2017地理高考備考建議
2017高考將至,考生都在正在緊張的備考中。地理是文科生重要的復習科目之一。接下來學習啦小編為你分享2017地理高考備考建議,一起來看看吧。
2017地理高考備考建議(1)
多多關注生活,注重地理發(fā)散思維訓練,提升地理學科素養(yǎng)!
繼續(xù)加大區(qū)域地理復習力度。考生復習時應避免過于重視考綱中考[微博]試范圍與要求而忽視考綱中能力要求。高考每年都以區(qū)域地理為載體,來考查自然地理特征和人文地理特征,如果區(qū)域地理基礎不牢固,地理就考不了高分,甚至得分將很低。此階段考生應采取專題復習為主,加強對知識的重組、提煉、加工、升華,針對學習中的薄弱點、空白點、結合點、重難點做一些針對性訓練。注重同類題型的歸類、整理和延伸。要針對個人能力做有針對性的訓練,題目不在多,重在典型性和針對性。區(qū)域地理部分應繼續(xù)關注該區(qū)域的整體性和差異性,答題才能得心應手。
2017地理高考備考建議(2)
注重學科內(nèi)容的整體把握,重點考查主干知識
高考命題雖然從“知識立意”轉為“能力立意”,重在地理學科思維能力的考查,但是我們要清醒地認識到,能力是以知識作為載體的,離開了地理基礎知識,地理學科能力也就無從談起了。所以,從考查內(nèi)容上看,試題突出了地理學科主干知識的考查。主干知識是高考的??键c,甚至是必考點,這已成為高考永恒的主旋律。試題把著眼點定位在高考的大方向上,把著力點放在對主干知識的考查上,依據(jù)考綱,緊扣教材,重點突出,難點不回避。今年文綜地理試題的考點主要包括:交通、大氣環(huán)境、人口、人類生產(chǎn)活動與可持續(xù)發(fā)展,工業(yè)區(qū)為分析等。
2017地理高考備考建議(3)
關于試題練習
(一)精選試題。試題的質(zhì)量非常重要,舉一個不恰當?shù)谋扔?,相當于牲畜吃的草料,草的質(zhì)量好,牲畜就會膘肥體壯,質(zhì)量不好,牲畜就會營養(yǎng)不良,骨瘦如柴。我們一定要選擇最接近高考思想的試題,能夠考查學生能力的試題。要想選出好題,老師就要多做題。把學生從題海中解放出來,老師就要跳進題海。不好的試題堅決舍棄。
(二)定時訓練。題量的控制很重要,要讓學生在一節(jié)自習課的時間里做完感覺是不是一件很輕松的事情。讓學生有壓迫感,這樣才能充分調(diào)動學生的主觀能動性,平時就是在考試,“平??荚嚫呖蓟呖疾拍芷匠;?rdquo;。
(三)變式訓練。所謂變式訓練,就是針對學生的易錯點,找出考查這一知識點的“同點異材”的題。再讓學生回顧,徹底把問題消滅掉。當然找出這樣的題也很耗時間,老師們要逐漸培養(yǎng)改造試題的能力,改改材料情境或是變換一下選項的內(nèi)容或設問的方式,都是不錯的開始。
(四)“題湖戰(zhàn)術”。題必須要做,不做不行,但沒有必要多做,“題海戰(zhàn)術”是要不得的,“舉一反三”才是我們的目的。改錯本上不僅僅要將這個題改正過來,還應寫出試題分析,錯題分析,讓學生站在命題者的角度來理解。做一道是一道,讓學生實實在在。
(五)當面批閱。對于成績薄弱的學生,面批是非常有效的措施。當面批閱可以滲透很多內(nèi)容,比單純的談話要形象生動得多。學生會對自己出現(xiàn)的問題一目了然,自然會回到自己當初做題的思維狀態(tài),同時會讓學生有一種被關注感。他會認為“老師很在乎他”,這種感覺會給他學習上的無窮動力。
2017地理高考備考建議(4)
1、 充分提升學生的運用知識的能力。我們在課堂上的區(qū)域分析,宏觀性突出,規(guī)律的普遍性突出,規(guī)律的特殊性不明顯。而規(guī)律的特殊性從根本來說是空間的微觀性造成的。進行微觀研究,既能提升學生分析問題的能力,更是社會發(fā)展的需要,實用性很強。我們國家正在推崇“工匠精神”,推崇“精益求精”。當今高考的命題方法、精神指引與此一脈相承。
2、 從宏觀層面看,地理特征、地理規(guī)律、地理原因往往粗略一些,掌握起來也相對容易一些。但是其中的分析方法和思路在進行微觀分析時,是兼容的,是相通的。所以,引導學生進行區(qū)域分析時,讓他們切實掌握方法是非常重要的。
3、 地理術語是科學家經(jīng)過長期的科學實踐和科學思考得出來的精華,高中學生必須熟記方能進入地理思維狀態(tài)。
4、 進行地理理論學習時,盡量把理論放進區(qū)域中,特別是小區(qū)域中,讓理論能夠接地氣。
5、 在復習區(qū)域地理部分時,盡量把區(qū)域特殊地理現(xiàn)象中藴含的一般性特點、規(guī)律尋找出來,這就是我們常說的“見微知著”。
6、 在宏觀層面進行學習時,也有如何進行“精細化”思考,獲得多角度、多因素地理因果關系的問題。
7、 不管是大尺度的區(qū)域分析,還是小尺度的區(qū)域分析,最重要的要素始終是位置、大氣、地勢。
8、 我們進行地理高考復習已經(jīng)這么多年了,不妨跳出地理看地理,作為一門學科,學生應該如何學,跟其他學科比,跟我們自己的學習比,不論是什么年代的學生,其獲取知識、提升能力的內(nèi)在轉化機制是一樣的。
9、 簡單問題要橫向對比。