人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第17課酸的和甜的詞語(yǔ)盤點(diǎn)
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第17課《酸的和甜的》中“吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸”是狐貍鬧的笑話。狐貍用這種“精神勝利法”得到心理安慰，卻迷惑了小松鼠和小兔子。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第17課《酸的和甜的》詞語(yǔ)盤點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第17課《酸的和甜的》詞語(yǔ)盤點(diǎn)
【狐貍】
〖理解〗
哺乳動(dòng)物的一屬，外形略像狼，面部較長(zhǎng)，耳朵三角形，尾巴長(zhǎng)。性狡猾多疑，晝伏夜出，吃野鼠、鳥類、家禽等。毛皮可做衣物。
【可是】
〖理解〗
連詞，表示轉(zhuǎn)折，前面常常有“雖然”之類表示讓步的連詞呼應(yīng)。
〖例句〗
旅游途中盡管吃得差一點(diǎn)，可是大家玩得很開心。
【聰明】
〖理解〗
智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。
〖搭配〗
天資聰明，頭腦聰明;相當(dāng)聰明，非常聰明。
〖例句〗
有人自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)不肯下功夫，結(jié)果仍然學(xué)不到什么東西。
【硬說(shuō)】
〖理解〗
堅(jiān)決或執(zhí)拗地說(shuō)。
〖例句〗
大伯硬說(shuō)自己沒(méi)病，怕進(jìn)醫(yī)院花錢。
【近義詞】
一定──必定、特定
聰明──聰慧、聰穎
【反義詞】
一定──未必
聰明──愚蠢
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第17課《酸的和甜的》教學(xué)建議
一、識(shí)字寫字
1、隨圖感知生字：
學(xué)生觀察講解圖畫時(shí)出示生字。
圖一：葡萄架下，有一只狐貍。他吃不著葡萄，就說(shuō)葡萄是酸的。提示：“貍”在“狐貍”一詞中讀輕聲。
圖四：小猴子看著架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地摘下一串就要往嘴里送。
圖八：小松鼠和小白兔真不明白，狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢?
2、圖文結(jié)合認(rèn)讀生字：
借助插圖、讀文認(rèn)讀生字，不會(huì)的字看看圖，猜一猜，問(wèn)一問(wèn)。
3、小組交流識(shí)記生字的方法：
?、抛约赫J(rèn)讀生字表，不會(huì)的請(qǐng)教同學(xué)。
?、仆瑢W(xué)之間交流是怎樣記認(rèn)生字的。
4、鞏固生字：
?、旁谟螒蛑徐柟桃J(rèn)的字：
同桌玩生字卡片：聽音取字、搶認(rèn)字卡。
?、圃趯懽种徐柟桃髸?huì)寫的字：
寫之前先認(rèn)讀，記字形，再動(dòng)筆。重點(diǎn)指導(dǎo)寫反犬旁的字“狐、貍、猴”。反犬旁的筆順：。第二筆不容易寫好，要作示范。注意提示，“狐”右邊不要寫成“爪”;“猴”右邊不要寫成“候”。
二、朗讀感悟
1、整體感知全文。圖文結(jié)合，加上想象，說(shuō)說(shuō)故事。
2、看圖聽讀欣賞故事。老師示范朗讀或播放朗讀錄音帶，讓學(xué)生欣賞，整體感知故事。
3、借助插圖逐段讀文。先自己讀，再小組合作讀，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。
4、小組派代表讀一段課文，比賽誰(shuí)讀得最好。比賽之前，小組合作為派出的代表做好準(zhǔn)備。
5、重點(diǎn)品讀句子，比一比有什么不一樣。(每組的第二句話比第一句生動(dòng)、形象。)
小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小猴子吃起葡萄來(lái)。
小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。
6、分角色讀第五、六段，讀了小猴子和小兔子、小松鼠的對(duì)話，你有哪些想法?
7、讀讀，想想，說(shuō)說(shuō)：
讀：小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢?
想：你能幫助小松鼠和小兔子想想原因嗎?
說(shuō)：把你想的原因說(shuō)給大家聽。
8、復(fù)述故事：
先自己看圖復(fù)述故事，再上臺(tái)講故事。要求：態(tài)度自然大方，口齒清楚，有感情。
三、實(shí)踐活動(dòng)
自選伙伴，編排童話劇，再演一演。
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第17課《酸的和甜的》課文
葡萄架下,有一只狐貍。它一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)跳起來(lái)摘葡萄，可是一顆也沒(méi)摘到。于是，它指著架上的葡萄，說(shuō)：“這葡萄是酸的，不能吃!”
樹上的小松鼠聽了，心里想：狐貍很聰明，它說(shuō)葡萄不能吃，那一定是很酸的。
小松鼠把狐貍說(shuō)的話告訴了小兔子。小兔子一聽，心里想：狐貍和小松鼠都說(shuō)葡萄是酸的，那一定不能吃!
這時(shí)，來(lái)了一只小猴子。他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子連忙說(shuō)：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的!”
小猴子笑著問(wèn)：“你吃過(guò)嗎?”小兔子搖搖頭，說(shuō)：“我沒(méi)吃過(guò)，可是小松鼠說(shuō)葡萄很酸。”
小猴子又問(wèn)小松鼠：“你嘗過(guò)嗎?”小松鼠也搖搖頭，說(shuō)：“我沒(méi)敢嘗，狐貍說(shuō)這葡萄酸的很呢!”
小猴子聽了，大口打口地吃起葡萄來(lái)。小松鼠和小兔子見他吃的這么開心，也嘗了一顆。啊!真甜。
小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢?
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