在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，學(xué)生需要多做題和試卷，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砬G門市的高二歷史試卷的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　荊門市高二歷史期末試卷介紹

　　一、選擇題(本大題共24小題，每小題2分，共48分)

　　1、梁?jiǎn)⒊f：“我想中國歷史上有意義的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯舜以來部落政治的局面;第二回是漢朝的革命，打破三代以來……;第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”，所謂“漢朝的革命”主要是指

　　A. “公天下”到“家天下”的轉(zhuǎn)變 B. 血緣國家到地域國家的轉(zhuǎn)變

　　C. 世卿世祿到選賢舉能的轉(zhuǎn)變 D. 分裂割據(jù)到中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變

　　2、1858年簽訂的中英《天津條約》中，清政府承認(rèn)“英國自主之邦與中國平等”，駐華公使覲見清帝時(shí)“遇有礙于國體之禮，是不可行”，即不行跪拜之禮;“會(huì)晤文移，均用平禮”，公使應(yīng)由對(duì)等的“內(nèi)閣大學(xué)士尚書中一員”接待，文書由對(duì)等級(jí)別的部門回復(fù)，并不得使用“夷”人字眼;依照國際慣例，允許公使進(jìn)駐京師?！侗本l約》重新確認(rèn)了上述約定。這表明

　　A. 中國主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害 B. 清政府討好列強(qiáng)茍且偷安

　　C. 中國近代外交的不平等性 D. 中國外交被迫走向近代化

　　3、“這次締結(jié)的中蘇條約和協(xié)定，使中蘇兩大國家的友誼用法律形式固定下來，使得我們有了一個(gè)可靠的同盟國，這樣就便利我們放手進(jìn)行國內(nèi)的建設(shè)工作和共同對(duì)付可能的帝國主義侵略，爭(zhēng)取世界和平。”該協(xié)定當(dāng)時(shí)的影響不包括

　　A. 有利于中蘇共同對(duì)付外來侵略 B. 有利于中蘇維護(hù)世界和地區(qū)和平與穩(wěn)定

　　C. 有利于中國進(jìn)行國內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D. 有利于蘇聯(lián)對(duì)東歐國家的控制

　　4、“就如中國的農(nóng)民，歐洲使用木制農(nóng)具時(shí)，他們已經(jīng)用鐵犁耕田。而當(dāng)歐洲也使用鐵制農(nóng)具時(shí)，他們?nèi)栽谑褂描F制農(nóng)具。中國人把一種經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)結(jié)構(gòu)運(yùn)用到很高的水平，卻沒想到要改善和替代它?！边@一現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)性問題是

　　A.自然經(jīng)濟(jì)的脆弱性B.歐洲經(jīng)濟(jì)后來居上

　　C.鐵犁技術(shù)更新緩慢 D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的停滯性

　　5、下面是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中項(xiàng)貿(mào)易表()。

　　年份 1843 1844 1845 從英國進(jìn)口 1 456 180 2 303 619 2 394 827 生絲出口量 17 870 000 101 250 000 132 200 000 對(duì)表格信息解讀最準(zhǔn)確的是

　　A對(duì)外貿(mào)易中中國占主導(dǎo)地位 B.列強(qiáng)資本輸出沖擊了中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

　　C.中國被卷入資本主義世界市場(chǎng) D.農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

　　6、閱讀《部分科技發(fā)明在滬渝兩地應(yīng)用年份的比較表》。該表主要反映近代中國

　　技術(shù)門類 西方發(fā)明 上海 重慶 鐵路 1825年 1876年 1934年 電報(bào) 1835年 1871年 1886年 電話 1876年 1882年 1912年 電燈 1881年 1882年 1906年 ①地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 ②民族企業(yè)主要分布在沿海地區(qū)

　?、鄢霈F(xiàn)第二次工業(yè)革命高潮 ④應(yīng)用西方科技發(fā)明速度明顯加快

　　A.①② B.②④ C.①④ D.③④

　　7、作家路遙在《平凡的世界》中描述到：“田福堂太痛苦了：當(dāng)年搞合作化時(shí)，他曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起;做夢(mèng)也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了”。田福堂的“痛苦”是緣于其不理解當(dāng)時(shí)

　　A. 農(nóng)村所有制的變革 B. 農(nóng)村經(jīng)營方式變化

　　C. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r D. 大伙兒對(duì)他的背叛

　　下表列舉出中國古代某思想流派的一些特征，據(jù)此推斷該流派是

　　A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家

　　9、西漢時(shí)期，太學(xué)開設(shè)并講解《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《左傳》、《周官》、《爾雅》等課程。這反映出儒學(xué)教育

