北京出版社二年級語文期末考試卷_小學二年級語文期末試卷模板
小學二年級語文考試來臨的時候，不用緊張，讓我們做份模擬試卷看看復習到哪里吧。下面是學習啦小編網絡整理的北京出版社二年級語文期末考試卷以供大家學習參考。
北京出版社二年級語文期末考試卷(一)
一 、看拼音寫詞語。(10分)
dǎ bàn quán shuǐ jì jié kěn dìng táo pǎo
( )( )( )( )( )
yán shí shǎn shuò jīng yà míng xiǎn sǔn yá
( )( )( )( )( )
二、在帶點字正確的讀音上打“√”。(6分)
好奇(hǎo hào) 泥濘(nìng lìng) 花骨朵(gǔ gū)
到處(chǔ chù) 興奮(xìng xīng) 扇子(shān shàn)
三、比一比，再組成詞語。(8分)
雷( ) 轉( ) 觀( ) 鉆( )
需( ) 傳( ) 現(xiàn)( ) 站( )
四 、按要求寫詞語。(15分)(3+6+9)
1、用線把下面的反義詞連起來。
2、填字游戲。
貪 失 舍 逐 取 補 戰(zhàn)爭 和平 批評 失敗 成功 表揚
3、填上合適的詞語。
明亮的( ) 打開( ) 一( )糧食
溫暖的( ) 尋找( ) 一( )大樓
動聽的( ) 吸引( ) 一( )木牌
五、選詞填空。(4分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、愛迪生( )電燈。
2、我( )樹上有幾只小鳥。
忽然 仍然
3、直到現(xiàn)在，世界各地( )在使用郵票打孔機。
4、( )她聽見了喵喵的叫聲，一只黑白相間的花貓從房里跑出來。
六、把句子補充完整。(12分)
1、春風一拂 ，南燕雙歸 。
2、楊柳綠千里， 。
1、花要 ，人要 。
2、 是我們飛向 。
1、夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如 。
2、滿天星星像 一樣，美麗極了!
七、把下面的句子補充完整，并加上標點。(9分)
1、媽媽一邊 ，一邊
2、 一 就
3、奶奶把飯菜準備好了。
被
八、按課文內容填空并作答。(11分)(每空1分)
1、飛流直下三千尺，疑是 。
2、春天來了!我們 ，我們 ，我們
，我們觸到了她。
3、太陽是個 的向導，它在 給你指點方向：中午的時候它在 邊，地上的 正指著 。
學了《要是你在野外迷了路》這篇課文，我還知道要是我們在野外迷路了，夜里可以請 來幫忙，陰雨天可以請 來幫忙。
九、閱讀短文，回答問題。(8分)
誰 最 美
今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽(sài)大會。一清早，大家向賽場走去。
忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。
會上，大象當著大家宣布：大熊貓最美。
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。
1、參加森林選美大賽的動物有：__________、 、 、__________、 。(2.5分)
2、把句子補充完整。(2分)
_____________________真勇敢。
______________和______________都__________________。
3、小山羊家失火，其他小動物是怎么想、怎么做的?請用“____”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。(2分)
4、寫出表示大熊貓救小山羊時的動作的詞語：_____ 、 、 。(1.5分)
十、看圖寫話。(14分)
提示：認真觀察，圖上畫的是在什么地方?有什么人?他們之間發(fā)生了什么事?連起來寫幾句話。
北京出版社二年級語文期末考試卷(二)
一、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。(16分)
fù jìn cǎi hónɡ jiě dòng zhōng shi
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn jiāo ào
二、我能分清下面的字，并會組詞語。(10分)
渴( ) 錯( ) 炮( ) 退( )搭( )
喝( ) 借( ) 泡( ) 腿( )塔( )
末( ) 陳( ) 題( ) 夠( )燒( )
未( ) 陣( ) 提( ) 購( )澆( )
三、我是默寫小能手，每個字都能寫正確。(11分)
1. 三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(1分)
2.到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的， 美麗極了。(《葡萄溝》)(4分)
3.誠心能叫 落淚，實意能叫 發(fā)芽。(“讀讀背背”)(2分)
4、《要是你在野外迷了路》告訴我們 、 、 、 都是天然的指南針。我還知道 也是天然的指南針。(4分)
四、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來試試身手吧!并用一詞造句(9分)
樹木( )( ) 群山( )( ) ( )( )舞動
( )( )撲鼻 絢麗( )( ) 煥然( )( )
金光( )( ) ( )勝( )跡 揠( )助( )
五、瞧!我搭配得多恰當。(6分)
( )的廣告 ( )地看
( )的烏云 ( )地問
( )的空氣 ( )地笑
六、給句子中帶點的字選擇一個正確的音節(jié)填在括號里。(4分)
jiān jiàn
1.絨線團中間( )是一只黑白相間( )的花貓。
shènɡ chénɡ
2.傣族人民盛( )上美酒，舉行盛( )大的儀式歡迎周。
七、我是用詞高手，我能選詞填空。(8分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、魯班( )了傘。
