語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課日月潭同步練習(xí)題
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課日月潭同步練習(xí)題
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課《日月潭》從日月潭的地理位置、得名原因美麗景色及在旅游業(yè)中的地位全面概括地介紹了日月潭。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課《日月潭》同步練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課《日月潭》同步練習(xí)題1
一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。
臺(tái)灣省 附近 古跡 名勝 升起
隱隱約約 高照 建筑 輕紗 秀麗
二、填空。
1.“附”字的讀音是( )。
2.“跡”字共有( )筆。
3.“省”字的第一筆和“紗”字的第四筆都是( )。
4.“秀”字的第六筆是( )。
5.“筑”字的部首是( )。
三、把下面第一行字和第二行部首合起來(lái)，組成新字。
勺 爾 急 乃 胡 成 生
禾 纟 禾 阝 月 氵 皿
( )
四、給紅色的字選擇正確的讀音填在( )里
( )( ) ( )
fù fú 附 近 父 親 衣 服
( ) ( ) ( )
jí jì 事 跡 日 記 極 好
五、把能搭配的詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。
太陽(yáng) 碧綠 春雨 蒙蒙
樹(shù)木 秀麗 霧氣 沙沙
湖水 高照 燈光 朦朧
風(fēng)光 茂盛 景物 點(diǎn)點(diǎn)
六、按原文填空。
日月潭很深，( )。湖中央有個(gè)( )的小島，叫光華島。這個(gè)島把湖水分成( )，北邊像( )的( )，叫( );南邊像( )的月亮，叫( )。所以人們( )它為( )。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課《日月潭》同步練習(xí)題1參考答案
二、1.fú 2. 九 3. 丨 4. 了 5. 笙
三、約 稱(chēng) 隱 秀 湖 盛 勝
四、fú fú fù jī jì jí
六、湖水碧綠 美麗 兩半 圓圓 太陽(yáng) 日潭 彎彎 月亮 月潭 稱(chēng) 日月潭
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課《日月潭》同步練習(xí)題2
日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中市附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹(shù)林茂盛，周?chē)性S多名勝古跡。
日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。這個(gè)島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。所以人們稱(chēng)它為日月潭。
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。
中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ?，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話中的仙境。
日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多中外游人。
1.課文共有( )個(gè)自然段，第二自然段共有( )句話。
2.本課三四自然段寫(xiě)了日月潭( )和( )的美景。
3.清晨時(shí)的美景描寫(xiě)了_________、_________、__________等景物。
4.用“﹏”畫(huà)出文中的比喻句，請(qǐng)你照樣子再寫(xiě)一個(gè)。
5.你還知道哪些名勝古跡，寫(xiě)一寫(xiě)。
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語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課《日月潭》課文知識(shí)點(diǎn)
日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省的代表性風(fēng)景名勝，每當(dāng)我們看到“日月潭”這三個(gè)字，心中總會(huì)蕩起一圈圈漣漪，因?yàn)槟抢锷角逅?，有我們?nèi)找顾寄畹呐_(tái)灣同胞。
日月潭令人神往，是因?yàn)樗谧鎳?guó)的寶島臺(tái)灣，是因?yàn)樗?ldquo;那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周?chē)性S多名勝古跡”，然而更吸引人的還是那被光華島分成兩半的日潭月潭的碧水。作者以清晨與中午兩個(gè)特寫(xiě)鏡頭來(lái)展示日月潭的迷人風(fēng)姿，令人陶醉其間，流連忘返。看吧，清晨，在薄霧的籠罩下，晨星、燈光“隱隱約約地倒映在湖水中”，湖光山色，渾然一體，好一幅天然渾成的畫(huà)卷。再看中午，要是太陽(yáng)高照，就是一幅明麗的山水畫(huà);“要是下起蒙蒙細(xì)雨”，那日月潭就成了“童話中的仙境”了。
日月潭很美，描寫(xiě)日月潭的詞句也很美。除了引導(dǎo)學(xué)生積累課后所列詞語(yǔ)外，還可以仔細(xì)品味文中的佳句，并背誦自己喜歡的段落。
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