部編版二年級語文下冊《第五、六單元》知識歸納+單元試卷
部編版二年級語文下冊《第五、六單元》知識歸納+單元試卷
部編版二年級語文下冊《第五單元》知識歸納+單元試卷
一、易讀錯(cuò)的字
鉆(zuān)進(jìn)去 筋(jīn)疲力盡 街坊(fáng)
擋(dǎng)住 勸(quàn)告 窟窿(lóng)
亡(wáng)羊補(bǔ)牢(láo)揠(yà)苗助長
磨坊(fáng) 愿(yuàn)意 審(shěn)視
半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
二、易寫錯(cuò)的字
愿：半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆撇稍長，不是上下結(jié)構(gòu)。
突：下面是個(gè)“犬，”不是“大”。
擺：注意右邊“罷”字上面框內(nèi)是兩豎。
三、會寫詞語
筋疲力盡 明白 亡羊補(bǔ)牢 勸告 鉆進(jìn)
丟失 麥子 應(yīng)該 伯伯 飛快 為難 身邊
四周 立刻 突然 吃驚 認(rèn)真 腳步
難為情 親切 掉頭 圖畫 老師 講桌
座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 發(fā)現(xiàn) 角度
四、多音字
jìn(盡頭) lěi(積累)
盡 累
jǐn(盡管) lèi(勞累)
juàn(羊圈) nàn(災(zāi)難)
圈 難
quān(圓圈) nán(為難)
fāng(街坊) méi(沒有)
坊 沒
fáng(磨坊) mò(淹沒)
dǎo(跌倒) jiǎo(角度)
倒 角
dào(倒水) jué(角色)
五、形近字
勞(監(jiān)牢) 丟(丟失) 該(應(yīng)該)
宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)
突(突然) 課(上課) 座(座位)
空(空間) 棵(一棵) 坐(坐下)
六、近義詞
揠苗助長—拔苗助長 巴望—盼望
焦急—著急 急忙—連忙 后悔—懊惱
愿意—樂意 擋住—攔住 認(rèn)真—仔細(xì)
教誨—教導(dǎo) 準(zhǔn)確—精確 嚴(yán)肅—嚴(yán)厲
七、反義詞
焦急—著急 后悔—無悔 枯—榮
認(rèn)真—馬虎 親切—冷漠 深—淺
嚴(yán)肅—和藹 和顏悅色—疾言厲色
八、詞語搭配
1、動(dòng)詞搭配：
(收住)腳步(馱起)口袋
(甩甩)尾巴(擋住)去路
2、形容詞搭配：
(高興)地說(吃驚)地問
(順利)地過河(自言自語)地說
(和顏悅色)地說(開開心心)地畫
九、詞語歸類
1、出自寓言故事的成語：
揠苗助長 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔 葉公好龍
狐假虎威 鷸蚌相爭 畫蛇添足 井底之蛙
2、ABAC 式的詞語：
自言自語 各式各樣 有聲有色
全心全意 一心一意
十、句子積累
1、含有關(guān)聯(lián)詞的句子：
他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了!”(并列關(guān)系)
2、感嘆句：
如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊!
