人教版二年級上冊語文試題

　　上完一學(xué)期的語文課，二年級的語文老師們要怎么判斷孩子們學(xué)習(xí)的狀況呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版二年級上冊語文試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　人教版二年級上冊語文試題1

　　一、聽力測試(5分)

　　請認真聽短文，回答下列問題。

　　1.文中長頸鹿和( )、( )一起比脖子。

　　2.長頸鹿和烏龜聽了水牛的話為什么不好意思?(在正確答案后畫∨)

　　(1)因為他們的脖子太細了，沒有水牛的結(jié)實。( )

　　(2)因為水牛的脖子能給自己帶來方便，而他們的脖子卻不能。( )

　　(3)因為水牛是想讓自己的脖子為人類干活，而他們只為自己著想。( )

　　3.你想對水牛說些什么?

　　———————————————————————————————。

　　二、口語交際(4分)

　　美術(shù)課上，老師叫同學(xué)們畫水彩畫，可是小紅的水彩筆忘記帶了，她想問同桌小明借。請你想一想，他們會說些什么呢?

　　小紅：————————————————————————————
　　小明：————————————————————————————
　　小紅：————————————————————————————
　　三、積累運用。(73分)

　　(一)看拼音，寫詞語。(8分)

　　huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào ( ) ( ) ( ) ( ) gū niang xiū xi yǔ zhîu bō làng ( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)我讀一讀，在正確的讀音下面畫“_____”。(3分)

　　1.河水淹沒(mî méi)了房屋，房屋一下子就沒 (mî méi)了蹤影。

　　2.漂(piāo piào)亮的小紙船隨水漂(piāo piào)走了。

　　3.我們唱著歌曲(qǔ qū)走在彎彎曲(qǔ qū)曲的小路上。

　　(三)詞語接龍。(4分)

　　父親→親人→人生→( )→( )→( )

　　看見→( )→( )→( )→( )→( )

　　(四)比一比，再組詞。(8分)

　　區(qū)( ) 壞( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 懷( ) 體( ) 極( ) 遠( ) 福( ) 己( ) 影( ) 運( ) 富( ) 已( ) 景( )

　　(十二)請按時間順序排列句子，把序號寫在( )里。(2分)

　　( )下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。

　　( )早上，我吃過早飯上學(xué)。

　　( )學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興!

　　( )到了學(xué)校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。

　　四、閱讀理解(10分)

　　(一)課內(nèi)閱讀我能行(5分)

　　秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

　　1.這一自然段有( )句話。

　　2.用"_____"畫出描寫秋天顏色的句子。

　　這一句話描寫了秋天的_________、_________、__________、___________四種景物。三個表示顏色的詞語是_________、_________、__________。

　　(二)下面的短文真有趣，趕快讀一讀。(5分)

　　太 陽 花

　　你見過太陽花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢?也是細細的，含著一包綠汁，很嫩。

　　早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

　　傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

　　太陽花還有黃的、藍的、紫的„„五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢!

　　1.短文共有( ) 段話。

　　2.太陽花是一種很( ) 的小花，( ) 的花瓣，

　　( )的，鮮艷極了。

　　3.太陽花是什么時候開放的?

　　___________________________________________________________

　　五、快樂寫話(8分)

　　仔細觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方?主要人物是誰?看人物動作和表情，想一想，他們會說些什么?做些什么?想好后用幾句連貫的話，把事情寫下來，不會的字可用拼音代替。

　　人教版二年級上冊語文試題2

　　一、 我會拼，相信你能準確地寫出來。

　　yóu yǒnɡ yǔ zòu zǎo chén hánɡ kōnɡ mǔ jiàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 比一比，再組成詞語。

　　飄( ) 已( ) 晴( ) 州( )

　　漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )

　　三、 給下面的字加偏旁組新字，再組詞。

　　只_____( ) 皮_____( ) 長_____( ) 青_____( ) 見____( ) 苗_____( )

　　四、把下列詞語補充完整。

　　秀麗( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目

　　瓜果( )( ) ( )( )連天 五( )六( )

　　五、照樣子，寫一寫。

　　例: 一塊塊(石頭) 一串串( ) 一匹匹( )

　　例: 神氣極了: __________極了 __________極了

　　例: 綠油油： ________________ ___________________

　　例: 議論紛紛: _________________ ___________________ 例: 湖水像一面鏡子。

　　____________像_______________________

　　六、寫出意思相反的詞。

　　貧對____ 恨對______ 饑寒對_______ 虛假對_______

　　七、能把搭配的詞語用線連起來。

　　練 鴿子 機靈的 湖水

　　彈 鋼琴 美麗的 寫字

　　學(xué) 書法 清澈的 小鳥

　　喂 電腦 認真的 景色

　　八、照樣子，改寫句子。

　　例：我把小魚放回大海。

　　小魚被我放回大海。

　　1、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。

　　2、小熊把風(fēng)箏扎好了。

　　九、將下列的詞語組成句子寫在橫線上。

　　動物 我們 保護 要

　　______________________________________________________________________

　　立刻 海洋 了 北京 歡樂的

　　________________________________________________________________________

　　十、給下面的句子加上標點等號。

　　1、小明今天怎么沒來上學(xué)

　　2、父親又說 聽 鳥要唱歌了

　　十一、按課文內(nèi)容填空。

　　1、停車___________________, 霜葉____________________。

　　2、兒童____________________, 笑問_____________________。

　　3、________________________, 人間永遠是春天。

　　十二、閱讀短文，回答下列問題。

　　有一次，我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說：“小孩子要注意節(jié)約。”還有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續(xù)用。我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是。”爸爸生氣地說：“小孩子要珍惜父母的勞動成果。”

　　1、短文有( )句話。

　　2、在文中找出下列詞語意思相反的詞寫下來。

　　浪費—( ) 舊—( )

　　3、爸爸講了( )次教育我的話。

　　4、請用“

　　5、用“_____”畫出爸爸第二次教育我的話。

　　十三、小習(xí)作。

　　同學(xué)們，動物是人類的朋友，你喜歡的動物是什么?你能用幾名話把它寫出來嗎?請你試試吧。如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。