地理中考備考策略及復習要求
中考即將到來,地理的備考有策略了嗎?復習地理也有許多要求,都來了解一下吧。下面由學習啦小編為大家提供關于地理中考備考策略及復習要求,希望對大家有幫助!
地理中考復習策略
1.明確目標,制定復習計劃
研究課程標準、考試內(nèi)容及要求等內(nèi)容,把握考試的動向,明確復習目標,才能比較有效的提高復習效率。在地理復習過程中教師要制定具體、完備的復習計劃,有的放矢,什么時間復習什么內(nèi)容,應該做到心中有數(shù)。在地理復習中大體分三個階段。第一階段是抓好基礎知識的復習,也就是對教材的全面復習;第二階段是精選習題,做好綜合練習,第三階段是進行模擬測試。
2.抓好基礎知識和基本技能的復習
試題無論怎樣變化,都是地理基礎知識的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實,就很容易在考試過程中遇到障礙。對基礎知識進行全面復習的第一階段,一定要特別重視,力爭做到"當天內(nèi)容及時消化,每單元知識及時鞏固",力爭吃透每個知識點。在對基礎知識的復習時注意兩點:
2.1 把復習目標細化
拋棄大水漫灌式,真正做到小任務,快節(jié)奏,讓學生感覺到你布置的任務很容易、很輕松地就能完成。如果你布置的任務量太大,使學生長時間完不成復習任務,很容易使他們對復習喪失信心。
2.2 教師要所知識條理化
在上課時羅列出知識點,幫助學生把知識串成線,織成網(wǎng)絡,形成比較全面的知識,能力體系。
3.重視地圖,將地理知識落實到地圖上
地圖是地理學科的第二語言,在學生復習的過程中一定要求他們結合地圖去記憶,復習,盡量將所有知識點落實到地圖上去。
地理復習中的讀圖一般包括識、析、繪、默四個主要環(huán)節(jié)。
3.1 識圖
識讀地圖是學習地圖知識的基礎。這一階段的主要任務是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么","有什么","在哪里"。
3.2 析圖
析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學中,訓練學生根據(jù)地圖分析地理事物,要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復合過程。因為地理事物及多種地理要素常常結合在一起,相互之間有緊密的聯(lián)系,這些聯(lián)系可以通過地圖準確地反映出來。
我在教學中特別強調(diào)讓學生結合地圖記憶,這樣他們記的知識不會是死的,而是在理解的基礎上去記憶。在運用地圖進行復習時,要注重對學生空間想象能力的培養(yǎng),對于一些比較重要的地圖,比如:中國地形圖、中國鐵路運輸圖等,我經(jīng)常要求學生閉上眼睛去想地圖,想每個地理事物的位置,方位,成因等。另外在學生記憶時要鼓勵學生自己動手畫隨手畫,不要求畫得特別準,只要他自己能看懂就行了。這樣子,只有把所有的知識都落實到地圖上,才能切實提高解題能力。
地理中考復習要求
(一)夯牢基礎知識
現(xiàn)階段的初中地理結業(yè)考試的試題比較注重基礎知識的識記,那么,在進行備考復習時就要夯實基礎,更重要的是幫助學生構建知識體系,梳理基礎知識。具體實施就是結合課程標準和考試說明,特別是考試內(nèi)容、題型、賦分以及難度,擬定出總復習計劃和每一章節(jié)的小計劃,并為學生認真整理復習資料。這樣,一方面可以減輕學習的負擔,另一方面又能使學生明確重難點,而且可以在復習過程中隨時進行調(diào)整,做到有的放矢的復習備考。
(二)編寫復習專題
專題復習會更有針對性,可以是知識性的專題,也可以是題型專題。比如說知識性的專題可以設置《地球運動》、《地圖》、《大洲大洋和板塊》,《天氣與氣候》、《世界地理》、《農(nóng)業(yè)》、《山脈、地形、地勢、政區(qū)》、《工業(yè)》、《鐵路線》、《河流》、《四大地理區(qū)域》、《建筑、民居與服飾》、《分界線》等,這樣就可以打破課本的界限,將相關內(nèi)容整合到一起,并配上習題,可以幫助學生進行知識的聯(lián)系和比較,以點帶面,加深理解和記憶。
(三)利用互聯(lián)網(wǎng)
當前,二維碼的應用越來越普及。二維碼方便、快捷、并可實時與互聯(lián)網(wǎng)連接,將其應用在現(xiàn)代教學之中,可以發(fā)揮出其寓體驗于學習中的快樂,從而激發(fā)學生的學習興趣,強化教學效果。
在地理中考復習過程中,簡明扼要的復習提綱是必不可少的,在以往的復習提綱中,因篇幅有限,往往只有文字或一部分地圖,很多學生囫圇吞棗、死記硬背上面的知識點,未達到真正理解掌握的目的。 鑒于此,老師們可以將復習提綱中涉及的教學資源轉換成一系列二維碼,學生只需要用手機輕輕一掃二維碼,相關的地圖、課件、視頻材料、習題一一呈現(xiàn),大大強化了復習效果,也節(jié)省了很多復習時間。
此外,大家還可以利用其它的互聯(lián)網(wǎng)技術進行教學,比如說猿題庫、微課、微信群等等,線上和線下同時進行,學校和家庭同步教學。
(四)關注時事熱點
現(xiàn)在試題的命題導向是弘揚正能力,體現(xiàn)立德樹人和核心價值觀。試題中可能會出現(xiàn)近期比較有影響的時事熱點問題。那么,在復習中就要關注國內(nèi)和國際時事熱點涉及的國家和地區(qū),使之與初中地理知識緊密聯(lián)系起來,引起學生的重視。比如說“一帶一路”沿線國家和地區(qū)、薩德的問題、工匠精神、國家公園建設等等。關注熱點,但不是追求熱點,始終要與地理的本質(zhì)和核心相呼應。
地理中考復習方法
1,競賽法。收集當冊地理課本知識,編成搶答題,判斷題,確定每題的分值。然后將全班同學分成幾個組。從班上選擇一名主持人,負責讀題,公布正確答案。另外確定一名學生統(tǒng)計分數(shù)。競賽結束后,評選出獲勝小組,給予精神和物質(zhì)上的獎勵,還可以評出若干名地理百事通。通過這種形式,學生的積極性會很高,而且他們事前會做大量的準備工作,本身也會變被動為主動地復習到許多知識。
2,繪圖法。通過繪制地理信息圖,讓學生主動去吃透相關知識,然后準確地繪出圖。并且在集體交流展示。向同學介紹講解你所畫圖所涉及的地理知識,給講解者本人會留下較為深刻的知識影像。也在大腦中留下清晰的知識脈絡。
3,對比法。將不同國家的氣候特征,地形特征進行對比,在對比中加深理解記憶。甚至也可以將對比的結果用表格的形式整理出來。
4。歸納法。將具有相同特征的國家或者地區(qū)等歸納在一起,減少知識的重復理解記憶量。也有利于學生地理集中思維的培養(yǎng),幫助學生找到更為有效的學習技巧。
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