學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以陶冶你的情操。“才如江海文始?jí)眩褂性?shī)書氣自華!”學(xué)語(yǔ)文可以提高你的生活品位，使你成為一個(gè)高尚的人。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷(一)

　　一、我會(huì)拼也會(huì)寫。(16分)

　　jiāo ào bō li pò suì jì xù

　　gòu mǎi ɡē bo huànɡ dànɡ cōng míng

　　二、我會(huì)選，給正確的讀音劃“ ”。(6分)

　　輕(qīn qīng)松 富裕( yǜ yù) 拎(līn līnɡ)水桶

　　士兵 (bīn bīnɡ) 扒 (pā bā)開 玩具(jǜ jù )

　　三、比一比，再組詞。(12分)

　　錢( ) 價(jià)( ) 溝( )

　　線( ) 階( ) 購(gòu)( )

　　玻( ) 讀( ) 拎( )

　　破( ) 續(xù)( ) 冷( )

　　四、照樣子，寫一寫。(6分)

　　例：挑—(跳)(跳高)

　　經(jīng)--( )( ) 現(xiàn)--( )( )

　　讀--( )( ) 揚(yáng)--( )( )

　　底--( )( ) 飽--( )( )

　　五、我會(huì)填。(3分)

　　例：大大小小

　　六、我給下面的句子補(bǔ)充完整。(9分)

　　1、 一 ，就 。

　　2、 一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。

　　3、一個(gè)(只) 。一個(gè)(只) 。另一個(gè)(只) 。

　　七、我會(huì)改。(6分)

　　例： 媽媽拎著一籃雞蛋。 媽媽走進(jìn)家門。

　　媽媽拎著一籃雞蛋，走進(jìn)家門。

　　1、我們脫掉棉襖。 我們沖出家門。

　　。

　　2、同學(xué)們背著書包。 同學(xué)們走進(jìn)校門。

　　。

　　3、孩子跑過(guò)來(lái)。 孩子接過(guò)水桶。

　　。

　　八、我會(huì)給句子送上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

　　1、我可喜歡旅游啦( )

　　2、媽媽請(qǐng)您給我買一本故事書吧( )

　　3、六一兒童節(jié)的文藝匯演，我表演了節(jié)目( )

　　4、你知道青蛙怎么過(guò)冬的嗎(　　)

　　九、選詞填空。(7分)

　　直 值 植

　　1、今天，輪到我( )日了。

　　2、姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)一( )很好。

　　3、每年的3月12日是我國(guó)的( )樹節(jié)。

　　做 作 坐 座

　　1、我( )在小明的( )位上。

　　2、班長(zhǎng)每次( )的 ( )業(yè)都得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　十、把句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)

　　( )回家后，我把這個(gè)消息告訴了爸爸。

　　( )我聽了很高興。

　　( )爸爸聽了也很高興，叫我報(bào)名參加。

　　( )今天，老師告訴我們，學(xué)校要舉行一次作文比賽。

　　( )星期天，爸爸還要送我去參加比賽。

　　十一、讀短文，按要求填空。(9分)

　　當(dāng)春風(fēng)吹醒大地的時(shí)候，校園里充滿了生機(jī)。樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。粉紅的桃花長(zhǎng)滿枝頭?？蓯?ài)的爬山虎也悄悄地變綠了，嫩嫩的葉子在風(fēng)中搖擺著。嫩綠的小草從泥土里鉆出來(lái)，呼吸著春天的氣息，它們那樣富有生機(jī)，一下子就鋪開了一片綠色的天地。

　　1、這段話有( )句。(1分)

　　2、這段話寫了 、 、 、 四種植物。(4分)

　　3、填空。(4分)

　　( )的桃花 ( )的葉子

　　( )的爬山虎 ( )的小草

　　十二、寫話。(14分)

　　有一次，小明在衛(wèi)生監(jiān)督，同班同學(xué)小華隨手把垃圾扔在地上。小明心想：要是把小華的名字記下來(lái)，自己班級(jí)就不能得到紀(jì)律紅旗，同學(xué)們還會(huì)責(zé)怪自己;要是不記，就沒(méi)有盡責(zé)。怎么辦呢?

