記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中語(yǔ)文記敘文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　初中語(yǔ)文記敘文閱讀(一)

　　自從惡魔庫(kù)克住進(jìn)森林之后，所有獵人都陷入了恐慌。

　　惡魔庫(kù)克有七顆心：一顆貪婪，一顆傲慢，一顆妒忌，一顆暴怒，一顆懶惰，一顆饕餮(taotie)，還有一顆是自己的心。

　　庫(kù)克把森林?jǐn)嚨秒u犬不寧，所有的金牌獵人都集合起來(lái)，準(zhǔn)備抓住這個(gè)大惡魔。

　　老獵人決定派出獵人聯(lián)盟中最為出色的七個(gè)獵人，去分別捕獵庫(kù)克的七顆心。惡魔庫(kù)克有一個(gè)癖好，喜歡在清晨起來(lái)放牧自己的心。

　　森林的東邊有一塊大草地，里頭長(zhǎng)著毛茸茸的羽毛草。七顆心每天清晨就在羽毛草地中四處溜達(dá)曬太陽(yáng)。

　　首領(lǐng)分發(fā)好弓箭，就道： “大家一定要小心，這七顆心都狡猾奸詐，唯有智取。”

　　最聰明的智者連夜制訂了計(jì)劃。貪婪的心用滿滿的銀幣誘惑，傲慢的心用鄙夷的目光做陷阱，妒忌的心必經(jīng)之路上放上另一個(gè)更為兇狠的惡魔頭條報(bào)紙，去找一個(gè)人挑釁暴怒的心，讓懶惰的心和別人賽跑。至于饕餮的心就更容易了，只要農(nóng)場(chǎng)家的夫人不間斷地做蘋果派餡餅放在羽毛草地中就行了。

　　第一天，貪婪的心掉進(jìn)了陷阱里。

　　第二天，傲慢的心被抓住了。

　　第三天，妒忌的心成為階下囚。

　　第四天，暴怒的心被獵狗叼了回來(lái)。

　　第五天，懶惰的心出現(xiàn)在關(guān)獵物的鐵籠中。

　　第六天，饕餮的心吃得肚子脹鼓鼓的，跑也跑不動(dòng)。

　　六顆心都落入囊中，剩下的第七顆心怎么也抓不到。惡魔庫(kù)克的第七顆心似乎完全找不到弱點(diǎn)，狡猾陰險(xiǎn)，最出色的獵人也無(wú)可奈何。

　　老獵人嘆了口氣： “這可不是個(gè)辦法。”

　　智者也長(zhǎng)出了幾絲皺紋，推了推圓圓的黑框眼鏡道： “嗯，確實(shí)是沒(méi)有弱點(diǎn)的一顆心。”

　　“讓我試試吧。”老獵人十八歲的孫女艾琳走出來(lái)。她長(zhǎng)著一張潔白的小臉，鼻尖還有小雀斑，金色的頭發(fā)蓬松著梳成兩條大辮子。

　　“既然沒(méi)有辦法，就讓我試一試吧。我發(fā)誓不會(huì)搞砸，以上帝的名義。”

　　老獵人看了看自己美麗的孫女： “好吧。”

　　又是一個(gè)美好的清晨，惡魔庫(kù)克帶著自己僅剩的一顆心去羽毛草地曬太陽(yáng)。這顆心穿著庫(kù)克為它做的筆挺的小西服，慢慢在草地上溜達(dá)著。

　　“嘿，兄弟，別走太遠(yuǎn)。”庫(kù)克在草地上仰躺下來(lái)，雙手枕在頭下。他看上去和十七八歲的少年沒(méi)什么兩樣。他說(shuō)： “你要記得那群愚蠢的獵人還等在外面呢。”

　　庫(kù)克的心搖搖擺擺地走到草地另一邊去了。

　　不知過(guò)了多久，庫(kù)克突然聽到了有人唱歌，那是一個(gè)少女輕柔的聲音，聲音甜美清脆，似乎是從遠(yuǎn)方吹來(lái)的一陣風(fēng)，又像是冬天罐子里的蜂蜜糖。他愣愣地聽了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)令他大吃一驚的事情——他的最后一顆心，不知道什么時(shí)候不見了!

　　庫(kù)克飛快地從地上爬起來(lái)，他的雙眼變得通紅，他想，一定又是被那群狡猾的獵人獵走了?？墒亲詈笠活w心是他最驕傲的心，是所有人都拿不走的心，那些人是怎么辦到的?

