我的想法是讓那些婦女紡紗，用這些紗織成土布后再用作印度人的衣料……這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)無(wú)論如何都不會(huì)帶來(lái)任何害處。

　　——莫·卡·甘地《甘地自傳：我追求真理的歷程》?

　　材料二 大批法國(guó)、瑞士和意大利人在每個(gè)車(chē)站聚集起來(lái)歡迎他。但是，我懷疑他們是否理解了甘地的話：“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨(dú)特的方式而驕傲，它會(huì)教會(huì)世人如何擺脫暴力引起的混亂。” ……用暴力解決問(wèn)題的辦法是西方人根深蒂固的習(xí)慣，已經(jīng)難以改變。 ? ——威廉·夏伊勒《甘地的武器》?

　　(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出甘地實(shí)施手紡車(chē)運(yùn)動(dòng)的目的。(2分)

　　?

　　(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，材料二中“獨(dú)特方式”(除手紡車(chē)外)在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中的具體表現(xiàn)。并分析采取這一方式的原因。(4分)?

　　材料三 孫中山在1892-1895年期間出版了一些著作，這些著作著重論述了西方的飼養(yǎng)和灌溉技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)器和化學(xué)肥料的使用以及舉辦農(nóng)村集市的好處。1895年和1896年，在孫中山等人的倡導(dǎo)下，分別在廣州和上海成立了農(nóng)學(xué)會(huì)，出版了一種專(zhuān)門(mén)討論現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的雜志。

　　材料四 1900年的起義失敗后，孫中山試圖以來(lái)自印度支那和美國(guó)的支持來(lái)進(jìn)行革命，但都沒(méi)有成功。這些失敗，再加上更早以前他因過(guò)去為他提供大部分追隨者的華南秘密會(huì)社的成員無(wú)紀(jì)律和不可靠而產(chǎn)生的失望，使他相信他應(yīng)從中國(guó)的留日學(xué)生中吸收人員。當(dāng)孫中山在印度支那和美國(guó)逗留期間，學(xué)生運(yùn)動(dòng)明顯地發(fā)展了。孫中山回東京時(shí)正是1905年夏末學(xué)潮高漲之時(shí)。他的革命綱領(lǐng)和口號(hào)已被制訂出來(lái)。這時(shí)所缺乏的就是一個(gè)新的組織，但經(jīng)過(guò)他和日本朋友給他介紹的黃興的共同合作，這種組織出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)一系列籌備會(huì)議以后，孫中山組成同盟會(huì)。同盟會(huì)在留學(xué)生原在東京成立的各省同鄉(xiāng)會(huì)的基礎(chǔ)上組成;它另外還有傳統(tǒng)秘密會(huì)社的宣誓儀式和秘密活動(dòng)的特點(diǎn)，這些都是以三民主義的名義進(jìn)行的。 ——以上材料均摘編自《劍橋中國(guó)晚清史》

　　(3)據(jù)材料一概括孫中山著作及其創(chuàng)辦雜志的關(guān)注點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析孫中山上述活動(dòng)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想背景。(5分)

　　(4)據(jù)材料二，指出20世紀(jì)初孫中山革命的特點(diǎn)。(4分)

　　27、在近代資產(chǎn)階級(jí)民主革命史上，為出了歷史貢獻(xiàn)。請(qǐng)閱讀下列材料并回答問(wèn)題：

　　材料二 歐洲則普遍認(rèn)為，由人民自己治理國(guó)家，最終只會(huì)導(dǎo)致無(wú)政府主義和天下大亂。但不管怎樣，華盛頓并沒(méi)有順應(yīng)當(dāng)時(shí)的潮流，為世上多添一頂王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無(wú)光甚至難以戴穩(wěn)。

　　——陳森《華盛頓—美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住?/p>

　　(2)如何理解材料二中的“世界將因多了一位總統(tǒng)，而使王完從此暗淡無(wú)光甚至難以戴稱(chēng)”?(2分)

