2017高考將至，考生都在正在緊張的備考中。地理是文科生重要的復習科目之一。接下來學習啦小編為你分享2017地理高考備考建議，一起來看看吧。

　　2017地理高考備考建議(1)

　　多多關(guān)注生活，注重地理發(fā)散思維訓練，提升地理學科素養(yǎng)!

　　繼續(xù)加大區(qū)域地理復習力度?？忌鷱土晻r應避免過于重視考綱中考[微博]試范圍與要求而忽視考綱中能力要求。高考每年都以區(qū)域地理為載體，來考查自然地理特征和人文地理特征，如果區(qū)域地理基礎(chǔ)不牢固，地理就考不了高分，甚至得分將很低。此階段考生應采取專題復習為主，加強對知識的重組、提煉、加工、升華，針對學習中的薄弱點、空白點、結(jié)合點、重難點做一些針對性訓練。注重同類題型的歸類、整理和延伸。要針對個人能力做有針對性的訓練，題目不在多，重在典型性和針對性。區(qū)域地理部分應繼續(xù)關(guān)注該區(qū)域的整體性和差異性，答題才能得心應手。

　　2017地理高考備考建議(2)

　　注重學科內(nèi)容的整體把握，重點考查主干知識

　　高考命題雖然從“知識立意”轉(zhuǎn)為“能力立意”，重在地理學科思維能力的考查，但是我們要清醒地認識到，能力是以知識作為載體的，離開了地理基礎(chǔ)知識，地理學科能力也就無從談起了。所以，從考查內(nèi)容上看，試題突出了地理學科主干知識的考查。主干知識是高考的?？键c，甚至是必考點，這已成為高考永恒的主旋律。試題把著眼點定位在高考的大方向上，把著力點放在對主干知識的考查上，依據(jù)考綱，緊扣教材，重點突出，難點不回避。今年文綜地理試題的考點主要包括：交通、大氣環(huán)境、人口、人類生產(chǎn)活動與可持續(xù)發(fā)展，工業(yè)區(qū)為分析等。

　　2017地理高考備考建議(3)

　　關(guān)于試題練習

　　(一)精選試題。試題的質(zhì)量非常重要，舉一個不恰當?shù)谋扔鳎喈斢谏蟪缘牟萘?，草的質(zhì)量好，牲畜就會膘肥體壯，質(zhì)量不好，牲畜就會營養(yǎng)不良，骨瘦如柴。我們一定要選擇最接近高考思想的試題，能夠考查學生能力的試題。要想選出好題，老師就要多做題。把學生從題海中解放出來，老師就要跳進題海。不好的試題堅決舍棄。

　　(二)定時訓練。題量的控制很重要，要讓學生在一節(jié)自習課的時間里做完感覺是不是一件很輕松的事情。讓學生有壓迫感，這樣才能充分調(diào)動學生的主觀能動性，平時就是在考試，“平?？荚嚫呖蓟呖疾拍芷匠；?rdquo;。

　　(三)變式訓練。所謂變式訓練，就是針對學生的易錯點，找出考查這一知識點的“同點異材”的題。再讓學生回顧，徹底把問題消滅掉。當然找出這樣的題也很耗時間，老師們要逐漸培養(yǎng)改造試題的能力，改改材料情境或是變換一下選項的內(nèi)容或設(shè)問的方式，都是不錯的開始。

　　(四)“題湖戰(zhàn)術(shù)”。題必須要做，不做不行，但沒有必要多做，“題海戰(zhàn)術(shù)”是要不得的，“舉一反三”才是我們的目的。改錯本上不僅僅要將這個題改正過來，還應寫出試題分析，錯題分析，讓學生站在命題者的角度來理解。做一道是一道，讓學生實實在在。

　　(五)當面批閱。對于成績薄弱的學生，面批是非常有效的措施。當面批閱可以滲透很多內(nèi)容，比單純的談話要形象生動得多。學生會對自己出現(xiàn)的問題一目了然，自然會回到自己當初做題的思維狀態(tài)，同時會讓學生有一種被關(guān)注感。他會認為“老師很在乎他”，這種感覺會給他學習上的無窮動力。

　　2017地理高考備考建議(4)

　　1、 充分提升學生的運用知識的能力。我們在課堂上的區(qū)域分析，宏觀性突出，規(guī)律的普遍性突出，規(guī)律的特殊性不明顯。而規(guī)律的特殊性從根本來說是空間的微觀性造成的。進行微觀研究，既能提升學生分析問題的能力，更是社會發(fā)展的需要，實用性很強。我們國家正在推崇“工匠精神”，推崇“精益求精”。當今高考的命題方法、精神指引與此一脈相承。

　　2、 從宏觀層面看，地理特征、地理規(guī)律、地理原因往往粗略一些，掌握起來也相對容易一些。但是其中的分析方法和思路在進行微觀分析時，是兼容的，是相通的。所以，引導學生進行區(qū)域分析時，讓他們切實掌握方法是非常重要的。

　　3、 地理術(shù)語是科學家經(jīng)過長期的科學實踐和科學思考得出來的精華，高中學生必須熟記方能進入地理思維狀態(tài)。

　　4、 進行地理理論學習時，盡量把理論放進區(qū)域中，特別是小區(qū)域中，讓理論能夠接地氣。

　　5、 在復習區(qū)域地理部分時，盡量把區(qū)域特殊地理現(xiàn)象中藴含的一般性特點、規(guī)律尋找出來，這就是我們常說的“見微知著”。

　　6、 在宏觀層面進行學習時，也有如何進行“精細化”思考，獲得多角度、多因素地理因果關(guān)系的問題。

　　7、 不管是大尺度的區(qū)域分析，還是小尺度的區(qū)域分析，最重要的要素始終是位置、大氣、地勢。

　　8、 我們進行地理高考復習已經(jīng)這么多年了，不妨跳出地理看地理，作為一門學科，學生應該如何學，跟其他學科比，跟我們自己的學習比，不論是什么年代的學生，其獲取知識、提升能力的內(nèi)在轉(zhuǎn)化機制是一樣的。

　　9、 簡單問題要橫向?qū)Ρ取?/p>