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人教版高一地理《冷熱不均引起大氣運(yùn)動》測試試題

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人教版高一地理《冷熱不均引起大氣運(yùn)動》測試試題

  在平時做好每份地理試題能有效的檢查出你對地理知識的掌握程度!至于,到了考前要如何做練習(xí)呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份人教版高一地理《冷熱不均引起大氣運(yùn)動》測試試題,希望對大家有幫助!

  人教版高一地理《冷熱不均引起大氣運(yùn)動》測試試題及答案

  1. 近地面大氣的主要直接熱源是 ( )

  A.太陽輻射 B.大氣輻射

  C.地面輻射 D.大氣逆輻射

  解析:近地面大氣的直接熱源是地面輻射;近地面大氣的根本熱源是太陽輻射。

  答案:C

  2.氣象諺語有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象,下列敘述正確的是(  )

  A.天空云量少,大氣保溫作用強(qiáng)

  B.地面輻射強(qiáng),地表降溫慢

  C.空氣中水汽少,地表降溫慢

  D.大氣逆輻射弱,地表降溫快

  解析:晴天的夜晚,因云量少,大氣逆輻射弱,氣溫下降快,氣溫低水汽易凝結(jié),易成霧。

  答案:D

  讀圖1“地球表面受熱過程示意圖”,完成3~5題。

  圖1

  3.圖中表示近地面大氣主要、直接熱源的是( )

  A.① B.②

  C.③ D.④

  4.人類活動排放的二氧化碳增多,會導(dǎo)致( )

  A.①減弱 B.②增強(qiáng)

  C.③減弱 D.④增強(qiáng)

  5.下列地理現(xiàn)象能反映熱力環(huán)流基本原理的是 ( )

  A.晴朗天空呈蔚藍(lán)色

  B.白天近地面風(fēng)從海洋吹向陸地

  C.陰天時,晝夜溫差小

  D.春季多沙塵暴天氣

  解析:圖中①代表太陽輻射,②代表被大氣削弱后的太陽輻射,③代表地面輻射,④代表大氣逆輻射;近地面大氣的直接熱源是地面輻射;大氣中的二氧化碳能夠強(qiáng)烈吸收地面長波輻射,而使大氣逆輻射增強(qiáng)。晴朗的天空呈蔚藍(lán)色是由于太陽輻射中波長較短的藍(lán)紫光最容易被散射;白天近地面風(fēng)從海洋吹向陸地是由于白天陸地增溫快,氣壓低,海洋增溫慢,氣壓高,所以形成海風(fēng);陰天時,白天大氣對太陽輻射的削弱作用較大,氣溫較低,晚上大氣逆輻射作用強(qiáng),保溫作用強(qiáng),溫度較高,因此晝夜溫差小;春季多沙塵暴天氣是由于天氣系統(tǒng)冷鋒活動頻繁造成的。

  答案:3.C 4.D 5.B

  讀圖2“大氣受熱過程示意圖”,完成6~8題。

  6.圖中序號含義正確的是(  )

  A.①太陽輻射

  B.②大氣輻射

  C.③大氣逆輻射

  D.④地面輻射

  7.近地面大氣的熱量主要來自(  )

  A.① B.② C.③ D.④

  8.人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,可以使 ( )

  A.①減弱 B.②減弱

  C.③增強(qiáng) D.④減弱

  解析:圖中①代表太陽輻射,②代表被削弱后的太陽輻射,③代表地面輻射,④代表大氣逆輻射;大氣中的二氧化碳能夠強(qiáng)烈吸收地面長波輻射,而使大氣逆輻射增強(qiáng)。

  答案:6.A 7.C 8.D

  9.圖3中晝夜溫差最大的是 (  )

  圖3

  解析:白天晴朗時,大氣對太陽輻射的削弱作用微弱,氣溫較高;夜晚晴朗時,大氣的保溫效應(yīng)差,地面損失的熱量多,氣溫較低,故晝夜皆晴時溫差較大。

  答案:C

  9.形成風(fēng)的直接原因是 (  )

  A.垂直氣壓梯度力 B.水平氣壓梯度力

  C.海陸熱力性質(zhì)差異 D. 地轉(zhuǎn)偏向力

  解析:形成風(fēng)的根本原因是冷熱不均,但是形成風(fēng)的直接原因是同一高度上出現(xiàn)水平氣壓梯度差(即高低氣壓差),從而出現(xiàn)水平氣壓梯度力。因此水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因。

