二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)錯(cuò)題整理
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)錯(cuò)題整理
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二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文錯(cuò)題(一)
一、看拼音寫詞語(yǔ)
qiān xū jīnɡ huānɡ pò huài tǎo lùn
( )
xī fàn jiǎo bù mínɡ shènɡ gǔ jì
( )
suàn shì chuán rǎn tuán yuán jià qián
( )
xìn fēnɡ tiě lù jué xīn
( )
二、填空
1.“拔腿就跑”的“拔”,用音序查字法,查字母 ,音節(jié),用部首查字法,先查 ,再查 畫。“拔”在詞語(yǔ)中的意思是 。
?、俪?,拉出 ②超出 ③挑選,提升
2.玫瑰慢慢地 枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
3.描寫春天的句子很多,如:楊柳 , 。春風(fēng)一拂千山綠, 。這些句子贊美了春天的美麗。
4. ,疑是銀河落九天。
5.我們幾個(gè)孩子, 棉襖,沖出家門,奔向田野,去 春天。
6.本冊(cè)課文中,我最喜歡的課文是 ,我最喜歡的人物是 ,我最喜歡的一句話是。
7.桶里的水直 ,三個(gè)媽媽 , 都痛了,腰也酸了。
8.日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞, ,周圍有許多 。
9.清晨,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光,隱隱約約地 在湖水中。中午,太陽(yáng)高照,整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑,都 地 在眼前。
10.古老的故宮變得 了。一束束燈光照著她,長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓 在河面上,銀光閃閃,十分動(dòng)人。
11. 發(fā)明了郵票打孔機(jī)。
12.春雨姑娘愛(ài)撫著她,滋潤(rùn)著他。太陽(yáng)公公 著她,
13. 放膽來(lái)梳柳,夜雨瞞 。
14.戴嵩一會(huì)兒濃墨 ,一會(huì)兒輕筆細(xì)描。
15.列寧一邊走,一邊看,發(fā)現(xiàn)路邊的 里有許多蜜蜂。
16.這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫 ,是漢朝人。
17.泉水流進(jìn) ,流過(guò) ,流到 ,穿過(guò) 。跑下 ,跑進(jìn) 。
18.仍(rén réng)
19.孤掌( )( ) 獨(dú)木( )( )
( )的蜜蜂 刻苦地( )
三、句子練習(xí)
1.請(qǐng)用上“有的……有的……有的……”寫話。
2.一……就……
3.排列句子
王二小 眼含熱淚 歌唱 老鄉(xiāng) 放牛郎
4.他做了那么多事情,怎么能不累?
改成陳述句:
你怎么可以一直打游戲呢?
5.老師講的故事很好笑,我們笑得( )。
四、回答問(wèn)題
1.三個(gè)兒子,你喜歡誰(shuí)?為什么?請(qǐng)寫下來(lái)。
讀了《守株待兔》這則寓言,我想對(duì)種田人說(shuō):
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文錯(cuò)題(二)
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
一( )高墻 五( )十( )削( )如( )
2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞
虛—( )希望—( )容易—( )集中—( )失敗—( )
折斷一根筷子很( ),但折斷一把筷子很困難。
3、填空
“匠”的筆順是 ,共( )畫。
“豫”的部首是( ),共( )畫,用音序查字法,應(yīng)該查大寫字母( )。
4、看拼音,寫詞語(yǔ)
Chuí tóu sàng qì nǔ lì shān fēng wān yāo
( ) ( ) ( ) ( )
5、修改病句
老實(shí)說(shuō):“你們要養(yǎng)成天天刷牙的好風(fēng)氣。”
小紅嚇的直后退。
7、《小池》古詩(shī)默寫。
本詩(shī)共四段語(yǔ)言,第二段最后兩個(gè)字的意思是什么。
8、多音字組詞
劃 彈
9、千里之行,( )。( )栽樹,( )乘涼。
10、用“有„„,有„„,還有„„”造句。
11、給下列句子排序
( )村前有條小河,河上有座小橋。
( )我愛(ài)家鄉(xiāng)的山,我愛(ài)家鄉(xiāng)的水,我愛(ài)家鄉(xiāng)的小橋。 ( )人們來(lái)來(lái)往往,十分方便。
( )我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里
( )小橋是用一塊長(zhǎng)的條石鋪成的。
( )到處都是生機(jī)盎然的景象
( )小草最先探出頭來(lái)
( )東風(fēng)來(lái)了,冰雪融化。
( )柳樹緊隨其后吐出嫩芽?jī)骸?/p>
( )果樹也不甘示弱綻開花朵。
12、默寫古詩(shī)《所見(jiàn)》
13、我國(guó)古代的四大發(fā)明有 ( )( )( )。
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