二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)秋天的圖畫(huà)課文

　　秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是美麗的圖畫(huà)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的圖畫(huà)》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的圖畫(huà)》課文-原文

　　秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是美麗的圖畫(huà)。梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō)——勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。

　　二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的圖畫(huà)》課文-同步練習(xí)

　　一、讀一讀

　　1、我是一個(gè)勤勞的孩子。

　　2、我家住在翠湖公園邊的五號(hào)樓十二層。

　　3、秋天，是美麗的季節(jié);秋天，是涼爽的季節(jié);秋天。是豐收的季節(jié)。

　　4、遠(yuǎn)山層層疊疊，山上翠綠的樹(shù)林被秋風(fēng)染成了黃色。

　　二、連一連

　　蘋(píng)果露出金黃的火把

　　梨樹(shù)掛起紅紅的燈籠

　　稻海翻起燃燒的臉頰

　　高粱舉起金色的波浪

　　三、寫(xiě)一寫(xiě)

　　撿幾片漂亮的樹(shù)葉做成書(shū)簽，再寫(xiě)上一、兩句話(huà)，送給別人或送給自己。把想寫(xiě)的話(huà)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

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　　四、在方框里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　1、秋天來(lái)啦□秋天來(lái)啦□山野就是美麗的圖畫(huà)□

　　2、誰(shuí)使秋天這樣美麗□

　　3、秋風(fēng)吹□樹(shù)葉搖□紅葉黃葉往下掉□

　　五、猜謎語(yǔ)

　　猜猜下面的字謎，把謎底寫(xiě)在括號(hào)里。回家用它考考爸爸媽媽。再讓他們給你出個(gè)謎語(yǔ)猜一猜。

　　1、讓學(xué)兩點(diǎn)外出。()

　　2、外面會(huì)說(shuō)話(huà)，里面飄雪花，里外合起來(lái)，人人愛(ài)看它。()

　　二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋天的圖畫(huà)》課文-探究思路

　　1、收集有關(guān)詠秋成語(yǔ)：

　　如：秋高氣爽、秋水伊人、秋風(fēng)過(guò)耳、秋竹有節(jié)、千秋萬(wàn)代、平分秋色、一葉知秋、葉落知秋、春花秋實(shí)等。

　　2、收集有關(guān)詠秋詩(shī)名句：

　　如：秋風(fēng)蕭瑟天氣涼(三國(guó)魏·曹丕)、秋來(lái)處處割斷腸(唐·柳宗元)、秋月春風(fēng)等閑度(唐·白居易)、秋聲無(wú)不攪離心(唐·杜牧)、秋風(fēng)有意染黃花(宋·渭老)、秋風(fēng)秋雨愁煞人(清·陶澹人)、秋菊有佳色(晉·陶淵明)、秋水共長(zhǎng)天一色(唐·王勃)、秋宵月色勝春宵(唐·戎昱)、秋收萬(wàn)顆子(唐·李坤)、秋水明凈而如妝(宋·戴熙)、秋氣堪悲未必然(宋·楊萬(wàn)里)等。

　　3、閱讀或網(wǎng)上下載有關(guān)詠秋名篇：

　　如：郭小川的《秋歌》、濟(jì)慈的《秋頌》等。

　　4、對(duì)詠秋作品鑒賞研究，掌握規(guī)律，指導(dǎo)寫(xiě)作，明確大凡詠秋之作可從景、情、事、理等方面著筆，常用直抒胸臆、借景抒情、托物言志等表現(xiàn)手法，常見(jiàn)的體裁有詩(shī)歌 、散文(抒情、敘事、說(shuō)理)等。