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二年級(jí)的英語教學(xué)如何開展

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二年級(jí)的英語教學(xué)如何開展

  小學(xué)教育是學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面取得良好發(fā)展的重要階段,開設(shè)英語順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,也適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理的發(fā)展需要。生活化、情境化的課堂教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),帶來更大量的信息資源,能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)課堂的活力。

  二年級(jí)英語教學(xué):營(yíng)造和諧氛圍 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  初學(xué)英語的小學(xué)生,對(duì)英語有著強(qiáng)烈的好奇心,如果教師能抓住這一點(diǎn)加以正確引導(dǎo),樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,將會(huì)收到事半功倍的效果。

  但是在平日的英語教學(xué)中,并不是所有的語言都與當(dāng)前生活相關(guān)聯(lián)。這就要求教師充分備課,要有統(tǒng)攬全局,駕馭教材的能力,進(jìn)而努力營(yíng)造富有樂趣的課堂教學(xué)氛圍,這樣才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,最終收到最佳的授課效果。

  一、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)濃厚的學(xué)英語氣氛

  教師要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的課堂環(huán)境,為學(xué)生提供聽說讀寫的機(jī)會(huì)。比如:教師在課堂上一定要說英語,開始時(shí)學(xué)生可能聽不懂,老師可以適當(dāng)解釋,還借助手勢(shì)表情。天長(zhǎng)日久學(xué)生自然就會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步,當(dāng)然,課堂上也要要求學(xué)生盡量用英語表達(dá)。

  二、借助實(shí)物教學(xué),拉近英語與學(xué)生的距離

  在英語教學(xué)中,教師如只用貧乏的語言講解新知識(shí),學(xué)生會(huì)記不住,認(rèn)為內(nèi)容枯燥乏味,學(xué)習(xí)效果也不佳,而利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué),能調(diào)節(jié)課堂氛圍,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象,便于學(xué)生理解和掌握。

  學(xué)習(xí)“Let’s learn”時(shí)特意事先準(zhǔn)備好一些實(shí)物,諸如:onion,tomato,potato,cucumber,carrot之類。放在一個(gè)大塑料袋子之中帶到教師,展示一個(gè)實(shí)物,學(xué)習(xí)它相應(yīng)的單詞,接著用來練習(xí)What’s this? it’s a /an… Is it a/an… ?Yes,it is… No,it isn’t…等句型。最后教師讓學(xué)生從袋子中摸出一樣?xùn)|西,讓老師問,學(xué)生答,答對(duì)了還有小獎(jiǎng)品。課堂情緒很高,所教的幾個(gè)單詞學(xué)生很快就掌握了。

  三、通過扮演角色,訓(xùn)練口語能力

  學(xué)生學(xué)習(xí)英語主要是英語課上,缺少應(yīng)用英語的環(huán)境和場(chǎng)合,所以老師就要在課堂上努力提供情景給予學(xué)生操練的機(jī)會(huì)。表演能使學(xué)生熟練地掌握所學(xué)的內(nèi)容,增強(qiáng)運(yùn)用學(xué)過的句型的能力,提高口語表達(dá)能力。筆者在講授PEP 四年級(jí)下冊(cè)Unit 5 A Let’s talk 時(shí),學(xué)完新單詞,同學(xué)們預(yù)習(xí)一遍對(duì)話,三個(gè)學(xué)生自告奮勇做表演,一個(gè)扮Mom,一個(gè)演Amy ,另一個(gè)是Assistor 兩位學(xué)生一同走進(jìn)“服裝店”,進(jìn)行選購(gòu)衣服,問價(jià)錢等。同學(xué)們輪流表演,教師也不時(shí)加入其中。同時(shí),教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容靈活自由地表演,強(qiáng)化所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生真正提高在交際中應(yīng)用英語的能力。

  四、唱英語歌曲,陶冶情操

  歌曲不但是一種音樂形式,而且是一種很重要的教育方式。把英語歌曲與英語教學(xué)密切地結(jié)合起來,可以激發(fā)興趣,陶冶情操,全面提高學(xué)生素質(zhì)。筆者在英語教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生唱英語歌曲,并且教學(xué)生唱一些書本之外的一些優(yōu)美,健康。積極向上的英語歌曲,學(xué)會(huì)唱外語歌曲的同學(xué)有一種自豪感,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  在英語課堂教學(xué)中,從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手,遵循教學(xué)規(guī)律,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,營(yíng)造一種輕松和諧的教學(xué)環(huán)境,這樣才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提供學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。最終收到最佳的教學(xué)效果。

  結(jié)語:以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)二年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法,希望能對(duì)你有所幫助!

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