  答案:B

  10.圖4中熱力環(huán)流的正確畫法是 ( )

  A.① B.② C.③ D.④

  解析:首先根據(jù)熱力性質(zhì)的差異判斷近地面的冷熱狀況,再根據(jù)熱─上升─近地面為低壓判斷近地面氣壓的高低,最后根據(jù)風(fēng)是由高壓吹向低壓的規(guī)律判斷近地面的風(fēng)向。

  答案:B

  某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗,據(jù)此回答11~12題。

  11.該實驗的主要目的是測試 (  )

  A.溫室效應(yīng) B.熱力環(huán)流

  C.海陸熱力差異 D.風(fēng)的形成

  12.下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是 (  )

  解析:圖中體現(xiàn)了沙石的晝夜溫差達(dá)10 ℃,而水的晝夜溫差只有3 ℃,故說明了海陸熱力性質(zhì)的差異,在海陸熱力性質(zhì)差異的作用下,海陸之間的沿海地區(qū)易形成海陸風(fēng)。12題C項即是表達(dá)白天時形成的海風(fēng)。

  答案: 11.C 12.C

  圖7為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖,回答第13題。

  13.大氣中 ( )

  A.臭氧層遭到破壞,會導(dǎo)致①增加

  B.二氧化碳濃度降低,會使②減少

  C.可吸入顆粒物增加,會使③增加

  D.出現(xiàn)霧霾,會導(dǎo)致④在夜間減少

  解析:臭氧層遭破壞導(dǎo)致到達(dá)地面的紫外線增多,實際上是削弱了大氣對太陽輻射的吸收,故A選項錯誤;二氧化碳減少,對地面長波輻射的吸收減少,故B選項正確;太陽輻射通過大氣時遇到空氣中懸浮顆粒就要發(fā)生散射,使太陽輻射以質(zhì)點為中心向四面八方傳播開來,經(jīng)過散射之后,有一部分太陽輻射就到不了地面,這樣地面吸收的太陽輻射就減少,故C選項錯誤;霧霾的出現(xiàn)加強(qiáng)了夜間的大氣逆輻射,故D選項錯誤。

  答案:B

  圖8示意我國某地區(qū)14日6時的氣壓形勢,L為低壓。圖中天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移。讀圖8,回答14題。

  圖8

  14.圖中甲地14日6~9時的風(fēng)向為 ( )

  A.偏東風(fēng) B.偏南風(fēng) C.東北風(fēng) D.西北風(fēng)

  解析:本題考查等壓線圖中風(fēng)向的判讀,考查學(xué)生讀圖判斷能力。我國位于北半球,先畫出垂直于等壓線的水平氣壓梯度力,再向右偏30~45度,可得出6~9時甲地為偏南風(fēng),故B項正確。

  答案:B

  讀圖9“北半球某地區(qū)上空等壓面狀況圖”,完成下列問題。

  圖9

  (1)a、b兩個等壓面中數(shù)值較大的是______,理由是___________。

  (2)C、D兩處氣壓較高的是______。

  (3)僅考慮熱力因素,在圖中A、B、C、D間畫出海陸間的熱力環(huán)流。

  (4)此時,北半球為________季(節(jié)),判斷理由是____ 。

  解析:第(1)題,同一地區(qū)地面與高空比較,總是近地面氣壓高于高空氣壓。因為越往高空,大氣越稀薄,氣壓越低。

  第(2)題,C處等壓面上凸,比D處氣壓高。

  第(3)題,根據(jù)等壓面知識找出近地面海洋、陸地何處氣壓低,何處受熱,何處受冷,進(jìn)而根據(jù)熱力環(huán)流過程,即“受熱不均→垂直運(yùn)動→同一水平面氣壓差異→水平運(yùn)動”畫出。

  第(4)題,海水熱容量大于陸地,升溫慢降溫也慢,陸地則相反,故冬季海洋氣溫高于陸地,夏季海洋氣溫低于陸地。

  答案:(1)b 近地面空氣密度大

  (2)C

  (3)略(A、B、C、D間環(huán)流為順時針方向)。

  (4)夏 陸地為低壓,僅考慮熱力因素,低壓是因為大氣受熱膨脹上升而產(chǎn)生的,所以陸地氣溫高于海洋,為夏季。
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2019001