3、反問句：小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能?……”
4、“把”字句：
(1)你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。
(2)老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。
十一、考點(diǎn)提示
1、《寓言二則》《畫楊桃》的課文內(nèi)容及告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
2、《小馬過河》 中小馬和老牛、松鼠的對話常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
練習(xí)題
參考答案：
一、看拼音寫詞語。
(死亡) ( 鉆研) ( 勸告 ) ( 腦筋) ( 疲憊)
(圖紙) (鐘擺 ) (交流 ) (哈欠) (頁碼)
(愿意) ( 小麥 ) (應(yīng)該 ) (立刻) (突然 )
二、照樣子，寫成語。
自由自在 自( 言 )自( 語 ) 自( 高 )自(大 ) 自( 生 )自(滅 )
三、成語接龍。
筋疲力盡——( 盡心盡力)——( 力不從心 )——( 心平氣和)——(和風(fēng)細(xì)雨)
四、比一比，再組詞。
告(告訴) 丟( 丟失 )交( 交流 )麥( 小麥 )刻( 時(shí)刻 )
吉(吉利) 去(回去)父(父母)表( 鐘表)到(到底 )
五、多音字組詞。
略
六、照樣子，寫詞語。
認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí) 整整齊齊 干干凈凈 安安靜靜
嘩嘩嘩 鈴鈴鈴 篤篤篤 嗒嗒嗒 咚咚咚
七、近義詞。
巴望——(盼望 ) 準(zhǔn)確——(正確) 立刻——(馬上)
勸說——(勸告) 端詳——( 審視 ) 了解——(知道 )
八、反義詞。
明白——( 納悶) 認(rèn)認(rèn)真真——(馬馬虎虎) 仔細(xì)——( 粗心)
鎮(zhèn)定——(慌張) 和顏悅色——(勃然大怒 ) 認(rèn)真——( 馬虎 )
九、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
實(shí)(事)求( 是 ) 筋疲(力)(盡) (破)涕(為)笑
哈哈(大)(笑) 和(風(fēng))細(xì)(雨) (眉)開(眼)笑
十、選詞填空。
1、( 今)天 鋼(筋) ( 進(jìn) )去
2、 ( 澆)水 (交) 換 ( 郊 )外
3、 笑呵呵 傻笑 破涕為笑
日子越過越好，老人成天( 笑呵呵)的。
十一、根據(jù)課文的內(nèi)容填空。
1、《亡羊補(bǔ)牢》的“亡”是__丟失_的意思，這個(gè)故事講的是一個(gè)人養(yǎng)了幾只羊，在丟了__兩_次羊之后才修補(bǔ)羊圈，告訴我們一個(gè)道理：
說明出了問題之后，只要肯接受意見，想辦法補(bǔ)救，就不算晚。
2、《揠苗助長》的“揠”是__拔_的意思，在這個(gè)故事告訴我們：
說明違反事物發(fā)展規(guī)律辦事，急于求成，反而會壞事。
3、《畫楊桃》講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事情。“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成“_五角星_”的樣子，同學(xué)們都嘲笑我，老師沒有直接評論“我”的話，而是讓同學(xué)輪流坐到我的位置上，親眼看到事情的真相，從而讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，告訴我們一個(gè)道理：
學(xué)會從他人的角度出發(fā)看問題。
4、《小馬過河》講的是小馬__兩_次過河的故事，說明一個(gè)道理：
光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。
十二、閱讀理解。
(一)
1、選詞填空。
(1)(如果)觀察的角度不同，楊桃的樣子(就 )不同。
(2)( 因?yàn)?媽媽生病了，(所以 )她沒去上班。
(3)楊桃(雖然 )被畫成了五角星，(但是 )好笑嗎?
2、老師說的話中哪句話最重要?找出來，抄寫在下面的橫線上。
當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。
(二)螞蟻和螳螂
1.短文共有(5 )個(gè)自然段。第(3 )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的時(shí)候：為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?
冬天的時(shí)候：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊!
3.讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么?
讀了這篇寓言，我想對螳螂說，早知今日何必當(dāng)初，未雨綢繆多好啊!
部編版二年級語文下冊第六單元知識歸納+相關(guān)練習(xí)題
第六單元 知識要點(diǎn)歸納
1、看拼音寫詞語
léi yǔ wū yún shǎn diàn léi shēnɡ
(雷雨) (烏 云) (閃 電) (雷 聲)
