人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課北京詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課《北京》對(duì)我們偉大祖國(guó)的首都北京做了簡(jiǎn)單的介紹，使我們知道北京是一座擁有許多名勝古跡的古都。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課《北京》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課《北京》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
【綠樹(shù)成蔭】
〖理解〗
指樹(shù)長(zhǎng)得枝葉茂盛，足以遮擋住陽(yáng)光，形成陰涼。
〖例句〗
夏天，老爺爺們坐在綠樹(shù)成蔭的人行道旁喝茶、下棋、聊天。
【鮮花盛開(kāi)】
〖理解〗
新鮮的花開(kāi)得茂盛。
〖例句〗
在鮮花盛開(kāi)的春天，全家人利用雙休日去郊外踏青。
【名勝古跡】
〖理解〗
有古代遺留下來(lái)的建筑物，并具有研究、紀(jì)念價(jià)值的風(fēng)景優(yōu)美的地方。
〖例句〗
在北京，我們幾乎游覽了所有的名勝古跡。
【風(fēng)景優(yōu)美】
〖理解〗
一定地區(qū)內(nèi)由山水、花草、樹(shù)木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象(如雨、雪)形成的可供人觀賞的景象，非常美麗、壯觀、好看。
〖例句〗
風(fēng)景優(yōu)美的四川九寨溝，一年四季，游人絡(luò)繹不絕。
【矗立】
〖理解〗
高聳地立著。
〖搭配〗
矗立著高峰，矗立著塑像;雄偉地矗立，高高地矗立。
〖例句〗
東方明珠電視塔高高地矗立在黃浦江岸邊。
【近義詞】
寬闊──開(kāi)闊、寬廣
矗立──聳立、屹立
【反義詞】
寬闊──狹小、狹窄
矗立──倒伏、坍塌
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課《北京》教學(xué)建議
一、識(shí)字寫(xiě)字
1、啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際自主識(shí)字。如，央(中央電視臺(tái))、瓦(瓦房)、莊(張莊、王莊)、碑(烈士紀(jì)念碑)、周(姓周)、拼(拼圖、拼音)、案(圖案、案件)、壇(花壇)、廈(大廈)。
2、在學(xué)生初讀課文之后，可出示包含生字較多的幾句話，結(jié)合圖片朗讀句子，在讀詞讀句的過(guò)程中認(rèn)識(shí)生字。
?、盘彀查T(mén)在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門(mén)前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。(出示圖片或課件，在理解中央、莊嚴(yán)、寬闊、紀(jì)念碑的同時(shí)認(rèn)識(shí)生字。)
?、屏⒔粯虻乃闹苡芯G毯似的草坪和拼成圖案的花壇。(出示課文中的立交橋插圖，在理解四周、似的、拼成、圖案、花壇等詞語(yǔ)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)生字。)
3、用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況，注意“莊、周、廈”是翹舌音;“似”字是個(gè)多音字，一般讀 sì，在“似的”一詞中讀 shì。
4、閱讀自編的短文鞏固識(shí)字。如：
北京是著名的旅游城市。北京有許多名勝古跡和公園。舉世聞名的天安門(mén)城樓和天安門(mén)廣場(chǎng)位于北京城的中央，毛澤東主席題詞、周恩來(lái)書(shū)寫(xiě)碑文的人民英雄紀(jì)念碑，莊嚴(yán)地矗立在天安門(mén)廣場(chǎng)上。長(zhǎng)城、十三陵、頤和園、故宮、北海公園等都是北京有名的風(fēng)景名勝。北京還有天壇、地壇、日壇、月壇以及新建的中華世紀(jì)壇。近年來(lái)，北京新修了許多條寬闊的快速干道，一座座高大的立交橋，成了北京又一道風(fēng)景線。道路兩旁，一座座嶄新的高樓大廈像樹(shù)林一樣排列著。幾年不到北京，再去北京看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，北京的變化真大呀!
5、寫(xiě)字指導(dǎo)：
本課要寫(xiě)的字，包含了獨(dú)體、上下、左右、全包圍四種結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)寫(xiě)字要注意鞏固字形，提示、范寫(xiě)易錯(cuò)的筆畫(huà)和不容易寫(xiě)好的字。
同偏旁的字：壇、城，國(guó)、圖。
突出主筆的字：央、市(長(zhǎng)橫)、旁(禿寶蓋)、城(斜鉤)。
觀察字形后，邊示范邊講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高;方框不要充滿格子，上下左右都應(yīng)該留出空隙;禿寶蓋的橫宜長(zhǎng)，覆蓋下面的“方”字;“城”字的斜鉤要有點(diǎn)彎度，就像一把弓。
二、朗讀感悟
朗讀本文，要帶著對(duì)北京的熱愛(ài)和向往之情，讀出北京的美麗、可愛(ài)。要注意對(duì)課文的整體感悟。比如，課文開(kāi)頭說(shuō)北京是一座美麗的城市，中間介紹了北京的古跡、現(xiàn)代化建筑、交通、綠化等方面的情況，讓人感到北京是一座具有豐富文化內(nèi)涵和濃郁現(xiàn)代氣息的城市，結(jié)尾自然地發(fā)出贊嘆：“北京真美啊!我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都!”所以，朗讀和感悟本文的關(guān)鍵，是對(duì)北京的名勝古跡和現(xiàn)代化建設(shè)成就有真切的感受，從而對(duì)北京產(chǎn)生熱愛(ài)和向往之情。教學(xué)時(shí)，教師要加強(qiáng)示范朗讀，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中感受北京的美;也可以通過(guò)直觀的圖片或文字資料激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的興趣，學(xué)生也可搜集一些介紹北京風(fēng)景名勝和現(xiàn)代化建設(shè)成就的資料，自主地了解北京。
朗讀感悟第四自然段時(shí)，可讓學(xué)生運(yùn)用自己搜集到的資料，試著補(bǔ)充說(shuō)幾句話，使這一段更具體。(可以參考“識(shí)字寫(xiě)字”部分的補(bǔ)充短文。)
課文中有不少使用率高的四字詞語(yǔ)，可結(jié)合課后“讀讀記記”的練習(xí)，讓學(xué)生積累、運(yùn)用。
三、實(shí)踐活動(dòng)
搜集有關(guān)北京的圖片、明信片、照片、郵票、火花、文字資料等，在班上展示、交流。
人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第10課《北京》課文
北京是我國(guó)的首都，是一座美麗的城市。
天安門(mén)在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門(mén)前面是寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。
北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車(chē)輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。
北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹(shù)，到處是大樓。
北京真美啊!我們愛(ài)北京，我們愛(ài)祖國(guó)的首都!
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