人教版二年級上冊語文第五單元測試卷
只有不懈努力的去復(fù)習(xí)，不斷地加強(qiáng)做題，才會(huì)對語文知識更加了解。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：人教版二年級上冊語文第五單元測試卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!
人教版二年級上冊語文第五單元測試卷題目（一）
一、 看拼音，寫詞語。(14分)
shuǐ shé cì wei bǎo mǎn sài běi
cuì zhú huá bīnɡ tiào shénɡ jiāo yánɡ
二、照樣子，加偏旁部首，再組詞。(6+4=10分)
三、選字填空。(12分)
停 亭
1.學(xué)校里有一個(gè)小 子。 2.一輛汽車 在馬路邊。
跑 炮 泡 包
3.我給爸爸 了一杯茶。 4.我每天早晨都 步。
5.爸爸給我買了一個(gè)新書 。6.我們到部隊(duì)參觀大 。
四、把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號。(10分)
1. 多么美麗啊
2.你知道 嗎
3.我長大了想 ，因?yàn)?/p>
4.小朋友們在雪地上
五、背一背，填一填。(12+6 =18分)
成語天地行。(8+4=12分)
把下面的成語補(bǔ)充完整。(8分)
滴水 凍 寒
鵝毛 雪 兆
你還知道哪些跟冬天有關(guān)的成語，試著寫2個(gè)。(4分)
2.蠟梅花，臉兒黃，身上不穿 裳。 當(dāng)棉襖，
挺胸膛。別的花兒怕冬天，只有蠟梅開得旺。
六、讀一讀，練一練。(4+6+3+2=15分)
小雪花
下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)著，翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著，凍得蜷縮著弱小的身軀。小雪花溫柔地?fù)肀Я怂?ldquo;小麥苗，小麥苗，我給你送棉被來了。”小麥苗淌下了激動(dòng)的淚珠：“謝謝您，親愛的小雪花，您總是在我需要的時(shí)候帶來溫暖。”一會(huì)兒，小麥苗蓋上了雪白的棉被，又厚又軟，她甜甜地睡著了。小雪花又開始飛翔，她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
1. 填上合適的詞語。(4分)
( )的六角帽 ( )的棉被
( )的身軀 ( )的淚珠
2.小雪花迎著狂風(fēng)，戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了 、 、 、 和 ……所以我們覺得小雪花非常的 。(6分)
3.小雪花來到了田野，給麥苗兒送來了 ，為麥苗兒帶來了 ，小雪花真 啊!(3分)
4.小雪花又開始飛翔了，它會(huì)飛到哪兒，又會(huì)去做什么呢?聰明的小朋友，請你想一想，寫一寫。(2分)
人教版二年級上冊語文第五單元測試卷題目(二)
一、讀拼音填空。
xìnɡ fú rónɡ yì qiān bǐ bànɡ wǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、在正確的讀音下面劃線。
漂(piāo piào)呀漂 扎(zā zhā)風(fēng)箏 吞吞吐(tù tǔ)吐 天高云淡(dàn tán) 山河壯(zhànɡ zhuànɡ)美
清(qīnɡ qīn)晨，小刺猬去森林里采(chǎi cǎi)果子。 老師教(jiāo jiào)同學(xué)們寫字。
三、比一比，組詞語。
令( ) 輪( ) 直( )期( ) 根( ) 谷( ) 今( ) 論( ) 真( )旗( ) 浪( ) 容( )
四、選詞填空。
幸 辛 1.媽媽每天工作很( )苦。 2.我們的生活很( )福。 已 以 1.他們( )經(jīng)做完作業(yè)了。 2.我( )后再也不會(huì)那么做了。 嗎 吧 1.現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了( )。
2.小文，今天我們一起做作業(yè)，好( )?
關(guān)心 放心 1.周老師很( )同學(xué)們。2.小明是一個(gè)讓媽媽( )的孩子。
六、填一填，選一選。
1.一根筷子( )，一把筷子難折斷。2.( )，線多搓繩挑千斤。
3.( )謀( )，柴多火焰高。4.( )，泰山移。
5.一花獨(dú)放不是春，( )。
七、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。
1.《紙船和風(fēng)箏》一文最后，松鼠看見美麗的風(fēng)箏朝他飛來，他哭了的原因是：( )A.他很難過，很傷心。B.他很高興，很激動(dòng)。
2.小猴當(dāng)上了“萬獸之王”，是因?yàn)椋? )
A.小猴子讓大家按自己習(xí)慣的生活。B.大家怕小猴子。
3.《藍(lán)色的樹葉》一文中，林園園臉紅的原因是：( )
A.因?yàn)樗吹嚼铥愑盟{(lán)鉛筆畫的樹葉比她用綠鉛筆畫的樹葉好看，所以臉紅了。
B.因?yàn)榱謭@園看到李麗的藍(lán)樹葉后，認(rèn)識到自己的做法不對，同學(xué)有困難時(shí)應(yīng)該幫助，而自己沒做到這一點(diǎn)，所以臉不由得紅了。
八、把下列句子整理通順，并將序號寫在括號里。
( )可是，南瓜又大又重，小白兔搬不動(dòng)，怎么辦呢?
( )小白兔看見小熊貓騎著自行車從身邊經(jīng)過，它終于想出辦法來了。
( )回到家,媽媽問:“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”小白兔給媽媽講了事情的經(jīng)過。
( )小白兔的菜園里結(jié)了個(gè)大南瓜。
( )小白兔滾著南瓜向家走去。
九、閱讀題。
(一)蠟筆娃娃
一群蠟筆娃娃，長著不同的膚色。一天，他們爭吵起來。
紅娃娃說：“我的用途最大，能畫紅太陽、紅花……”
“哼，你算什么!”黃娃娃搶著說，“我能畫大黃梨、黃香蕉……” “我畫綠草、綠柳，可美了!”綠娃娃也不甘示弱。
“你們那點(diǎn)本領(lǐng)算啥?我能畫藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，誰敢和我比?”藍(lán)娃娃傲慢地說。
“不要吵了!”忠厚的紫娃娃說，“你們只說自己的本領(lǐng)大，看不到別人的長處。我建議，大家共同畫一幅畫，好嗎?”
“行!”蠟筆娃娃們一起作畫?？?，藍(lán)藍(lán)的天上掛著紅太陽，陽光下的青山格外美麗。山溪像綠色的飄帶，溪邊紅花綠柳。金色的麥浪一望無際……
“啊!真美啊!”蠟筆娃娃驚嘆道：“集體的力量真是太大了!”
1.填上表示顏色的詞。
( )( )的天上掛著( )的太陽，陽光下的( )山格外美麗。山溪像( )色的飄帶，溪邊( )花( )柳。( )色的麥浪一望無際……
2.照樣子，寫詞語。
例：(紅通通)的(霞)( )的( ) ( )的( )
3.短文告訴我們的道理是什么?用“——”畫下來。
(二)堅(jiān)固的棍子
這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自己的跟前來，說：“你們各自把這根棍子折折看吧!”
“這很容易嘛!”
三個(gè)孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。
“那么現(xiàn)在來折這個(gè)!”
父親將三根棍子捆起來，交給大兒子。“折折看!”
大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第二個(gè)兒子也來試，最小的兒子也試了，但都折不斷。
“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就變得堅(jiān)固。也就是說，只要你們同心協(xié)力，就沒有辦不到的事情。”
1.從文中找出下面詞語的反義詞。
困難( ) 松散( )
2.讀了這篇課文，你想說什么?
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