　　材料三 長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)，軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭(zhēng)和埃及戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄人物第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來(lái)崇拜，都齊聲祝愿他能有一個(gè)同他的名望和同法國(guó)的偉大相符的稱(chēng)號(hào)。……大家感到他有一個(gè)國(guó)家最高元首的稱(chēng)號(hào)是順理成章的，因?yàn)樗麑?shí)際上已扮演了這樣的角色。……要說(shuō)是皇帝了篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說(shuō)，他身邊的同謀比善于導(dǎo)演喜悲劇的所有暴君都多，因?yàn)樗姆种姆▏?guó)人都參與了他的陰謀。 ——(法)康斯坦《回憶拿破侖》。

　　依據(jù)材料一，概括促成拿破侖稱(chēng)帝的因素。(2分)

　　材料四 列寧說(shuō)：“無(wú)可爭(zhēng)辯的歷史經(jīng)臉證明，在革命運(yùn)動(dòng)史上，個(gè)人獨(dú)栽成為革命階級(jí)專(zhuān)政的表現(xiàn)者、代表者和執(zhí)行者，是展見(jiàn)不鮮的事。個(gè)人獨(dú)裁與資產(chǎn)階級(jí)民主制，毫無(wú)疑義是彼此相容的。”

　　拿破侖是材料中列寧所說(shuō)的典型代表。你認(rèn)為拿破侖稱(chēng)帝就意味著法國(guó)恢復(fù)了大革命前的封建專(zhuān)制了嗎?為什么?(分)

　　就華盛頓和拿破侖對(duì)個(gè)人獨(dú)裁表現(xiàn)出的不同態(tài)度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?(分)

　　第Ⅱ卷 提高題(共20分)

　　28、在人類(lèi)歷史發(fā)展中，涌現(xiàn)出一大批重要?dú)v史人物。他們是特定時(shí)代的產(chǎn)物，并以其各自的個(gè)性和活動(dòng)，從不同側(cè)面有力影響了人類(lèi)歷史的發(fā)展進(jìn)程。了解這些歷史人物及其主要活動(dòng)，探究他們與時(shí)代的相互關(guān)系，科學(xué)地評(píng)價(jià)其在歷史上的作用，是歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代公民必備的人文素質(zhì)之一。

　　——摘編自盧伯煒《盛宣懷與輪船招商局的改制》

　　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)盛宣懷。(6分)

　　材料二、陳紹寬(1889—1969)，字厚甫，漢族，1889年生于福建省閩縣，曾任民國(guó)海軍部部長(zhǎng)、海軍總司令，國(guó)民革命軍陸軍、海軍一級(jí)上將。陳紹寬師從江南水師學(xué)堂，攻讀航海技術(shù)。畢業(yè)后，加入清朝海軍服役。1917年5月，陳紹寬奉命前往英國(guó)觀戰(zhàn)，考察英國(guó)海軍。1928年12月5日，剛剛晉升為海軍署長(zhǎng)的陳紹寬，就親筆撰寫(xiě)了《條陳擴(kuò)充海軍呈文》其中，有這么一條：“茲擬以最低限度，請(qǐng)?zhí)碓祢?qū)逐艦四艘，約須1200萬(wàn)元;潛水艇二艘，約須600萬(wàn)元;巡洋艦三艘，約須3000萬(wàn)元;航空母艦一艘，約須2000萬(wàn)元。”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間并且指揮了著名的江陰海戰(zhàn)。新中國(guó)成立后，曾任福建省人民政府副主席、副省長(zhǎng)。是全國(guó)政協(xié)第1屆委員、全國(guó)人大第1、2、3屆代表、民革中央副主席。陳紹寬一生致力于發(fā)展中國(guó)海軍，被譽(yù)為中國(guó)近代航母事業(yè)的先驅(qū)，中國(guó)航母第一人。

　　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出陳紹寬提出建設(shè)航母的原因。(6分)

　　(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析陳紹寬的航母夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn)的原因，有什么啟示?(8分)

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