　　你來(lái)幫幫小明想想，應(yīng)該怎樣做?為什么?請(qǐng)寫下來(lái)。

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷(二)

　　一、讀讀寫寫

　　jī qiānɡ shī zi tī tuǐ shēnɡ lónɡ huó hǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chèn shān dà yàn kǎo shì ɡǎo huó dònɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比在組詞。

　　挺( )考( )始( )秒( )須( )

　　庭( )老( )抬( )抄( )需( )

　　三、寫出意思相近的詞語(yǔ)。

　　方便( ) 出色( ) 特意( )

　　投入( ) 長(zhǎng)進(jìn)( ) 開始 ( )

　　四、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　閃光的( ) 專心地( ) 自豪的( )

　　慢慢地( ) 熱鬧的( ) 焦急地( )

　　五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

　　莘莘( )( ) 專( )致( ) 挨( )挨( )

　　孺子( )( ) 無(wú)( )奈( ) 聚( )會(huì)( )

　　一本( )( ) 不( )自( ) 春( )化( )

　　( )( )聞名 ( )雪( )道 千( )萬(wàn)( )

　　六、按課文填空。

　　1、一個(gè)學(xué)生 ，一邊聽一邊看 _________

　　，有 ___，還要 ____。后來(lái)，那個(gè) ____的學(xué)生成為 ____，而另一個(gè) ______的學(xué)生 __________。

　　看來(lái)，做任何事情都要 _________，不能 ____。

　　2、讀書百遍， ___。讀書 __卷， _____。讀書要“三到”： 、 、 。

　　六、閱讀短文。

　　小(棕 粽)熊的雨鞋

　　小(棕 粽)熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過(guò)天晴，他也舍不得脫下來(lái)。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了刺猬?！跄阏姹俊醮题f(shuō)□你不會(huì)在雨鞋上挖些出氣的洞嗎□

　　小棕熊一聽，覺(jué)的刺猬的話有道理。他趕緊回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上( 戴 帶)氣眼的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，刺猬的主意出得真好。

　　可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡在水里一樣，他后悔極了。

　　他想，以后對(duì)于別人話，一定要?jiǎng)幽X( 精 筋)想一想，是不是有道理。

　　1、在第一小節(jié)的“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的字。

　　3、填上合適的詞。

　　一( )事 一( )小刀

　　一( )大雨 一( )雨鞋

　　4、填空：

　　(1)把雨鞋挖出些出氣的小洞是 出的主意。這個(gè)主意出得 。 因?yàn)橐幌掠辏∽匦艿碾p腳 。

　　(2)這篇短文告訴我們：對(duì)于別人的話，一定要

　　5、想一想，該怎樣以正確的話勸勸小棕熊。

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷(三)

　　一、聽寫句子4%

　　二、看拼音寫詞語(yǔ)10%

　　Chèng gǎn zhí xíng yǎn zòu jiān bǎng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Yuǎn jìn wén míng jí xiáng kuáng fēng chuán xián

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Mì mì má má chuī xī là zhú

　　( ) ( )

　　三、選字填空9%

　　誕 蜓 挺 艇 庭

　　1、蜻( )飛得很低，看來(lái)要下雨。

　　2、種子把身子( )一下，啊，他看到了光明的世界。

　　3、圣( )節(jié)到了，一棵站在( )院中的松樹上掛滿了彩燈。

　　辯護(hù) 辯駁 辯論

　　1、有人說(shuō)張華可以當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，有人說(shuō)應(yīng)該讓李勇當(dāng)，大家展開了激烈地( )。

　　2、老大爺是被人冤枉(yuān wang)的，郭律師免費(fèi)為他( )。

　　3、善于( )的小明用了巧妙的方法說(shuō)服了爸爸，使他不再吸煙。

　　摸 擺 撿

　　1、我們彎下腰，( )起地上的紙屑。

　　2、大家一邊用手( )著大象，一邊議論著：這象到底有多重?

