小學(xué)二年級(jí)語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題
小學(xué)二年級(jí)語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題
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小學(xué)二年級(jí)語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題篇一
(一)
秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!
秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。
1、短文有 個(gè)自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第 自然段寫秋天到了，果子熟了。
2、填上合適的詞。
( )的菊花 ( )的蘋果 ( )的梨
( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示顏色的詞語寫下來。
(二)春天
春天的田野真美啊!柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。
1.這段話主要寫了 的景色。
2.這段話中表示顏色的詞有 、 。
3.把這段話中打比方的句子用“ ”劃出來。
(三)
我愿做一只小杜(dù)鵑(juān)，
天天歌唱在日月潭(tán)邊，
透(tòu)過清清的潭水，
我看到了祖國大地美麗的春天。
我愿做一只小山鷹(yīnɡ)，
天天飛翔(xiánɡ)在阿里山上空。
站在高高的山峰上，
我看到了祖國首都金色的北京。
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的潭水 ( )的春天 ( )的山峰 ( )的北京
2、小杜鵑的家住在( )，小山鷹的家住在( )。
3、你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)省?
(四)蟬和蠶
蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。
一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音好像在欣賞美妙的音樂似的。
“哼，偏心眼的人啊!”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對(duì)蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了!”
蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝;而我們只不過吸了點(diǎn)樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么?”
1.寫出下列詞語的反義詞。
偏心( ) 明白( ) 進(jìn)( )
2.請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。
3.如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問題?
參考答案
(一)1、2 1 2
2、美麗 紅通通 黃澄澄 成熟 亮晶晶 果實(shí)
3、紅 黃 紫 白
(二)1、春天田野 2、金黃 青青 3、第四句
(三)1、清清 美麗 高高 金色 2、臺(tái)灣 臺(tái)灣
(四)1、公平 糊涂 出 2、呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。3、蠶吃
小學(xué)二年級(jí)語文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題篇二
大海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我
都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀!
爸爸說：“大海是船兒的道路。”
我說：“大海是魚兒的家。”
1、 在括號(hào)里填上合適的詞語。
一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印
一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝
2、 把短句括號(hào)里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。
例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)
海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。
(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
3、 大海是什么?照樣子，寫句子。
例： 大海是船兒的道路。
大海是魚兒的 。
大海是漁民的 。
貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。
1、短文有( )句話。
2、短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。
3、用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。
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