高中地理復習計劃總結
高中地理復習計劃總結
高中地理的復習是一項系統的工作，復習高中地理之前當然少不了一份好的復習計劃。以下是小編給你推薦的高中地理的復習計劃，希望對你有幫助!
高中地理復習計劃
從近幾年高考地理試題的發(fā)展趨勢和(考試大綱)看 ,今年地理高考命題對自然地理主干知識的考查,對能力和素質的考查,對圖表信息與熱點的重視,對地球運動,時間計算,等值線,天氣和氣候,自然災害等傳統重點知識點的考查與關注依然如故.學科基礎主干知識仍將是命題重點.自然地理與人文地理將在讀圖,用圖的能力和閱讀處理材料的能力加重,重點在提取,加工信息,靈活解決提出的問題.區(qū)域地理是命題的落腳點,在區(qū)域定位中注重利用圖中所提供的信息,如經緯度,山脈,河流,湖泊,等高線來判斷該圖所在的區(qū)域,特別是我國或世界主要國家的邊界地區(qū)值得關注區(qū)域地理是命題的落腳點,在區(qū)域定位中注重利用圖中所提供的信息,如經緯度,山脈,河流,湖泊,等高線來判斷該圖所在的區(qū)域,特別是我國或世界主要國家的邊界地區(qū)值得關注，人地關系可持續(xù)發(fā)展是地理學科的主題.
一、指導思想
以高三地理課標為基礎,以高考大綱為依據,正確地處理好高考與素質教育的關系關系.根據地理學科的特點寓德育于地理教學的各個環(huán)節(jié),不斷地提高地理教學質量.因此為更好的完成本期的地理教育教學任務,提高學生成績結合本班學生實際,特制定本期地理教學計劃.
二,教學目標與措施
1.了解學生實際,與學生對話談心,掌握學生的思想動態(tài),從而對學生進行升學與就業(yè)的思想教育,以便對癥下藥,做到有的放失,使學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀.
2.結合20xx年我校的高考情況分析得失,激勵本班學生向上屆高三同學學習,滿懷激情地投入到高三學習氛圍中去.
3.根據學生識圖析圖能力差的現狀,注重地圖知識的分析和解讀,從而提高分析問題題的能力.同時叫學生積極參與制圖填圖等活動,在實際操作中掌握地圖知識.
4.根據多年來自己的教學經驗和他人的教學方法,結合歷屆高三學生學習地理的經驗驗和教訓,不斷地改進教法,引導學法,讓學生的學習中不斷得到啟發(fā),更新自己的學法,提高自己學習地理的興趣.
5.根據本班學生基礎差,學習特長的學生比較多的現實情況,本期教學的重點是加強地圖地球知識以及中國地理世界地理基礎知識的學習和鞏固,不搞題海戰(zhàn)術,不盲目使用復習資料,復習中做到"重基礎,教學法,練能力".
6.為達到檢查學生學習地理的情況,每單元進行一次測驗,并及時進行講評與總結,并參加學校組織的四次月考,以提高學生的實戰(zhàn)能力.