　　A.課程設(shè)置多樣化 B.由精英化走向世俗化

　　C.向社會(huì)下層擴(kuò)展 D.逐步官方化和制度化

　　10、美國歷史學(xué)家狄巴里說：“如果我們僅僅把理學(xué)看做是支持王朝體系的精神護(hù)符我們便不大可能透過‘不變的中國’的種種表面現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)理學(xué)的‘內(nèi)在生命與動(dòng)力'。” 下列對(duì)理學(xué)“內(nèi)在生命與動(dòng)力”蘊(yùn)意理解正確的是

　　A. 大力推行書院教育，廣泛影響海外學(xué)派

　　B. 汲取佛家和道家思想，使儒學(xué)形成成熟理論體系

　　C. 突出三綱五常等級(jí)秩序，有力維護(hù)封建專制統(tǒng)治

　　D. 融合道家、法家和陰陽五行家精華，促進(jìn)新儒學(xué)形成

　　11、李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》中，列舉了中國古代科技向西方傳播的水力冶煉鼓風(fēng)機(jī)等26項(xiàng)發(fā)明。而在列舉公元318世紀(jì)西方傳入中國的技術(shù)發(fā)明時(shí)，李約瑟只找到了4項(xiàng)。以上現(xiàn)象說明

　　A. 閉關(guān)鎖國妨礙西學(xué)東漸 B. 作者的立場(chǎng)使作品缺乏公正性

　　C. 西方科技一直落后于中國 D. 中國古代科技對(duì)世界影響深遠(yuǎn)

　　12、1916年，陳獨(dú)秀發(fā)表《吾人最后之覺悟》一文，文中指出：“吾人果欲于政治上采用共和

　　立憲制，復(fù)欲于倫理上保守綱常階級(jí)制，以收新舊調(diào)和之效，自家沖撞，此絕對(duì)不可能

　　之事。……存其一必廢其一?！彼谶@里表達(dá)的主張是

　　A. 中西文化相互對(duì)立，不可兼容 B. 中國應(yīng)該進(jìn)行徹底的政治革命

　　C. 抨擊尊孔復(fù)古，反對(duì)復(fù)辟帝制 D. 共和政體與封建文化不可兼容

　　《中共黨史的“黃金時(shí)代”：延安13年改革開放30年》一文指出：延安13年與改革開放

　　30年是中國共產(chǎn)黨歷史上的兩個(gè)扭轉(zhuǎn)乾坤的“黃金時(shí)代”。這兩個(gè)時(shí)代的共同標(biāo)志是：拓

　　展了馬克思主義中國化的新境界，開創(chuàng)了中國歷史的新局面。這兩個(gè)時(shí)期中國共產(chǎn)黨“拓

　　展了馬克思主義中國化的新境界”的主要表現(xiàn)，分別是

　　A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立/新時(shí)期黨的基本路線形成

　　B.全面抗戰(zhàn)路線的實(shí)行/社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的提出

　　C.毛澤東思想日益成熟/中國特色社會(huì)主義理論形成

　　D.確定 “和平”“民主”方針/確立“依法治國”方略

　　14、下圖是新中國科技發(fā)展成果曲線圖,對(duì)此解讀正確的是

　　A. ①時(shí)期:中近程導(dǎo)彈成功、第一顆氫彈爆炸

　　B. ③時(shí)期:第一顆原子彈爆炸、秦山核電站建成

　　C. ④時(shí)期:“東方紅一號(hào)”發(fā)射、秈型雜交水稻問世

　　D. ⑤時(shí)期:人工結(jié)晶牛胰島素合成、超級(jí)計(jì)算機(jī)誕生

　　15、1982年召開的中共十二大，提出了“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主，市場(chǎng)調(diào)節(jié)為輔”的原則。1992年10月召開的黨的十四大才最終明確指出，中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。1993年第八屆全國人大一次會(huì)議將“國家實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”寫進(jìn)了《中華人民共和國憲法》。這說明

　　A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在中國已初步確立

　　B.中國對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的認(rèn)識(shí)逐漸走向深入

　　C.憲法保障是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本性措施

　　D.中國從此進(jìn)入以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的發(fā)展時(shí)期

