二年級(jí)下冊語文第一單元綜合復(fù)習(xí)題

　　單元復(fù)習(xí)可減輕大考前的總復(fù)習(xí)壓力，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的二年級(jí)下冊語文第一單元綜合復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　二年級(jí)下冊語文第一單元綜合復(fù)習(xí)題一：復(fù)習(xí)課文

　　1、《找春天》一課仿寫句子

　　(1)柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧?

　　(2)小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧?

　　2、《草》是(唐)朝的大詩人(白居易)寫的，他寫這首詩時(shí)才(16)歲。《草》這首詩原來的題目是(《賦得古原草送別》)。這首詩描寫了(草頑強(qiáng)的生命力)，詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是(野火燒不盡，春風(fēng)吹又生)。

　　3、《宿新市徐公店》是(宋)朝的大詩人(楊萬里)寫的。這首詩描寫了(六)種景物，分別是(籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。詩的前兩行是(靜態(tài))描寫，后兩行是(動(dòng)態(tài))描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是(兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋)。

　　4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是(桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著„„)

　　5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)?他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。)

　　二年級(jí)下冊語文第一單元綜合復(fù)習(xí)題二：背誦、背寫

　　1、背寫第2課《古詩兩首》。

　　2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。

　　課本上的(1)楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。

　　(2)黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

　　(3)春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

　　(4)春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

　　課外積累(5) 艷陽照大地，春色滿人間。

　　(6)一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。

　　3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

　　春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花„„

　　許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如，北京是月季花，洛陽是牡丹花，香港是紫荊花，澳門是蓮花，鄭州是月季花。

　　二年級(jí)下冊語文第一單元綜合復(fù)習(xí)題三：組詞

　　羞(害羞) 俺(俺的) 鵲(喜鵲) 杜(杜鵑) 容(容易) 徐(徐徐) 蔬(蔬菜) 差(差別) 掩(掩護(hù)) 鵑(杜鵑) 牡(牡丹) 榮(光榮) 除(除法) 疏(疏遠(yuǎn)) 未(未來) 仍(仍然) 岡(山岡) 拐(拐彎) 燒(燒火) 冒(冒險(xiǎn)) 度(溫度) 末(末尾) 扔(扔掉) 崗(崗位) 別(別人) 澆(澆花) 帽(帽子) 渡(渡過) 列(列車) 綿(綿羊) 探(探聽) 搖(搖頭) 躲(躲開) 店(商店) 枯(干枯) 烈(熱烈) 棉(棉花) 深(深淺) 遙(遙遠(yuǎn)) 射(照射) 站(車站) 苦(苦難) 芽(發(fā)芽) 菜(白菜) 換(交換) 第(第一) 歌(唱歌) 抽(抽水) 凈(干凈) 訝(驚訝) 彩(彩色) 喚(呼喚) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 油(石油) 靜(安靜) 微(微笑) 才(剛才) 西(西瓜) 大(大家) 安(平安) 本(本來) 呼(呼吸) 薇(薔薇) 材(木材) 犧(犧牲) 達(dá)(到達(dá)) 按(按時(shí)) 笨(笨重) 乎(胖乎乎)

　　四、填空：

　　1、填入合適的動(dòng)詞：

　　(脫掉)棉襖 (沖出)家門 (長出)嫩芽 (演奏)樂曲 (穿過)山谷

　　(抽出)枝條 (長出)葉子 (聞到)香味

　　2、填入合適的修飾詞：

　　(可愛)的小姑娘 (解凍)的小溪 (丁丁冬冬)的琴聲 (綠色)的葉叢

　　(粗重)的嗓音 (美麗)的世界 (明亮)的世界 (長長)的辮子 (快活)地游泳 (健壯)的竹子 (濃密)的綠葉 (高興)地說 (靜靜)地躺著 (歡樂)地歌唱 (明媚)(晴朗)(迷人)的春光 (廣闊)(藍(lán)色)的天空 (溫暖)(燦爛)(美好)的陽光 (美麗)(廣闊)(綠色)的田野 (清澈)(長長)(彎彎)的小溪 (柔軟)(細(xì)細(xì))(嫩綠) 的枝條

　　五、近義詞：

　　躲-(藏) 觸-(摸) 奔-(跑) 尋-(找) 健壯-(強(qiáng)壯) 四周-(周圍) 仍然-(仍舊) 呼喚-(呼喊) 仔細(xì)-(細(xì)心) 美麗-(漂亮) 驕傲-(自豪) 常常-(經(jīng)常) 漸漸-(慢慢) 滋潤-(滋養(yǎng)) 照射-(照耀) 濃密-(茂密) 惋惜-(可惜) 溫暖-(暖和)

　　六、反義詞：

　　脫-(穿) 吐-(吞) 枯-(榮) 生-(死) 疏-(密) 深-(淺) 落-(升) 無-(有) 哭-(笑) 快-(慢) 溫暖-(寒冷) 漆黑-(明亮) 健壯-(瘦弱) 常常-(偶爾) 濃密-(稀疏) 美麗-( 丑陋 ) 仔細(xì)-(馬虎) 溫暖-(寒冷)

　　七、量詞：

　　一 ( 個(gè) ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服

　　一 ( 株 ) 竹子 一 ( 叢 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黃鶯 一 ( 陣 ) 微風(fēng)

　　八、造句(例句)：

　　1、漸漸地：雨漸漸地停了。 ( 我漸漸地長大了。)

　　2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。(我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。)

　　3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了。”

　　(小明惋惜地對(duì)我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”)

　　4、„„像„„，像„„：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。(結(jié)合園地一復(fù)習(xí))

　　(1)燕子的尾巴像一把剪刀。 (2)銀杏樹的葉子像一把小扇子。

　　(3)蘑菇像一把小傘。 (4)蜻蜓像一架小飛機(jī)。

　　(5)荷葉像碧綠的大圓盤。 (6)小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

　　九、拓展：

　　1、描寫春天的詞語：

　　春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開

　　2、描寫春天的古詩及詩句：

　　《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。《春日》：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長共花邊柳外行。

　　3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(搭竹樓)(編竹籃)(做竹椅)(做笛子)(做筷子)„„