　　他正要往前走，突然從前面的灌木叢中傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，緊接著，一個(gè)嬌小的身影鉆了出來(lái)。那是一個(gè)看上去還有些羞怯的少女，手里捧著他那顆向來(lái)驕傲的、目空一切的心。他的心躺在少女的手心中，瞇著眼睛安睡。

　　那少女看著他笑瞇瞇道： “這是你的心嗎?它好像迷路了。”

　　庫(kù)克看著她蘋果一樣的臉蛋，心中突然閃過(guò)一絲沉重的事實(shí)，然而這事實(shí)雖然沉重卻讓他欣喜，仿佛在冬日里冒著被蜜蜂叮蜇的危險(xiǎn)找到了一罐蜂蜜，雖然疼痛，卻也甜蜜。獵人們真是狡猾，他想。

　　惡魔庫(kù)克道：“不，那不是我的心，請(qǐng)將我的心交給你保管吧。”

　　1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要事件。

　　2.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)金牌獵人們要抓住庫(kù)克的原因。

　　3.文中加點(diǎn)的“似乎完全”看似矛盾，你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　4.如果用“美能征服一切”來(lái)概括本文的主題，你能結(jié)合文章內(nèi)容加以闡釋嗎?

　　初中語(yǔ)文記敘文閱讀答案：

　　1.艾琳憑借自己的歌聲與美麗俘獲了惡魔庫(kù)克那顆連智者都無(wú)法俘獲的第七顆心。 2庫(kù)克是一個(gè)集貪婪、傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、饕餮于一身的惡魔，將森林?jǐn)嚨秒u犬不寧，讓所有的獵人都陷入了恐慌。

　　3.不矛盾。“完全”用來(lái)強(qiáng)調(diào)第七顆心的狡猾陰險(xiǎn)的程度，“似乎”則為下文艾琳征服第七顆心埋下了伏筆，說(shuō)明這顆心并非無(wú)懈可擊。

　　4.示例：美能征服一切，這里的美，既指外表美，更指心靈之美，文中的艾琳以自己的外貌和智慧征服了看似無(wú)法征服的惡魔庫(kù)克的第七顆心，讓所有自認(rèn)為是“智者”的人都甘拜下風(fēng)便是明證。

　　初中語(yǔ)文記敘文閱讀(二)

　?、龠@是發(fā)生在自然災(zāi)害時(shí)期的故事。

　?、趧?cè)攵?，我家就揭不開鍋了。好不容易盼來(lái)救濟(jì)，卻只有高梁面和紅薯干。那時(shí)我剛剛6歲，卻患有嚴(yán)重的胃病，吃紅薯干，胃里反酸、燒心;吃高粱面，大便干燥。三番五次折騰，我的胃病就更厲害了。村里的醫(yī)生說(shuō)得趕緊吃有油水的東西調(diào)養(yǎng)，最好是肉，否則我的小命就難保了。媽媽當(dāng)時(shí)就哭了： “家里連白面都沒(méi)有，又到哪里找有油水的東西?”

　　③一天夜里，媽媽有些興奮地對(duì)我說(shuō)： “青子，你還記得棲霞嶺上咱家自留地對(duì)面那個(gè)獾洞嗎，明一大早媽帶你把那只老獾熏出來(lái)，煮了給你吃好不好?”我一下子來(lái)了精神。

　?、艿诙?，母親用大號(hào)簍子背著麥糠和工具，牽著我來(lái)到那個(gè)獾洞旁。母親笨拙地點(diǎn)燃麥糠，把明火吹滅之后，就用芭蕉扇子不停地往獾洞里扇，嗆人的濃煙順著洞道直往洞里灌。只等被熏得暈頭轉(zhuǎn)向的獾剛一出洞，就把它罩進(jìn)袋子。

　　⑤不一會(huì)兒，一陣急促的咳嗽聲從洞里傳出來(lái)。只聽“唿”一聲，一只老獾猛地從洞口躥出去好遠(yuǎn)，母親手中的袋子竟沒(méi)來(lái)得及將它罩住。這只獾并沒(méi)逃竄，而是齜著牙，圍著母親一邊轉(zhuǎn)一邊怒吼。這樣折騰了一會(huì)兒，它又忽然變招猛地朝我撲來(lái)，緊緊咬住我的褲腳不放，我竟被它拖了個(gè)仰八叉，嚇得哇哇大哭。它邊吼邊往遠(yuǎn)處退，母親就這樣被它一步步引到距離獾洞四五十米遠(yuǎn)的地方。

　?、捱@時(shí)候，只見獾洞里依次探頭探腦地走出5只小獾。老獾面對(duì)獾洞凄厲悠長(zhǎng)地叫了一聲，那些小獾立即一路狂奔至一個(gè)長(zhǎng)滿野草的陡坡前，而后一個(gè)個(gè)抱緊腦袋，像皮球似的滾了下去。

　?、?ldquo;天哪，這只老獾什么時(shí)候又生出了一窩小崽子啊?”等到母親反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，那只老獾像完成了此生一大夙愿似的，不緊不慢地鉆進(jìn)酸棗叢，盯著母親目不轉(zhuǎn)睛地看，眼神中有驚恐，有緊張，似乎還有幾分堡意。

