語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第29課數(shù)星星的孩子同步練習(xí)題
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第29課數(shù)星星的孩子同步練習(xí)題
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第29課《數(shù)星星的孩子》記述了著名的天文學(xué)家張衡小時(shí)候數(shù)星星的故事。學(xué)習(xí)啦小編為二年級(jí)師生整理了《數(shù)星星的孩子》課文同步練習(xí)題，希望大家有所收獲!
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第29課《數(shù)星星的孩子》同步練習(xí)題1
一、給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語(yǔ)。
錘( )________ 祖( )________
棵( )________ 炬( )________
二、用多音字組詞語(yǔ)。
shù( ) gan( ) fen( )
數(shù) 干 分
shǔ( ) gan( ) fen( )
三、選字填空。
棵 顆 組 祖 斗 抖
一( )星星 小( ) 發(fā)( )
一( )樹(shù)苗 ( )國(guó) 一( )米
一( )小草 ( )合 北( )星
一( )珠子 ( )傳 煙( )
一( )紅豆 ( )先 ( )動(dòng)
四、進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。
1.照樣子把兩句話(huà)合成一句話(huà)。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。
蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。
(1)張衡坐在院子里。
張衡指著天空數(shù)星星。
_____________________________________
(2)天上的星星一閃一閃。
天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
_____________________________________
五、按課文原句填空。新 課 標(biāo)第 一網(wǎng)
(1)滿(mǎn)天的星星像( )撒在( )里。
(2)那七顆星，連起來(lái)像( )叫( )。
(3)北斗星總是繞著( )轉(zhuǎn)。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第29課《數(shù)星星的孩子》同步練習(xí)題2
一、我會(huì)在正確的讀音上畫(huà)“√”。
珍珠(zhēn zēn) 鉆(zuān zhuān)研
星斗(dǒu dòu) 撒(sǎn sǎ)滿(mǎn)
距(jù jì)離 清楚(cǔ chǔ)
二、我會(huì)填量詞。
一( )星星 一( )勺子 一( )天文學(xué)家
一( )書(shū) 一( )門(mén) 一( )燈
三、我會(huì)區(qū)別并組詞。
勺( ) 王( ) 組( ) 距( )
句( ) 玉( ) 祖( ) 據(jù)( )
斗( ) 垂( ) 數(shù)( ) 珠( )
抖( ) 睡( ) 樓( ) 朱( )
四、我會(huì)按課文填空。
1.漫天的( )像( )撒在碧玉盤(pán)里。
2.那七顆星，連起來(lái)像( )，叫( )。
3.北斗七星( )繞著( )慢慢地( )。
五、給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語(yǔ)。
錘( )________ 祖( )________
棵( )________ 炬( )________
六、進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。
1.照樣子把兩句話(huà)合成一句話(huà)。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。
蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。
(1)張衡坐在院子里。張衡指著天空數(shù)星星。
_____________________________________。
(2)天上的星星一閃一閃。天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
_____________________________________。
七、閱讀短文，完成練習(xí)
湖 水
白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
( )的鮮花 ( )的垂柳
( )的藍(lán)蜻蜓 ( )的花蝴蝶
2、短文告訴我們白天湖水是( )，夜晚又變成( )。
3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第29課《數(shù)星星的孩子》課文知識(shí)點(diǎn)
讀著本文，仿佛回到了兒時(shí)，也像張衡一樣，偎依在老人的懷里，與天上的星星一齊眨眼睛：那是牛郎星，那是織女星，那是啟明星，那是勺子星……它們?cè)趺纯偰軖煸谔炜?一共有多少顆?數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)年，我們懵然;今天，我們都知道，那是兒童的好奇，是孩子們探求未知世界的天性。張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得清?因?yàn)樗朴谟^察，發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說(shuō)的亂動(dòng)，而是在有規(guī)律地動(dòng)。也許是爺爺?shù)膯l(fā)，也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使，長(zhǎng)大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了著名的天文學(xué)家。
教學(xué)本課，我們可以先和孩子們一起對(duì)著“明朗的夜空”數(shù)數(shù)“天上的星星”，再到課文里找“星星”(生字)，如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字為水星……哪個(gè)孩子找到并認(rèn)識(shí)了一個(gè)，就獎(jiǎng)他一顆“星星”;哪個(gè)孩子把課文讀得正確、流利、有感情，就獎(jiǎng)給他一個(gè)“星級(jí)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。這樣，您一定會(huì)感到教學(xué)是多么的富有情趣，孩子們也會(huì)感到學(xué)習(xí)是多么的輕松!
猜你感興趣:
1.二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第29課數(shù)星星的孩子
2.二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)29數(shù)星星的孩子
3.二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十九課數(shù)星星的孩子課文