初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)試卷
初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)試卷
想要考好八年級(jí)語(yǔ)文考試，平時(shí)做一些練習(xí)題是同學(xué)們提高語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些語(yǔ)文試卷來(lái)練習(xí)呢?接以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)試卷，希望對(duì)大家有幫助!
初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共33分)
〖選擇〗(每小題1分)(共8分)
1、選擇下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是( )。
A、叱咄(duō) 縹碧(piǎo) 兩棲(qī)
B、譬如(bì) 泠泠(léng) 軒邈(miǎo)
C、黝黑(yǒu) 簞瓢(dān) 輒盡(zhé)
D、發(fā)髻(jì) 解剖(pōu) 汲汲(jí)
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。
A、藏污納垢 粗制爛造 崎嶇不平
B、郁郁寡歡 鶴立雞群 引人注目
C、器宇軒昂 神密莫測(cè) 無(wú)所事事
D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3、下列詞語(yǔ)中加粗字解釋不完全正確的一項(xiàng)是( )。
A、千里迢迢(遠(yuǎn)) 微不足道(腳)
B、無(wú)可置疑(懷疑) 無(wú)所事事(做)
C、誠(chéng)惶誠(chéng)恐(的確，實(shí)在) 廣袤無(wú)垠(古代以南北長(zhǎng)度為“袤”)
D、正襟危坐(端正) 文壇泰斗(北斗星)
4、與例句語(yǔ)氣用途相同的一項(xiàng)是( )。
例句：“你這混蛋，把手放下來(lái)!”
A、“這屋里窄，再往別處逛逛去吧。”
B、“這兒到底出了什么事?”
C、祥子拉著空車(chē)慢騰騰地走著。
D、雨后的小街真美啊!
5、下面各句橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
?、拧〉@九年的生活，除了讀書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的_________。
?、啤?shū)和紅薯在我們村里都是_________東西。
⑶ 水_________了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。
?、取【哂羞@種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意_________整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。
A、訓(xùn)練 稀罕 喚起 支配
B、經(jīng)驗(yàn) 奇怪 喚醒 掌握
C、訓(xùn)練 稀罕 喚醒 支配
D、經(jīng)驗(yàn) 奇妙 喚起 支取
6、下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是( )。
A、世界上還有比我更幸福的孩子嗎?(反問(wèn))
B、于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?比喻)
C、皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。(比喻、夸張)
D、光明!光明!快給我光明!(反復(fù))
7、填入下面句子空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( )。
我_________覺(jué)得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，_________好意難卻，_________只得別尋相宜的住處了。
A、盡管 但 所以
B、雖然 然而 也
C、雖然 但是 所以
D、即使 然而 也
8、與下面的這段文字連接得最為順暢的一個(gè)句子是( )。
對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)文化科學(xué)知識(shí)的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?還要不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊師重紀(jì)、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育呢?
A、從全面發(fā)展的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
B、為了讓學(xué)生成為“四有”新人，我們的回答應(yīng)該是肯定的。
C、如果我們不能正確認(rèn)識(shí)德育與智育的關(guān)系，在實(shí)際工作中就會(huì)做出錯(cuò)誤的解答。
D、只要認(rèn)真地考慮一下培養(yǎng)目標(biāo)，我們的回答應(yīng)該是否定的。
〖填空〗(共21分)
1、故雖有名馬，________________，________________，不以千里稱(chēng)也。(2分)
2、寓逆旅，主人日在食，________________。同舍生皆被綺繡，戴________________，腰白玉之環(huán)，左佩刀，________________，燁然若神人。(3分)
3、懷舊空吟聞笛賦，________________。________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(2分)
4、________________，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，________________。(2分)
5、________________;天涯若比鄰。(2分)
6、念天地之悠悠;________________________________。(2分)
7、(根據(jù)自己的知識(shí)積累，按下面的要求，寫(xiě)一句我國(guó)古代詩(shī)文名句。(4分)
吟詠山水的：________________________________________________。
8、寫(xiě)出兩句與母親有關(guān)的俗語(yǔ)或格言：_______________________________;_____________________________。(4分)
〖仿句練習(xí)〗
請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹(shù)”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。(4分)
假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;
________________________________________________________________;
________________________________________________________________。
二、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”(共5分)
1、藤野先生是魯迅留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的老師，他給予魯迅真誠(chéng)的關(guān)心和無(wú)私的幫助，表現(xiàn)了他毫無(wú)民族偏見(jiàn)的可貴品質(zhì)。( )
2、胡適先生回顧自己所走過(guò)的道路，他覺(jué)得母親教給他怎樣做人，而父親帶他出外讀書(shū)。他深深地感謝父親和母親。( )
3、《再塑生命》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒，她是美國(guó)女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。本文主要刻畫(huà)了莎莉文老師，是她引領(lǐng)海倫走向光明。( )
4、《雷電頌》是一篇慷慨、激昂的抒情獨(dú)自。其中雷、電都象征著邪惡勢(shì)力。( )
5、《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的開(kāi)頭部分，原題為“海燕之歌”。( )
三、閱讀理解(共42分)
(一)
五柳先生傳
(10分)
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言，茲若人之儔手?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
1、解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。(2分)
?、拧⌒允染疲邑毑荒艹５?。
嗜：________________________________
⑵ 造飲輒盡，期在必醉。
造：________________________________
2、翻譯下面的句子。(2分)
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
譯：________________________________________________
3、用原文回答。(4分)
“贊語(yǔ)”中“________________，________________”這兩句體現(xiàn)了五柳先生的品德;“傳文”中的“________________，________________”體現(xiàn)了五柳先生的思想性性格，“________________，________________”體現(xiàn)了五柳先生居室的簡(jiǎn)陋。
4、文章從思想性格、愛(ài)好、生活狀況等方面塑造了一個(gè)________________的形象，贊美了他________________的精神。(1分)
5、“不求甚解”一詞按現(xiàn)在的理解帶有貶義，為什么五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解”?(1分)
______________________________________________________________
(二)
(6分)
蝜蝂者，善負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，輒持取，卬⑴其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆⑵不能起。人或憐之，為去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。
今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己所累，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷?，遷徙之，亦以?、且?。茍能起，又不艾⑷。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng)也，亦足哀夫!