　?、鄮滋旌蟮囊粋€(gè)晚上，隱隱約約看到一只活物在院子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，竟是逃脫的那只老獾。第二天、第三天，那獾還是在這個(gè)時(shí)間，照常來(lái)到院子里，像在乞求什么。母親猛地意識(shí)到獾是餓得走投無(wú)路了，才冒死來(lái)求助人。

　?、?ldquo;這年月，人都有被餓死的危險(xiǎn)，一只老獾帶著5個(gè)獾崽子生活也不容易啊!”母親自言自語(yǔ)。我牽著母親的衣袖說(shuō)：“是不是約上鄰居把它堵在院子里，活捉它。”“現(xiàn)在逮住它不成問(wèn)題，可它的5個(gè)孩子從此就沒(méi)娘了啊!”母親把蒸籠里僅有的兩個(gè)玉米面窩頭，拿在手里掂了又掂，而后拿起一個(gè)，跑到離獾四五米遠(yuǎn)的地方，一甩手，扔給了它。那獾抬頭望望母親，往窩頭處挪了幾步，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，才叼起窩頭一步一回頭地走遠(yuǎn)了。

　?、庵?，這只獾便隔三差五地來(lái)我家院子里求食，母親則根據(jù)家里的情況，有時(shí)給它一個(gè)高梁面窩頭，有時(shí)給它一串紅薯干。那獾看上去老了許多，一走一晃。

　　一個(gè)月后，我依然在死亡線上掙扎。一天凌晨，突然聽到房屋門板被什么東西撞了一下。母親膽小，天大亮才去開門。低頭一看，竟是那只老獾。母親輕輕推了它一下，它一動(dòng)不動(dòng)。老獾死了。它的頭部和門框上有大片血跡，還沒(méi)完全凝固。

　　鄰居張爺爺看到這情景，驚訝不已，他說(shuō)： “獾感覺(jué)自己快要死去的時(shí)候，總會(huì)選擇一個(gè)干凈又隱蔽的洞穴作為長(zhǎng)眠之地。”他打了一輩子的獵，還沒(méi)有見過(guò)老死在外邊的獾，而自己送上門來(lái)的事情，他也是第一次看到。

　　母親抱起這只足有30斤重的獾說(shuō)： “難道你是故意撞死在我家門前的?你是把你的肉身當(dāng)作禮物來(lái)報(bào)恩的嗎?”母親哭了，無(wú)論如何也舍不得把這只獾吃掉。第二天，舅舅悄悄把這只獾剝了皮，取了肉，為我家留出一半后，把余下的一半一鍋燉了。我和鄰居吃得滿嘴流油，母親卻始終避著，連一口湯都沒(méi)喝。

　　第二年，我們那一帶獲得了幾十年不遇的大豐收。母親精選了一堆飽滿的麥子，一把一把裝進(jìn)獾皮里。因?yàn)檠b得太滿，看上去像是一只待產(chǎn)的獾媽媽。母親說(shuō)： “就讓我用最好的糧食安慰你那饑餓而善良的靈魂吧……”

　　1.請(qǐng)按以下提示將與本文事件相關(guān)的內(nèi)容填充完整。

　　(1)故事的起因：

　　(2)故事的經(jīng)過(guò)：

　　(3)故事的結(jié)果：

　　2.本文是按怎樣的順序記敘的?這樣寫有什么好處?

　　3.第⑤段和第⑧段中加點(diǎn)的兩個(gè)“競(jìng)”有怎樣的表達(dá)作用?

　　4.文中畫線的語(yǔ)句寫老獾眼神中有“驚恐”“緊張”與“得意”，請(qǐng)你據(jù)此具體說(shuō)說(shuō)老獾當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

　　初中語(yǔ)文記敘文閱讀答案：

　　1.(1)“我”因嚴(yán)重的胃病需要趕緊吃有油水的東西調(diào)養(yǎng);(2)母親和“我”一起抓獾未果，其后母親因?yàn)橥殁滇潭粩酁槟糕堤峁┦澄?(3)母獾為報(bào)恩撞死在“我”家門口，母親設(shè)法安慰獾饑餓而善良的靈魂。(意近即可)

　　2.順敘。使本文所敘述的故事條理清晰，脈絡(luò)分明，使文章的中心更為明確。

　　3.兩個(gè)“竟”都有出乎意外的意思，前一個(gè)突出獾的力量出乎“我”的意料，以表現(xiàn)母獾保護(hù)幼崽的頑強(qiáng)與勇敢;后者突出逃脫的母獾來(lái)到院子里出乎母親及“我”的意料，以表現(xiàn)母獾為幼崽覓食的決心與勇氣。

　　4.母獾為全家遭受煙熏設(shè)計(jì)救子，與人搏斗周旋，因而驚恐、緊張，為自己能成功解救幼崽而得意。(意近即可)