fánɡ zi chuānɡ hù yě wài dà zì rán
(房 子) (窗 戶) (野 外) (大自然)
tiān rán zhǐ nán zhēn bānɡ zhù
(天 然) (指 南 針) (幫 助)
xiànɡ dǎo zhǐ diǎn běi fānɡ běi jí xīnɡ
(向 導(dǎo)) (指 點(diǎn)) (北 方) (北極星)
lù dēnɡ yǒnɡ yuǎn hēi yè bānɡ mánɡ
(路 燈) (永 遠(yuǎn)) (黑夜) (幫 忙)
nán fānɡ tè bié jī xuě tài kōnɡ
(南 方) (特別) (積雪) (太 空)
shēnɡ huó yǔ zhòu fēi chuán bié chù
(生 活) (宇 宙 飛 船) (別處)
hē shuǐ bēi zi shī qù
(喝 水) (杯子) (失去)
2、比一比組詞
窮(窮人) 吳(吳國) 烏(烏云)
究(究竟) 吞(吞吐) 鳥(小鳥)
含(包含) 迎(迎接) 戶(戶口)
念(思念) 柳(柳樹) 尸(尸體)
壓(壓力) 動(dòng)(動(dòng)手) 特(特別)
莊(村莊) 助(幫助) 持(保持)
和(和好) 導(dǎo)(向?qū)? 宇(宇宙)
積(積木) 異(異想天開)字(寫字)
宙(宇宙) 杯(水杯) 失(失去)
審(審問) 壞(壞蛋) 先(先后)
室(教室)
寶(寶貝)
3、多音字組詞
xínɡ(不行) bó(停泊)
hánɡ(銀行) pō(湖泊)
dǎo(倒下) kōnɡ(天空)
dào(倒車) kònɡ(空白)
4、按要求寫詞語
1.一字兩詞
慌(慌張)(驚慌) 辨(分辨)(辨別)
忠(忠實(shí))(忠誠) 導(dǎo)(向?qū)?(導(dǎo)游)
永(永遠(yuǎn))(永久)
2.補(bǔ)充詞語
(1)黑(沉沉) 白(花花) 綠(油油)
金(燦燦) 黃(澄澄) 紅(彤彤)
沉(甸甸) 輕(飄飄) 毛(茸茸)
明(晃晃)
(2)(清新的)空氣 (忠實(shí)的)向?qū)?/p>
3.照樣子寫一寫
宇 宇宙 宇宙飛船
航 航空 航空公司
員 隊(duì)員 少先隊(duì)員
4.從下列句子中找出一對反義詞
(1)他并沒有明說，只是用眼神暗示我。
(明說)——(暗示)
(2)這件事你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。
(保密)——(泄露)
(3)漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。(安靜)——(喧鬧)
5.近義詞
漸漸——逐漸 慌張——驚慌
忠誠——忠實(shí) 向?qū)?mdash;—引導(dǎo)
分辨——辨別 安穩(wěn)——平穩(wěn)
容易——簡單 舒服——舒適
普通——平常 黑沉沉——黑壓壓
6.反義詞
稠——稀 慌張——鎮(zhèn)靜
普通——特殊 容易——困難
后退——前進(jìn) 舒服——難受
黑沉沉——亮堂堂
5、按要求寫句子
1.照樣子，用加點(diǎn)的字寫句子
要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。
要是：要是明天下雨，運(yùn)動(dòng)會就改天舉行。
2.太陽給你指點(diǎn)方向。(擴(kuò)句)
天上的太陽會給你指點(diǎn)前進(jìn)的方向。
3.在太空中生活，是不是很有趣?(改為肯定句)
在太空中生活，真的很有趣。
4.填上合適的動(dòng)詞
(1)滿天的烏云，黑沉沉地(壓)下來。
(2)一只蜘蛛從網(wǎng)上(垂)下來，逃走了。
(3)一條彩虹(掛)在天空。
6、按原文填空
(1)畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩是 宋 代詩人 楊萬里 寫的《曉出凈慈寺送林子方》。
(2)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人 杜甫 寫的《絕句》。詩中“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”采用的修辭手法是 對偶。
(3)春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。這首詩是 唐 代詩人 李紳 的《憫農(nóng)》(其一)，表達(dá)了 詩人對農(nóng)民的同情。我還知道其他的此類詩詞：
蠶婦 陶者
(宋)張俞 (宋)梅堯臣
昨夜入城市， 陶盡門前土，
歸來淚滿巾。 屋上無片瓦。
遍身羅綺者， 十指不沾泥，
不是養(yǎng)蠶人。 鱗鱗居大廈。
7、生字筆順動(dòng)畫
第15課：《古詩二首》
第16課：《雷雨》
第17課：《要是你在野外迷了路》
第18課：《太空生活趣事多》
第六單元測評
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(54分)
1.我會選。(12分)
(1)下面加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()(4分)
?、佼吘?jìn)西湖六月中。
②映(yìng)日荷(hé)花別樣紅。
?、鄞昂?háng)西嶺(lǐn)千秋雪。
(2)給多音字選擇正確的讀音，將序號寫在橫線上。(8分)
①A.兩行B.行走 C.銀行D.行為
xíng：________ háng：_______
