中考即將到來，地理的備考有策略了嗎?復習地理也有許多要求，都來了解一下吧。下面由學習啦小編為大家提供關于地理中考備考策略及復習要求，希望對大家有幫助!

　　地理中考復習策略

　　1.明確目標，制定復習計劃

　　研究課程標準、考試內(nèi)容及要求等內(nèi)容，把握考試的動向，明確復習目標，才能比較有效的提高復習效率。在地理復習過程中教師要制定具體、完備的復習計劃，有的放矢，什么時間復習什么內(nèi)容，應該做到心中有數(shù)。在地理復習中大體分三個階段。第一階段是抓好基礎知識的復習，也就是對教材的全面復習;第二階段是精選習題，做好綜合練習，第三階段是進行模擬測試。

　　2.抓好基礎知識和基本技能的復習

　　試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。對基礎知識進行全面復習的第一階段，一定要特別重視，力爭做到"當天內(nèi)容及時消化，每單元知識及時鞏固"，力爭吃透每個知識點。在對基礎知識的復習時注意兩點：

　　2.1 把復習目標細化

　　拋棄大水漫灌式，真正做到小任務，快節(jié)奏，讓學生感覺到你布置的任務很容易、很輕松地就能完成。如果你布置的任務量太大，使學生長時間完不成復習任務，很容易使他們對復習喪失信心。

　　2.2 教師要所知識條理化

　　在上課時羅列出知識點，幫助學生把知識串成線，織成網(wǎng)絡，形成比較全面的知識，能力體系。

　　3.重視地圖，將地理知識落實到地圖上

　　地圖是地理學科的第二語言，在學生復習的過程中一定要求他們結合地圖去記憶，復習，盡量將所有知識點落實到地圖上去。

　　地理復習中的讀圖一般包括識、析、繪、默四個主要環(huán)節(jié)。

　　3.1 識圖

　　識讀地圖是學習地圖知識的基礎。這一階段的主要任務是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么"，"有什么"，"在哪里"。

　　3.2 析圖

　　析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學中，訓練學生根據(jù)地圖分析地理事物，要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復合過程。因為地理事物及多種地理要素常常結合在一起，相互之間有緊密的聯(lián)系，這些聯(lián)系可以通過地圖準確地反映出來。

　　我在教學中特別強調(diào)讓學生結合地圖記憶，這樣他們記的知識不會是死的，而是在理解的基礎上去記憶。在運用地圖進行復習時，要注重對學生空間想象能力的培養(yǎng)，對于一些比較重要的地圖，比如：中國地形圖、中國鐵路運輸圖等，我經(jīng)常要求學生閉上眼睛去想地圖，想每個地理事物的位置，方位，成因等。另外在學生記憶時要鼓勵學生自己動手畫隨手畫，不要求畫得特別準，只要他自己能看懂就行了。這樣子，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

　　地理中考復習要求

　　(一)夯牢基礎知識

　　現(xiàn)階段的初中地理結業(yè)考試的試題比較注重基礎知識的識記，那么，在進行備考復習時就要夯實基礎，更重要的是幫助學生構建知識體系，梳理基礎知識。具體實施就是結合課程標準和考試說明，特別是考試內(nèi)容、題型、賦分以及難度，擬定出總復習計劃和每一章節(jié)的小計劃，并為學生認真整理復習資料。這樣，一方面可以減輕學習的負擔，另一方面又能使學生明確重難點，而且可以在復習過程中隨時進行調(diào)整，做到有的放矢的復習備考。

　　(二)編寫復習專題

　　專題復習會更有針對性，可以是知識性的專題，也可以是題型專題。比如說知識性的專題可以設置《地球運動》、《地圖》、《大洲大洋和板塊》，《天氣與氣候》、《世界地理》、《農(nóng)業(yè)》、《山脈、地形、地勢、政區(qū)》、《工業(yè)》、《鐵路線》、《河流》、《四大地理區(qū)域》、《建筑、民居與服飾》、《分界線》等，這樣就可以打破課本的界限，將相關內(nèi)容整合到一起，并配上習題，可以幫助學生進行知識的聯(lián)系和比較，以點帶面，加深理解和記憶。

　　(三)利用互聯(lián)網(wǎng)

　　當前，二維碼的應用越來越普及。二維碼方便、快捷、并可實時與互聯(lián)網(wǎng)連接，將其應用在現(xiàn)代教學之中，可以發(fā)揮出其寓體驗于學習中的快樂，從而激發(fā)學生的學習興趣，強化教學效果。

　　在地理中考復習過程中，簡明扼要的復習提綱是必不可少的，在以往的復習提綱中，因篇幅有限，往往只有文字或一部分地圖，很多學生囫圇吞棗、死記硬背上面的知識點，未達到真正理解掌握的目的。 鑒于此，老師們可以將復習提綱中涉及的教學資源轉換成一系列二維碼，學生只需要用手機輕輕一掃二維碼，相關的地圖、課件、視頻材料、習題一一呈現(xiàn)，大大強化了復習效果，也節(jié)省了很多復習時間。

　　此外，大家還可以利用其它的互聯(lián)網(wǎng)技術進行教學，比如說猿題庫、微課、微信群等等，線上和線下同時進行，學校和家庭同步教學。

　　(四)關注時事熱點

　　現(xiàn)在試題的命題導向是弘揚正能力，體現(xiàn)立德樹人和核心價值觀。試題中可能會出現(xiàn)近期比較有影響的時事熱點問題。那么，在復習中就要關注國內(nèi)和國際時事熱點涉及的國家和地區(qū)，使之與初中地理知識緊密聯(lián)系起來，引起學生的重視。比如說“一帶一路”沿線國家和地區(qū)、薩德的問題、工匠精神、國家公園建設等等。關注熱點，但不是追求熱點，始終要與地理的本質(zhì)和核心相呼應。

　　地理中考復習方法

　　1，競賽法。收集當冊地理課本知識，編成搶答題，判斷題，確定每題的分值。然后將全班同學分成幾個組。從班上選擇一名主持人，負責讀題，公布正確答案。另外確定一名學生統(tǒng)計分數(shù)。競賽結束后，評選出獲勝小組，給予精神和物質(zhì)上的獎勵，還可以評出若干名地理百事通。通過這種形式，學生的積極性會很高，而且他們事前會做大量的準備工作，本身也會變被動為主動地復習到許多知識。

　　2，繪圖法。通過繪制地理信息圖，讓學生主動去吃透相關知識，然后準確地繪出圖。并且在集體交流展示。向同學介紹講解你所畫圖所涉及的地理知識，給講解者本人會留下較為深刻的知識影像。也在大腦中留下清晰的知識脈絡。

　　3，對比法。將不同國家的氣候特征，地形特征進行對比，在對比中加深理解記憶。甚至也可以將對比的結果用表格的形式整理出來。

　　4。歸納法。將具有相同特征的國家或者地區(qū)等歸納在一起，減少知識的重復理解記憶量。也有利于學生地理集中思維的培養(yǎng)，幫助學生找到更為有效的學習技巧。

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