2、小東( )花叢上有一只蝴蝶。
往常 常常
3、列寧( )請養(yǎng)蜂的人來談天。
4、今年的春節(jié)與( )不同。
八、我是超級魔法師。我會照樣子變化。( 6分)
1.例：照相——照相機(3分)
灑水 —— ( ) ( ) —— ( )
2.例：奶牛——牛奶(3分)
山上 —— ( ) ( ) —— ( )
九、按要求，寫句子。(共10分，每小題2分)
1.他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2.他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
一會兒 ，一會兒 。
3、 猶如 。
4、猴山上，一只猴子在 ，一只猴子在 ，另一只猴子在 。
5、 啊!
十、讀短文，回答問題。(8分)
貓的舌頭上有肉刺(cì)，它經常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭再天熱時總是伸(shēn)出來幫助散(sàn)發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙(miào)啊!
1、這段話有 句。
2、寫了 、 、 三種動物 的作用。
3、請用“ ”畫出啄木鳥舌頭作用的句子。
十一、我會看圖寫話。(10分)
小朋友們，請仔細觀察這四幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內容寫具體，讓我們比比誰寫得最生動!
北京出版社二年級語文期末考試卷(三)
一、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。(16分)
fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ
二、我是背書小高手。我還能默寫，每個字都能寫正確。(18分)
1. 三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)
2.到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的， 美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)
3.誠心能叫 落淚，實意能叫 發(fā)芽。(“讀讀背背”)(4分)
三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來試試身手吧!(6分)
樹木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )
( )( )舞動 ( )( )撲鼻
四、給句子中帶點的字選擇一個正確的音節(jié)填在括號里。(8分)
jiān jiàn
1.絨線團中間( )是一只黑白相間( )的花貓。
shènɡ chénɡ
2.傣族人民盛( )上美酒，舉行盛( )大的儀式歡迎周總理。
五、我是超級魔法師。我會照樣子變化。( 12分)
1.例：照相——照相機(6分)
灑水 —— ( )
( ) —— ( )
2.例：奶牛——牛奶(6分)
山上 —— ( )
( ) —— ( )
六、照樣子，寫句子。(10分)
1.他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2.他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
一會兒 ，一會兒 。
七、仔細讀讀我們學過的課文中的兩個句子，體會一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說?學著換一種說法吧。(5分)
1.你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?(《動手做做看》)
換一種說法：
2.要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)
換一種說法：
八、讀短文，回答問題。(12分)
地球清潔工
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。
海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂(piāo )著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”
河里的鯽(jì)魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”
穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆
( yínɡ qū)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”
蚯蚓(qiū yǐn)從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了肥料。”
地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊!”
1.文中說到的地球清潔工有 、
、 。(4分)
2.為什么說他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。(3分)
3.你還積累過下面這樣的詞語嗎?照樣子寫兩個。(2分)
干干凈凈
4.你還知道誰是地球清潔工嗎?(3分)
九、小朋友們，請仔細觀察這幅圖，然后
發(fā)揮你的想象，把圖上的內容寫清楚，
讓我嗎比比看誰寫的最生動。
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