高考地理作為高考的重要組成部分,發(fā)揮著不可替代的作用。你記得多少知識點(diǎn)?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享的2017地理高考知識點(diǎn)，歡迎閱讀。

　　2017地理高考知識點(diǎn)——風(fēng)向

　　風(fēng)的形成：大氣的水平運(yùn)動叫風(fēng)，水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因，等壓線愈密風(fēng)速愈大。

　　風(fēng)向：

　　(1)風(fēng)向-—風(fēng)的來向;

　　(2)風(fēng)向與等壓線關(guān)系：

　?、俑呖沾髿獾娘L(fēng)向:是氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用的結(jié)果，風(fēng)向與等壓線平行;

　?、诮孛娴娘L(fēng):受氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和磨擦力的共同影響，風(fēng)向與等壓線之間成一夾角。

　　(3)根據(jù)等壓線的分布確定風(fēng)向：以上圖為例畫A點(diǎn)的風(fēng)向及其受力

　?、俅_定水平氣壓梯度力的方向：垂直于等壓線并且由高壓指向低壓

　　②確定地轉(zhuǎn)偏向力方向：與風(fēng)向垂直，北半球右偏，南半球左偏

　?、劢孛媸苣ゲ亮?方向與風(fēng)向相反)的影響，風(fēng)向與等壓線斜交

　　2017地理高考知識點(diǎn)——熱力環(huán)流

　　(1)概念：冷熱不均引起的大氣運(yùn)動，是大氣運(yùn)動最簡單的形式

　　(2)形成：冷熱不均(大氣運(yùn)動的根本原因)→空氣的垂直運(yùn)動→同一水平面氣壓差異→大氣水平運(yùn)動→熱力環(huán)流。

　　(3)理解熱力環(huán)流應(yīng)注意的問題：

　?、贇鈮菏侵竼挝幻娣e上所承受的大氣柱的質(zhì)量，因此在同一地點(diǎn)，氣壓隨高度的增加而減小;

　　②通常所說的高氣壓、低氣壓是指同一水平高度上氣壓高低狀況。比較氣壓的高低要在同一水平高度上進(jìn)行比較，垂直方向氣壓下面高于上面。

　?、鄣葔好媸强臻g氣壓值相等的各點(diǎn)所組成的面，等壓面突起的地方是高壓區(qū);等壓面下凹的地方是低壓區(qū)。地面受熱均勻等壓面一般呈水平狀態(tài)，地面受熱不均勻，則往往因其等壓面的上凸或下凹。

　?、芘袛鄽鈮焊叩?，既要考慮高度因素又要結(jié)合等壓面的凹凸?fàn)顩r。

　　(4)大氣運(yùn)動在生活中的運(yùn)用：

　?、俸ｊ戯L(fēng)：受海陸熱力性質(zhì)差異影響形成的大氣運(yùn)動形式。白天，在太陽照射下，陸地升溫快，氣溫高，空氣膨脹上升，近地面氣壓降低(高空氣壓升高)，形成“海風(fēng)”;夜晚情況正好相反，空氣運(yùn)動形成“陸風(fēng)”。

　　②山谷風(fēng)：白天，因山坡上的空氣強(qiáng)烈增溫，導(dǎo)致暖空氣沿山坡上升，形成谷風(fēng)。夜間因山坡空氣迅速冷卻，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山風(fēng)。

　　③城市風(fēng)：由于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達(dá)，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和交通工具消耗大量的燃料，釋放大量的廢熱，導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū)，形成“城市熱島”。當(dāng)大氣環(huán)流微弱時，由于城市熱島的存在，引起空氣在城市上升，在郊區(qū)下沉，在城市和郊區(qū)之間形成了小型的熱力環(huán)流，稱為城市風(fēng)。研究城市風(fēng)對于搞好城市環(huán)境保護(hù)有重要意義:污染嚴(yán)重的企業(yè)應(yīng)布局在城市風(fēng)下沉距離以外，綠化帶應(yīng)布局在城市風(fēng)下沉距離以內(nèi)。

　　(5)大氣的水平運(yùn)動——風(fēng)

　　①從熱力環(huán)流可以看出，冷熱不均的直接后果之一是使得水平面上產(chǎn)生了氣壓差異，從而促使大氣從氣壓高的地方流向氣壓低的地方。由此可見，水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因。要認(rèn)清影響風(fēng)向的三種力的相互關(guān)系。

　?、诓煌闆r下風(fēng)向特點(diǎn)：地面風(fēng)向與等壓線斜交，空中風(fēng)向與等壓線平行。(北半球右偏，南半球左偏)

　　熱力環(huán)流的性質(zhì)特點(diǎn)

　　(1)水平方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)——陰雨

　　(2)水平方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)——晴朗

　　(3)垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。

　　(4)來自低緯的氣流——暖濕(5)來自高緯的氣流——冷干

　　(6)來自海洋的氣流——濕(7)來自大陸的氣流(離陸風(fēng))——干

　　(8)兩種性質(zhì)不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風(fēng)

　　2017地理高考知識點(diǎn)——氣溫的空間分布

　　(1)氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減

　　(2)氣溫的水平分布：

　?、倬暥确植迹簹鉁囟紡牡途曄騼蓸O遞減：在南北半球上，無論7月或1月，這是一般規(guī)律，∵低緯地區(qū)獲得太陽輻射能量多，氣溫就高;高緯地區(qū)獲得太陽輻射能量少，氣溫就低。我國熱量最豐富的地區(qū)：海南島

　　②海陸分布：夏季陸地﹥海洋，冬季海洋﹥陸地;南半球的等溫線比北半球平直：說明：南半球同緯度地區(qū)氣溫變化不大。∵南半球海洋比北半球廣闊得多。

　?、蹥鉁馗叩牡胤?，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。北半球同一緯度上，一月等溫線向南(低緯)凸出，海洋上則向北(高緯)凸出。(7月份正好相反)?！咴谕痪暥壬希敬箨憵鉁乇群Ｑ蟮?，夏季大陸氣溫比海洋高?！居浄ā浚阂魂懩贤?高高低低。

　?、?月世界最熱在北緯20°-30°的沙漠地區(qū)。1月北半球最冷在西伯利亞。世界最低溫在南極洲大陸上。

　　氣溫年較差：

　　(1)影響因素：海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。

　　(2)變化規(guī)律：內(nèi)陸﹥沿海，大陸性氣候﹥海洋性氣候，裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊，晴天﹥陰天。

　　(3)氣溫年較差低緯小，高緯大(∵低緯正午太陽高度、晝夜長短的變化幅度小;高緯相反)

　　(4)注意：影響氣溫分布的因素：

　?、倬暥?緯度低氣溫高，緯度高氣溫低);

　?、诘匦?、地勢(海拔每升高1000米，氣溫降低6℃。);

　?、巯聣|面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);

　?、芴鞖鉅顩r(白天晴天比陰雨天氣溫高，多云的夜晚比晴朗的夜晚氣溫高)。