導(dǎo)語：以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中考語文學(xué)習(xí)方法，希望您喜歡閱讀：

　　復(fù)習(xí)其實(shí)就是對學(xué)過的知識進(jìn)行整理和歸納的過程。目的在于“把厚書讀薄”。歸納不是進(jìn)行知識的簡單堆聚，而是為了找出知識的本質(zhì)規(guī)律及其內(nèi)在聯(lián)系，從而提高自身對知識的理性把握。語文學(xué)習(xí)，要注重運(yùn)用歸納的方法。

　　1.按序歸納法。這是按照知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系對相關(guān)知識進(jìn)行歸納的一種方法。如可以按時(shí)間(朝代)順序?qū)Ω鲿r(shí)代作家作品常識進(jìn)行歸納;也可以按照詞類——短語——單句——復(fù)句的順序?qū)Σ煌瑢哟蔚恼Z法知識進(jìn)行歸納。這種歸納方法有利于幫助我們建立起知識體系，有助于我們從宏觀上整體把握住知識內(nèi)容。

　　2.繪表歸納法。按照知識類別及要點(diǎn)項(xiàng)目，使用表格的形式對知識進(jìn)行歸納。可以繪制歸類表、對比表。這種表格歸納法，能明顯地體現(xiàn)出知識點(diǎn)之間的區(qū)別和聯(lián)系，使人看了一目了然。

　　3.列知識樹法。這是以知識體系為基礎(chǔ)，以知識概念為主干，對知識細(xì)類及細(xì)目進(jìn)行層層分解的歸納方法。它體現(xiàn)了知識概念的等級次序，對從宏觀上把握知識大有益處。

　　4.整理筆記的方法。復(fù)習(xí)課本要按著一定的步驟對所學(xué)知識進(jìn)行分類整理。如按課題、文學(xué)常識、生字、解詞、文章結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)、語言特色及學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)等來進(jìn)行有序的歸納整理。其目的是從整體上把握全課的知識內(nèi)容，做到對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。

　　5.分類歸納法。在復(fù)習(xí)完一個模塊或一個階段的知識后，可以按著知識體系的不同，對同類知識內(nèi)容給予歸納。如本單元或本學(xué)期的文學(xué)常識、文體知識、語法知識、修辭知識等。這種歸納，實(shí)際是打破了課文的界限，把對知識的總結(jié)納入了知識體系的軌道，更有利于我們對知識特點(diǎn)及知識聯(lián)系的把握。