高中地理人口知識
高中地理人口知識
人口是高中地理的一個重點學習內容，那么人口的相關知識你掌握了多少呢?接下來學習啦小編為你整理了高中地理人口知識，一起來看看吧。
高中地理人口知識： 人口的自然增長
1、10萬年來人口增長
歷史時期 | 人類的生產勞動 | 人口數量和增長情況 | 人口變化的原因 |
農業(yè)革命之前 | 主要從事采集和狩獵 | 人口數量化少，增長緩慢 | 人們獲取食物的能力低，抵御疾病和災難水平差，死亡率高 |
農業(yè)革命至工業(yè)革命期間 | 利用簡單的工具從事農業(yè)活動 | 人口數量增多，增長速度加快 | 耕作和灌溉技術發(fā)展，食物供應變得穩(wěn)定而可靠，死亡率下降 |
工業(yè)革命以后 | 工業(yè)生產活動迅速擴大和發(fā)展 | 人口數量繼續(xù)增加，增長速度更加迅猛 | 用科學技術武裝起來的人類不斷壯大著改造自然的能力，人們能獲得充足的食物和完善的醫(yī)療服務，死亡率降低 |
人口老齡化是指60歲以上老年人口達到10%或者65歲以上老年人口達到7%。
2、人口自然增長最根本因素：生產力水平的高低
決定因素：自然增長率(正負值均可)、出生率、死亡率
出生率 | 死亡率 | |
概念 | 指某地在一個時期(通常一年)出生人數與該時期平均人口之比，它反映了人口的出生水平 | 指某地在一定時期內(通常一年)死亡人數與該時期平均總人口之比，它反映人口死亡的強度 |
影響因素 | 環(huán)境污染、生產力發(fā)展水平、醫(yī)療衛(wèi)生水平、生育政策、生育觀念、婚姻制度、宗教因素、政治因素、傳統(tǒng)習俗、社會風氣等 | 自然災害、環(huán)境污染、生產力發(fā)展水平、政治因素、受教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生水平、社會福利和保障制度等 |
3、發(fā)達國家與發(fā)展中國家人口增長差異
發(fā)達國家的人口現狀 | 發(fā)展中國家在二戰(zhàn)后人口增長的特點 | ||
時間段 | 20世紀70年代中期，步入現代型 | 20世紀70年代以前 | 20世紀70年代以后 |
人口自然增長率 | 較低 | ||
人口增長速度 | 緩慢 | 快 | 趨于緩慢 |
人口數量 | 較穩(wěn)定甚至下降，如俄羅斯、德國 | ||
原因 | 經濟發(fā)展水平較高，社會保障和福利制度完善，生育觀念的轉變 | 政治上的獨立，民族經濟的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步，使人口死亡率下降 | 很多國家采取了控制人口的措施 |
4、人口的發(fā)展一定要與經濟社會發(fā)展相協調，與環(huán)境的承載力相適應。
5、人口發(fā)展不同于人口再生產，還包括了人口數量的變化、人口素質的提高和人口結構的改變三方面的內容。
高中地理人口知識：人口出生率
人口出生率是一定時期內(通常為一年)出生的活產嬰兒數與當年平均人口數的比率，一般用千分率表示。
近30多年來，全世界人口出生率呈下降趨勢，從1950-1955年的3.59%降至2005年的2.65%.長期以來，發(fā)達地區(qū)出生率一直維持在很低的水平，且不斷下降，從1950年的2.33環(huán)降至2005年的1.2%，幾乎每隔5年就下降0.1%.
發(fā)展中地區(qū)出生率仍然很高，但也呈現出下降趨勢。從1950-1955年的4.24%降至2005年的3%.非洲出生率自二次大戰(zhàn)以來下降幅度最小，從4.8%降為4.4%，而有些國家出生率高達5%，如肯尼亞((5.2%)、盧旺達(5.3%)、馬拉維((5.3%)、尼日爾和貝寧(5.1%)，是世界人口出生率最高的國家。亞洲出生率下降幅度較大，特別是東部地區(qū)下降更快，這主要受中國出生率迅速下降的影響。歐洲是世界上人口出生率最低的地區(qū)，為1. 3%，德國1%，丹麥1.1%，更有國家是人口負增長。
高中地理人口知識：人口死亡率
人口死亡率也是一定時期(通常為一年)內一定地區(qū)死亡人數與平均人口數之比，通常也用千分率表示。20世紀以來，世界人口死亡率一直呈下降趨勢，第二次世界大戰(zhàn)之后30年，死亡率從1.85%降為1腸，在21世紀前5年里停滯在1. 1%的水平上，發(fā)展中國家和發(fā)達國家的人口死亡率已逐漸接近。
2005年以北美洲〔0.8%)、拉丁美洲((0.7%)為最低，以非洲為最高(1. 6%)。人口死亡率最高的國家是非洲的塞拉利昂(2. 6%)與岡比亞(2. 4%)，最低的國家是科威特(0. 3%)、阿拉伯聯合酋長國(0.4緯)等。我國2000年第四次人口普查的結果表明，我國的人口死亡率已降到0.613%，遠低于新中國成立前的2.5%，成為世界上死亡率最低的國家之一。
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