三,教學的重點難點
1.地球運動及地理意義,地圖知識
2.世界地理各分區(qū)自然地理和人文地理特征
3.中國地理(位置,地形,氣候,河流,和資源特征與評價)
4.宇宙,大氣環(huán)境與人類活動
5.中國各區(qū)域的地理特征及國土整治
6.陸地與海洋資源的開發(fā)與利用
7.工業(yè),農業(yè),人類居住地與地理環(huán)境的關系
8.環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展
9.國土整治與區(qū)域發(fā)展
四,教學進度安排
20xx.9.1---20xx.3.1
系統串講(第一輪復習):9.1—11.1高一自然地理, 11.1—12.1高二人文地理及初中地理,12.1—20xx.3高二人文地理
20xx.3.1---20xx.4.20
專題復習
20xx.4.20---考前
考前沖刺
復習建議
(一)研究考試大綱,課程標準,教材
1. 研讀考試大綱,高度重視"增""刪"內容。
2.從課程標上宏觀把握地理學科思想。
3.教材分析:高考地理教材包括初中地理四本書,高中地理四本書,從內容上看，可把教材分成自然地理,人文地理,區(qū)域地理三大塊。
(二)復習備考與教學思考
為適應高考地理對學生的要求,加強學生地理雙基能力,在地理備考復習中,針對高考試題<>的命題趨勢,我們平時要加強學生緊扣教材的地理基礎知識復習,基本技能的訓練,思考地理問題的基本方法的掌握,形成一套"立足基本主干知識-------抓住基礎------基本思維訓練------基本技能形成復習方法",具體復習步驟可分為(1)系統串講,(2)專題復習,(3)考前沖刺。
高中地理復習計劃安排
一、 指導思想
高三地理教學是面向高考的教學，因此以《普通高中地理課程標準》及20xx年福建省《文科綜合考試說明》，及本屆學情為依據制定本計劃。
二、教學目的
以培養(yǎng)能力為主導，考察學生所學課程的基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學課程內容能夠融會貫通，能夠做到理論聯系實際，用所學是知識解決身邊的地理現象，學以至用。
三、具體復習計劃及對策
全年度高三復習分三輪：
第一輪復習，從20xx年7月底到20xx年3月底，通讀教材，主要是基礎能力過關。
復習對策：1，對照考綱,夯實基礎不遺漏,掃清知識結構中理解上的障礙，對地理知識都進行梳理和歸納，使之系統化。
2，分析近年高考的新變化,把握高考脈搏;
3，實行滾動復習,做到適當回顧,合理練習(復習過的內容)，提升應用能力。
4，全面閱讀教材，掌握靈活運用地理原理的能力。
5，狠抓落實，特別注意目標生中地理成績比較差的學生，進行輔導
6，合理安排考與練，引導學生注意總結歸納考試和練習中反映出的自己在知識、能力及方法上的缺漏，在日后學習中注意調整提高。
第二輪復習，20xx年3月底至5月中,注重知識的靈活運用和能力提高
復習對策：本輪復習可以主干知識為載體,以專題為基礎,以區(qū)域為平臺,通過加強知識之間的縱橫聯系,全面提高學科思維能力.。
1,自然地理原理的圖式化:自然地理的很多原理,其實都蘊涵在某些圖式中,而圖就在課本上;
2,人文地理思維的模式化;
3,熱點區(qū)域聯系的自然化:(1)不盲目追逐熱點;(2)多聯系自然地理特征,少聯系人文特征.
第三輪復習：20xx年5月中至5月底,注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng)。
復習對策：注重,精選練題,,回歸課本,,個別輔導.
1、抓主干知識，綱舉目張。
2、重地圖，抓區(qū)域核心。
3、重原理，講解題思路。
4、關注熱點，了解熱點問題的地理背景。
高中地理學習方法
一、重視地理圖像
地理學習離不開地圖圖像，地理圖像包括了地圖、結構圖、素描圖、坐標圖、原理圖等等。識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但絕大部分的地理知識都源于它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”，每次看圖的時間不宜太長，但要堅持經?？?，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖。
二、改變學習方法
新一輪基礎教育課程改革帶來了學生學習方式的深刻變革。傳統的學習方式把學習建立在人的客體性、受動性和依賴性基礎之上，忽略了人的主動性、能動性和獨立性。新課程改革力圖逐步改變這種以教師、課堂、書本為中心的局面，改變原有的單純接受的學習方式，建立和形成充分調動與發(fā)揮學生主體性的多元化的學習方式。新課改中，倡導的是自主學習、合作學習、探究學習等學習方式，這就要求學生必須積極適應教師教學方式的變化，改變自己的學習方式，以提高自己的學習效率，培養(yǎng)學習能力。
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