?、贏.倒立 B.倒下 C.倒茶 D.打倒
dǎo：________ dào：________
2.用“”劃去句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號里。(6分)
(1)窗西嶺千秋雪。 ()
(2) 著春風(fēng)，小草下了足跡。 ()()
(3)秋千來去，院子響起了孩子們的笑聲。 ()()
(4)一天，他都不高興。 ()
3.找出句子中的一組反義詞填在括號里。(12分)
(1)他并沒有明說，只是用眼神暗示我。 ()—()
(2)這件事情你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。 ()—()
(3)下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來。()—()
4.按要求寫詞語。(14分)
(1)填合適的詞。(6分)
()的烏云()地壓下來
()的空氣()地走路
()的指南針()地觀察
(2)仿寫。(8分)
例：宇( 宇宙 )( 宇宙飛船 )
科( )( )
體( )( )
航( )( )
展( )( )
5.按要求寫句子。(10分)
(1)即使把杯子倒過來，水也不會往下流。(用加點(diǎn)的詞造句)
_________________________________________________________
(2)從 垂下來 逃走了 一只 網(wǎng)上 蜘蛛(連字詞成句)
_________________________________________________________
二、綜合展示廳。(8分)
6.圖書角里的圖書種類太多，為了便于同學(xué)們借閱，圖書管理員們把圖書進(jìn)行了分類，請簡單列舉四類。
________________________________
________________________________
三、課本直通車。(10分)
7.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對錯(cuò)。(4分)
(1)《絕句》描寫了春天的景色，《曉出凈慈寺送林子方》描寫了夏天的景色。 ()
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的順序描寫的。 ()
(3)“天然的指南針”有太陽、北極星、樹的枝葉、溝渠里的積雪等。()
(4)最大的“書”指的是巖石印成的書。()
8.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。(6分)
接天蓮葉無窮碧門泊東吳萬里船楊萬里
窗含西嶺千秋雪映日荷花別樣紅李紳
春種一粒粟秋收萬顆子杜甫
四、閱讀檢閱臺。(13分)
天空為什么是蔚藍(lán)色
我們看到的天空經(jīng)常是蔚藍(lán)色的，特別是一場大雨之后，天空更是幽藍(lán)得像一泓秋水，令人心曠神怡，躍躍欲飛。天空為什么是蔚藍(lán)色的呢?大氣本身是無色的。天空的藍(lán)色是大氣分子、冰晶、水滴等和陽光共同創(chuàng)作的圖景。陽光進(jìn)入大氣時(shí)，波長較長的色光，如紅光，透射力強(qiáng)，能透過大氣射向地面;而波長短的紫、藍(lán)、青等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時(shí)，就很容易發(fā)生散射現(xiàn)象。被散射了的紫、藍(lán)、青等色光布滿天空，就使天空呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色了。
9.連一連。(4分)
一場一泓一片一種
物品大雨秋水蔚藍(lán)
10.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(9分)
(1)大氣本身是________，天空的藍(lán)色是________、________、________等和________共同創(chuàng)作的圖景。
(2)散射現(xiàn)象是指陽光進(jìn)入大氣時(shí)，波長短的__________等色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時(shí)產(chǎn)生的改變方向的現(xiàn)象。
五、習(xí)作百花園。(15分)
11.寫一種自己觀察到的自然現(xiàn)象。寫清你的發(fā)現(xiàn)，以及你的揭秘過程。
結(jié)束時(shí)間：________
參考答案：
第6單元達(dá)標(biāo)檢測卷
一、1.(1)② (2)①BDAC?、贐DAC
2.(1)含 (2)迎 留(3)蕩 滿 (4) 整
3.(1)明說 暗示 (2)保密 泄露 (3)安靜 喧鬧
4.示例：(1)滿天 黑沉沉 清新 平穩(wěn) 天然 細(xì)細(xì)
(2)科技 科技館 體育 體育運(yùn)動(dòng)員
航空 航空公司 展覽 展覽館
5.(1)示例：即使你今天不來，活動(dòng)也照常進(jìn)行。
(2)一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
二、6.童話故事類 科技類 連環(huán)畫、小人書類 工具書類
三、7.(1)√ (2)√ (3)√ (4)×
10.(1)無色的 大氣分子 冰晶 水滴 陽光
(2)紫、藍(lán)、青
五、11.略。