　　16、1742年沃波爾內(nèi)閣的政策遭到議會(huì)的反對(duì)，沃波爾被迫辭職。這為英國創(chuàng)下一個(gè)慣例：

　　首相遭議會(huì)反對(duì)時(shí)，首相就會(huì)引咎辭職。這一事件意味著

　　A. 責(zé)任內(nèi)閣制的基本形成 B. 責(zé)任內(nèi)閣制進(jìn)一步完善

　　C. 確立議會(huì)權(quán)力的至高無上 D. 議會(huì)權(quán)力受到人民的限制

　　對(duì)如圖反映的世界殖民地占全球陸地(南極洲除外)面積的比例(%)變化的解讀，正

　　確的是

　　A.第①②段是資本主義世界市場(chǎng)初步成型時(shí)期

　　B.第③④段是資本主義世界市場(chǎng)最終形成時(shí)期

　　C.第⑤段是殖民體系崩潰時(shí)期

　　D.整個(gè)曲線伴隨著世界市場(chǎng)的形成、發(fā)展和消亡

　　18、1961年英國申請(qǐng)加入歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，被法國看成是美國埋的“伏兵”，會(huì)使美國控制歐共體，并挑戰(zhàn)法國地位。1967年英國的申請(qǐng)又遭到法國否決。法國拒絕英國的意圖是

　　A. 強(qiáng)調(diào)歐共體的獨(dú)立地位 B. 保持法國在歐洲的霸主地位

　　C. 削弱與英美的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 D. 注重歐共體成員國平等交往

　　19、20世紀(jì)80年代，西歐國家紛紛采取措施以解決科技落后于美、日的問題。法國制定的“研

　　究開發(fā)基本法”以信息技術(shù)為首要開發(fā)領(lǐng)域，西德實(shí)施為期5年的信息技術(shù)研究開發(fā)計(jì)劃，

　　英國則開始了高級(jí)信息技術(shù)發(fā)展計(jì)劃。上述現(xiàn)象表明

　　A.第三次科技革命興起 B.政府干預(yù)思想影響深遠(yuǎn)

　　C.歐共體的合作貌合神離 D.兩極格局即將瓦解

　　蘇聯(lián)在實(shí)施優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)戰(zhàn)略時(shí)，實(shí)行居民證制度。只給城鎮(zhèn)居民發(fā)放居民證，農(nóng)民

　　沒有居民證。沒有居民證和其他相關(guān)證明文件，蘇聯(lián)公民是不能異地流動(dòng)的。蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)

　　實(shí)施這一居民管理制度，主要是為了

　　A.限制農(nóng)民自由流動(dòng) B.迅速發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

　　C.滿足工業(yè)化發(fā)展需要 D.加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)的統(tǒng)治

　　21、某同學(xué)把區(qū)域性合作組織幾種模式的特點(diǎn)作了如下歸納。下列模式對(duì)應(yīng)組織，正確的是

　　模式1 關(guān)稅、貨幣、市場(chǎng)、司法統(tǒng)一 模式2 自由貿(mào)易、共同關(guān)稅、共同市場(chǎng) 模式3 共同興趣、自覺自愿、道義責(zé)任、會(huì)員制、沒有法律義務(wù) 模式4 結(jié)伴而不結(jié)盟、共同倡導(dǎo)、安全先行、互利協(xié)作 A. 模式1北美自由貿(mào)易區(qū) B. 模式2上海合作組織

　　C. 模式3亞太經(jīng)合組織 D. 模式4歐洲聯(lián)盟

　　22、要研究古希臘的智者運(yùn)動(dòng)，首要障礙是任何智者的著作都未能保留下來，我們往往通過蘇格拉對(duì)他們的論述還原他們的主張，這樣得出的結(jié)論可能是

　　A. 客觀的，因?yàn)樘K格拉底是智者學(xué)派的代表

　　B. 準(zhǔn)確的，因?yàn)樗麄兩钤谕粫r(shí)期的雅典

　　C. 錯(cuò)誤的，蘇格拉底的對(duì)他們論述不是史料

　　D. 片面的，蘇格拉底與智者學(xué)派觀念有沖突

　　23、伏爾泰贊揚(yáng)孔子“只訴諸道德，不宣傳神怪”，“己所不欲，勿施于人”等，是超越____教義的最純粹的道德.其贊揚(yáng)孔子的主要意圖是

　　A.借助孔子道德反對(duì)____神學(xué)思想B.宣傳平等思想構(gòu)筑近代社會(huì)理念

　　C.借助孔子思想倡導(dǎo)建立共和制D.利用中國道德政治批判西方現(xiàn)實(shí)

　　24、科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破是社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵，下列科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破和社會(huì)發(fā)展因果關(guān)系不正確的是

　　科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破 社會(huì)發(fā)展 A 鐵器的使用，牛耕的推廣 中國進(jìn)入農(nóng)耕文明時(shí)期 B 經(jīng)典力學(xué)體系創(chuàng)立、蒸汽機(jī)的改良 工業(yè)革命、人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代 C 電磁學(xué)理論的突破 世界進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代 D 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨

