人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課筍芽?jī)航虒W(xué)建議(2)
人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課《筍芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、自主認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字及生詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的快樂(lè)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、學(xué)習(xí)生字新詞。
2、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
詞語(yǔ)卡片、“詞語(yǔ)果”、CAI課件一套。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景引入，揭示課題
1、師：小朋友，你們喜歡春天嗎?
(喜歡)
春天也喜歡你們。你看，春天來(lái)了。
(出示課件畫面《春天來(lái)了》、輕快的音樂(lè))
你想說(shuō)什么?
師：是呀，春天來(lái)了!大自然里的一切都醒了，有一位小伙伴也從泥土里偷偷地探出腦袋，他就是──學(xué)生齊讀課題：筍芽?jī)骸?/p>
二、初讀感知課文，自主、合作識(shí)字
1、自讀課文，讀準(zhǔn)生字。
2、抽讀生字：
老師點(diǎn)字，會(huì)讀的一起讀。
3、你想提醒同學(xué)注意哪個(gè)字的讀音?
4、識(shí)字：
方法交流：
你是怎樣認(rèn)識(shí)這些字的，把你的好方法介紹給同桌的小朋友。
匯報(bào)：
誰(shuí)想把自己的好方法推薦給大家呀?
5、快樂(lè)傳遞讀詞語(yǔ)：
把生字放在詞語(yǔ)里，你還會(huì)讀嗎?
我們來(lái)玩一個(gè)快樂(lè)傳遞的游戲：
請(qǐng)每小組的第一個(gè)孩子拿好“快樂(lè)果”，音樂(lè)停下時(shí)，如果你會(huì)讀果子上的詞語(yǔ)，這個(gè)快樂(lè)果就送給你。準(zhǔn)備好了嗎?
6、猜詞語(yǔ)：
我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲“猜詞語(yǔ)”，誰(shuí)愿意到前面來(lái)猜?
(抽生)
下面的孩子不出聲，可以看老師處的詞語(yǔ)做動(dòng)作?？纯凑l(shuí)的動(dòng)作能讓他最快把詞語(yǔ)猜出來(lái)。
7、快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?
三、讀懂課文，感悟課文
1、小組合作學(xué)習(xí)1～5段：
?、耪?qǐng)小組長(zhǎng)同小組成員商量，選擇最想讀的段。
⑵小組長(zhǎng)帶領(lǐng)著一起讀讀選擇的那段課文?；ハ嗾f(shuō)說(shuō)，從你們讀的那段課文里你讀懂了什么?準(zhǔn)備怎么向大家匯報(bào)?
(小組合作學(xué)習(xí))
?、钦?qǐng)每個(gè)小組推薦一名代表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，沒(méi)有匯報(bào)的小組仔細(xì)聽，可以向別的小組代表提問(wèn)，當(dāng)一位善于提問(wèn)的小記者，匯報(bào)的小組成員要團(tuán)結(jié)一心，以最快的速度讓別組的小記者心服口服。
?、葏R報(bào)：
6個(gè)學(xué)習(xí)小組分別作學(xué)習(xí)匯報(bào)，沒(méi)匯報(bào)的小組對(duì)正在匯報(bào)的小組所匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，老師相機(jī)指導(dǎo)朗讀并板書。
2、情景感悟第6段：
?、胚^(guò)渡：
在媽媽不停的嘮叨中，春天已經(jīng)變得萬(wàn)紫千紅，你看：
展示畫面：
禾苗綠得發(fā)亮，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小鳥歡快的歌唱。
?、普l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情?
⑶筍芽?jī)嚎匆娺@樣的景色會(huì)是怎樣的心情?
?、群⒆觽?，帶著你自己的體會(huì)讀讀自己喜歡的句子，想怎么讀就怎么讀?
⑸匯報(bào)：
誰(shuí)想把自己喜歡的句子讓大家也分享?
(相機(jī)指導(dǎo)：評(píng)讀第二句，賽讀三句，齊讀最后一句)
3、引讀第7段：
筍芽?jī)合肟炜扉L(zhǎng)大，這時(shí)候哪些朋友幫助了她?
引讀。
誰(shuí)幫助了她?
在他們的幫助下，終于長(zhǎng)大了。
(板書：長(zhǎng)大了)
什么心情?(自豪)
(板畫長(zhǎng)大的表情)
什么時(shí)候你自豪過(guò)?
(生說(shuō))
自豪地讀筍芽?jī)旱脑挕?/p>
4、配樂(lè)讀全文：
愿小朋友們也能像筍芽?jī)阂粯佑赂摇⒖鞓?lè)的成長(zhǎng)!讓我們?cè)俅卫首x全篇課文。
四、拓展
選擇自己最想說(shuō)的話題說(shuō)給小組的同學(xué)聽聽，提示：
1、桃花對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)──
2、筍芽?jī)簩?duì)──說(shuō)──
3、我想對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)──
五、寫字
1、你想提醒小朋友哪些字的書寫?
2、學(xué)生寫字。
3、評(píng)價(jià)書寫。
六、結(jié)束
讓可愛、勇敢的筍芽?jī)河肋h(yuǎn)和我們的童年在一起!讓我們同筍芽?jī)阂黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)!
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