　　3、老師把我們做的手工作業(yè)( )在桌子上。

　　四、填寫合適的詞語(yǔ)6%

　　舒緩的( ) 凄婉的( ) 新穎的( )

　　強(qiáng)烈的( ) 美妙絕倫的( ) 優(yōu)雅的( )

　　五、連一連8%

　　三十六計(jì) 里外不是人 ︱ 不急躁，很穩(wěn)重的樣子 詭計(jì)

　　八戒照鏡 走為上策 ︱ 永遠(yuǎn)不變 恭敬

　　投石下水 各顯神通 ︱ 對(duì)尊長(zhǎng)嚴(yán)肅有禮貌 永恒

　　八仙過(guò)海 試試深淺 ︱ 狡詐的計(jì)策 不緊不慢

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空10%

　　1、第六單元我們認(rèn)識(shí)了許多聰明人，有巧妙回答出國(guó)王三個(gè)問(wèn)題的( );有善于辯駁保住大槐樹的( );有想出好辦法稱出大象重量的( )。

　　2、老人看見駱駝的腳印右邊深，左邊淺，知道它的( )。老人看見( )，知道它馱的一定是這兩樣?xùn)|西。老人看見駱駝啃過(guò)的樹葉上面留下了牙齒印，知道( )。

　　3、奧地利著名的作曲家( )，為了讓樂(lè)師們回家過(guò)圣誕節(jié)，向公爵交出了一張優(yōu)雅的( )，樂(lè)聲強(qiáng)烈的( )，深深打動(dòng)了所有的聽眾，這首樂(lè)曲就是著名的《 》。

　　七、連句成段。5%

　　( )過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

　　( )秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

　　( )小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。

　　( )春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

　　( )每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

　　八、閱讀理解

　　(一)小花貓

　　一天晚上，我剛想上床睡覺(jué)，一(幅、副)奇異的情景出現(xiàn)在我的眼前。只見我家的小花貓咪咪蹲在墻角里，(睜、掙)著兩只綠燈泡似的大眼睛，(堅(jiān)、豎)起一對(duì)尖耳朵，留心著周圍的動(dòng)靜。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱幾聲，試探一下外面有沒(méi)有貓。貓注視著鼠洞，一動(dòng)也不動(dòng)。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋，鬼頭鬼腦地向四處張望，然后，竄了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，沒(méi)等老鼠竄出一尺遠(yuǎn)，咪咪就撲了上去，用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時(shí)，我?guī)缀跗磷×撕粑?，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定?huì)把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外，它并沒(méi)有馬上吃老鼠，只是用銳利的爪子把老鼠舉起來(lái)，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁機(jī)逃跑，沒(méi)跑幾步，就又被咪咪捉住了。這樣一連幾下，摔得老鼠半死不活，咪咪這才大口大口地吃起來(lái)。吃完了，它舔舔舌頭，又回到墻角里，警惕地(注、住)視著鼠洞，準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。

　　1、選出括號(hào)里正確的漢字。4%

　　2、貓捉老鼠的過(guò)程分成四步：等鼠→(　　)→(　　)→(　　)。3%

　　3、找出描寫咪咪等鼠時(shí)的動(dòng)詞：_____________ ________ 3%

　　4、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。4%

　　警惕(　　　　　)　　　　銳利(　　　　　)

　　5、“我想，咪咪一定會(huì)把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外” “出乎我的意料之外”是指_________________________________________的意思。2%

　　6、“(咪咪)準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗”，句中的“戰(zhàn)斗”是指_________ __。2%

　　(二)多彩的賀卡

　　森林送給我綠色的賀卡，那是一片碧綠的樹葉。森林祝愿我，像樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)，每一片葉子都是歡樂(lè)的歌……

　　藍(lán)天送給我白色的賀卡，那是一片潔白的云朵。藍(lán)天呼喚我，把白云當(dāng)作翅膀，變成一只飛翔的白鴿……

　　大海送給我藍(lán)色的賀卡，那是一枚藍(lán)色的貝殼。大海囑咐我，把貝殼變成小船，迎著風(fēng)浪，把寶藏收藏……

　　太陽(yáng)送給我紅色的賀卡，那是紅霞閃閃爍爍。太陽(yáng)希望我□在陽(yáng)光下長(zhǎng)大成人□把智慧獻(xiàn)給我們親愛(ài)的祖國(guó)□

　　1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞2%

　　祝福( ) 叮嚀(　　　　　)

　　2.用直線畫出有關(guān)大海送我賀卡的句子。2%

　　3.給短文最后一節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3%

　　4.仿寫句子。5%

　　(1)森林送給我綠色的賀卡，那是一片碧綠的樹葉。

　　(2)果園送給我( )的賀卡，那是( )。

　　(3)( )送給我( )的賀卡，那是( )。

　　5.你打算送給誰(shuí)賀卡呢?想寫上什么心愿呢? 3%

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