西師大版二年級(jí)下冊(cè)語文第二十三課黃鶴樓送孟浩然之廣陵(2)
西師大版二年級(jí)下冊(cè)語文第二十三課《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)意圖】
詩(shī)的語言的獨(dú)特性決定了，在教學(xué)古詩(shī)時(shí)，要充分感受詩(shī)的語言的魅力。如何挖掘簡(jiǎn)單的字眼背后的東西，是古詩(shī)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。因此，筆者認(rèn)為，在解決重點(diǎn)，克服難點(diǎn)的過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)詩(shī)中的情景，品悟詩(shī)中的蘊(yùn)涵的深情。讓古詩(shī)教學(xué)既充滿靈動(dòng)飄逸、灑脫不羈，又洋溢書畫香氣，且蘊(yùn)涵深情，是筆者追求的古詩(shī)教學(xué)的境界。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，感受詩(shī)歌語言的魅力。
2、培養(yǎng)學(xué)生多角度欣賞詩(shī)的能力。
3、感悟送別的不舍情結(jié)。
【課前準(zhǔn)備】
收集寫送別的詩(shī)句。
【教學(xué)流程】
一、初步感受離別詩(shī)的情
1、喚起對(duì)離別的感受：
過渡：有過與人別離的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時(shí)的感受如何?
2、學(xué)習(xí)古詩(shī)：
王維的《渭城曲》。
過渡：古人與友人相別是怎樣的感受呢?我們學(xué)過一首關(guān)于送別的詩(shī)，詩(shī)是王維寫的，詩(shī)名叫作《渭城曲》誰來背一背?
出示：
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
談感受：你能感受王維的心情嗎?
3、小結(jié)啟發(fā)：
離別之際有千言萬語，送別總是件難過的事情!
二、揭示詩(shī)題、解題
過渡：今天我們又要去目睹兩個(gè)好朋友之間的離別。
1、出示詩(shī)題并讀詩(shī)題：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
2、解詩(shī)題：
?、磐ㄟ^讀詩(shī)題你知道了什么?
⑵補(bǔ)充介紹“黃鶴樓”、“ 廣陵”的知識(shí)。
三、讀通詩(shī)句，初感詩(shī)的意境
過渡：這首詩(shī)到底寫了些什么呢?讓我們自己去讀讀!
1、單個(gè)自瀆。
2、正音朗讀。
3、齊讀。
四、再讀探索──明詩(shī)眼、尋依據(jù)
過渡：通過多次的朗讀，你讀懂了什么?
1、交流肯定所學(xué)。
2、小結(jié)提示：全文就記述了自己送別孟浩然的情景。
3、合作探索詩(shī)眼：
過渡：本詩(shī)是圍繞哪個(gè)字寫的?并說說自己的理由!
引導(dǎo)歸納：
?、澎o態(tài)：
?、偎蛣e的時(shí)間──煙花三月。
?、谒蛣e的地點(diǎn)──黃鶴樓。
③送別的人物──故人(孟浩然)。
?、芩蛣e的情景──長(zhǎng)江天際流。
⑤送別的心情──孤。
?、莿?dòng)態(tài)：
?、偎蛣e的原因──故人西辭下?lián)P州。
?、谒蛣e的經(jīng)過──孤帆遠(yuǎn)影。
?、鬯蛣e的結(jié)果──長(zhǎng)江天際流。
4、理解感知，配樂讀詩(shī)句：
過渡：既然詩(shī)是圍繞“送”寫，那就讓我們一起送別這樣一位故友，齊讀!
五、煉情品詩(shī)意
1、感受詩(shī)中的畫意：
過渡：喜歡這首詩(shī)嗎?能說說自己喜歡的理由嗎?
注意引導(dǎo)詩(shī)的美：
⑴緩緩西辭，隨江南下，似乎讓你看到了什么?
⑵煙花是什么季節(jié)，她讓你又想到了什么?
⑶孤帆遠(yuǎn)去，你還能見到什么?
⑷長(zhǎng)江是怎樣在天際流的?
2、感受詩(shī)中的情意：
過渡：詩(shī)中有畫，詩(shī)中有情，詩(shī)中哪里讓你感受到了情?
?、啪従徫鬓o，隨江南下，那是不舍。
?、圃跓熁ㄖ兴蛣e，那是無可奈何。
?、枪路h(yuǎn)去，那是孤獨(dú)寂寞。
⑷長(zhǎng)江獨(dú)自在天際流，那是悵惘，失落。
注意：可畫意先上，然后上情意，(對(duì)稱結(jié)合上)，也可邊說詩(shī)中畫意邊說情意(結(jié)合)。
六、延伸鞏固入詩(shī)境
1、過渡：
這樣的別離，真的讓人難過!古詩(shī)中有很多“送別”的詩(shī)。你找到了嗎?
2、交流：
?、抛宰x：
《別董大》──高適：
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
《芙蓉樓送辛漸》──王昌齡：
寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。
《賦得古原草送別》──白居易：
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
?、扑娜诵〗M，合作研究一首詩(shī)，解決這是怎樣的別離!
作業(yè)：將古詩(shī)改寫成現(xiàn)代的散文。
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