　　第Ⅱ卷25、(20分)近代以來世界科學(xué)和思想領(lǐng)域重大變化。閱讀下列材料回答問題。

　　材料一1962年，日本學(xué)者湯淺光朝運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)近代科學(xué)成果進(jìn)行定量分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，從16世紀(jì)至20世紀(jì)，世界科學(xué)中心發(fā)生了5次大的變遷，即：意大利(1540年-1610年)、英國(1660年-1730年)、法國(1770年-1830年)、德國(1810年-1920年)、美國(1920年——現(xiàn)在)，轉(zhuǎn)移周期大約為80年，科學(xué)史界稱為“湯淺現(xiàn)象”。

　　材料二1751年，在著名的唯物主義哲學(xué)家狄德羅主持下開始編撰一部《百科全書》，全名為《百科全書或科學(xué)、藝術(shù)、技藝詳解辭典》。參加撰稿的多達(dá)160人，其中有啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鴻，自然科學(xué)家達(dá)朗貝、孔多塞，哲學(xué)家拉美特利、愛爾維修、霍爾巴赫，文學(xué)家博馬舍，經(jīng)濟(jì)學(xué)家魁奈、杜爾閣等人.參加編撰的作者被人們尊稱為“百科全書派”。他們?nèi)藬?shù)眾多，影響極大，成為法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心.百科全書的編寫，既吸收了當(dāng)時(shí)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的最新成果，又有力地推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展。

　　劉柞昌王覺非《世界史.近代史編》上卷(第二版)

　　材料三1917年蔡元培演講宗教信仰，演說詞發(fā)表于《中華新報(bào)》，其中提出科學(xué)無法解決時(shí)間和空間的問題，只能靠哲學(xué)解決。當(dāng)時(shí)在日留學(xué)的許崇清發(fā)文反駁：“方今自然科學(xué)界關(guān)于時(shí)空(即宇與宙)之研究，則有愛因斯坦于1905年發(fā)表之‘相對(duì)性原理’”，然后他簡(jiǎn)要介紹了狹義相對(duì)論，就此成為中國介紹狹義相對(duì)論第一人。1920年蔡元培對(duì)愛因斯坦發(fā)出邀請(qǐng)，并得到其本人應(yīng)允。雖然愛因斯坦因故未能成行，但相對(duì)論卻在中國廣泛傳播。從1917年到1923年，各種報(bào)刊登載相對(duì)論的論著、譯文、通訊、報(bào)告和文獻(xiàn)不下百篇，出版譯著15種左右。

　　(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界科學(xué)中心形成的突出表現(xiàn)，并指出它對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響?(6分)

　　(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《百科全書》的特點(diǎn)，并分析其影響。(8分)

　　(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析近代中國知識(shí)界對(duì)愛因斯坦的態(tài)度。(6分)

　　26、(1分) 1974年出版的巴金所作《孔老二罪惡的一生》的部分內(nèi)容：

　　孔老二念念不忘自己是奴隸主貴族的后代,從十五歲起,孔老二就下死勁學(xué)習(xí)周朝奴隸制的典章制度,學(xué)習(xí)奴隸主貴族的“六藝”,夢(mèng)想將來當(dāng)官,出人頭地,為復(fù)辟奴隸制賣命。 孔丘三十歲左右開辦私塾,廣收門徒。他嚴(yán)格規(guī)定招生的階級(jí)界限,能在杏壇聽孔老二講學(xué)的,都是貴族、當(dāng)官人家的子弟?？桌隙弥v學(xué),聚徒結(jié)黨,培植復(fù)辟奴隸制的吹鼓手。所以,他不僅不是什么“全民教育家”,還為奴隸主殘酷屠殺奴隸大聲叫好:“只有嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓奴隸,才能斬草除根!”

　　根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在巴金對(duì)孔子的評(píng)價(jià)中，找出一條錯(cuò)誤的觀點(diǎn)并說明理由。(要求觀點(diǎn)明確、史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，表述清晰)

　　27、(20分)從19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)初，中國社會(huì)在變革中前進(jìn)。閱讀材料，回答問題。

　　材料一材料二材料三(1)根據(jù)材料一，概括19世紀(jì)40年代的經(jīng)世之學(xué)與傳統(tǒng)經(jīng)世之學(xué)的不同之處，結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)這種變化。(6分)

　　(2)據(jù)材料二，分析指出維新派論“變”的兩個(gè)特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這些觀點(diǎn)產(chǎn)生的時(shí)代背景。(8分)

　　(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民國初年教育改革對(duì)近代中國的影響。(6分)

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