【注】
⑴ 卬 ánɡ：高舉著頭。
⑵ 躓 zhì 仆：跌倒。
?、恰〔。浩v。
?、取“?yì：停止，悔改。
1、解釋加粗字的意思。(2分)
輒持取( ) 人或憐之( )
茍能行( ) 又持取如故( )
2、選出加粗詞用法不同的一項(xiàng)( )。(1分)
A、以厚其室
B、為去其負(fù)
C、日思高其位
D、大其祿
3、選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)( )。(1分)
A、蝜蝂者，善負(fù)小蟲(chóng)也
今世之嗜取者
B、其背甚澀
極其力不已
C、卬其首負(fù)之
人或憐之
D、雖困劇不止也
雖其形魁然大者也
4、這則寓言寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)?主要寓意是什么?(2分)
_________________________________________________________
(三)
(10分)
但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。
……
我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)歷眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門(mén)，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門(mén)口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”，她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴(yán)師。
1、選文第一自然段就全文來(lái)說(shuō)，在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?(2分)
___________________________________________________________
2、選文第二自然段說(shuō)母親重罰“我”后，“總不許我哭出聲音來(lái)”，是什么原因?(2分)
___________________________________________________________
3、選文第三自然段中有一處語(yǔ)序有問(wèn)題，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，然后寫(xiě)出正確的語(yǔ)序，并說(shuō)說(shuō)這樣改的理由是什么?(2分)
正確的語(yǔ)序是：________________________________________________
理由：________________________________________________________
4、母親，是世界上最偉大的人;母愛(ài)，也是世界上最崇高的愛(ài)你認(rèn)為選文中母愛(ài)的表現(xiàn)形式有哪些?請(qǐng)分別加以歸納。并請(qǐng)你收集幾句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌或名句，寫(xiě)在下面。(4分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(四)
(16)
“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”
“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭(zhēng)了氣。”車(chē)窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說(shuō)，“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過(guò)去了……”
“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……
娘終于回去了，一直沒(méi)有回頭──我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無(wú)顧忌的流下來(lái)。
那一晚，我失眠了──想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
娘不識(shí)字。小時(shí)沒(méi)念過(guò)書(shū)，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的桑市上去賣(mài)。收購(gòu)干柴的老板欺負(fù)娠不識(shí)字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書(shū)，不能當(dāng)“睜眼瞎”。
窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書(shū)用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開(kāi)學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書(shū)，三雙要錢(qián)的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣(mài)力氣掙錢(qián)，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法──借!
跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句──娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。
我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得丁當(dāng)響。欠了一屁股債不說(shuō)，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能醫(yī)好娘的腳。由于沒(méi)錢(qián)進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來(lái)一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照樣干。那時(shí)。我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來(lái)。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)娘了──娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來(lái)了!五角錢(qián)!就為了省五角錢(qián)給兒子作伙食費(fèi)啊!
我跑過(guò)去，扶著娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬得裂開(kāi)了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說(shuō)：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!”
我拿著錢(qián)，無(wú)言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。
前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收到我在天安門(mén)前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂(lè)著……
讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘……
1、本文采用的主要記敘順序是什么?(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2、本文第8段畫(huà)線部分的“那個(gè)誓言”指的是什么?(2分)
___________________________________________________________
3、本文第2段畫(huà)線句子“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)?她把這句話說(shuō)給兒子聽(tīng)的用意是什么?(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4、本文三次寫(xiě)“我”的流淚。請(qǐng)用簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的詞語(yǔ)分別寫(xiě)出這三次流淚的不同：(6分)
第一次流出的是_____________________________的淚。
第二次流出的是_____________________________的淚。
第三次流出的是_____________________________的淚。
5、概括指出本文主要選取了什么材料來(lái)歌頌?zāi)赣H。(4分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、作文(40分)
古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”今人又說(shuō)，“天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界”，“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。”在你身邊，小至一草一木、一人一事，一家一戶;大至團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家，都有引發(fā)你發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的瞬間，請(qǐng)以“感恩”為話題，自擬題目，立意文體自定，寫(xiě)一篇600字以上的文章。
友情提示：可以敘故事，發(fā)議論，抒感情，文體不限，但不能出現(xiàn)真實(shí)姓名，不得抄襲。字，力求寫(xiě)得規(guī)范、清晰、美觀。
初中語(yǔ)文八下試卷答案
一、
〖選擇〗
1、B
2、B
3、B
4、A
5、C
6、B
7、A
8、C
〖填空〗
1、祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間
2、無(wú)鮮肥滋味之享 朱纓寶飾之帽 右備容臭
3、到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟惻畔千帆過(guò)
4、折戟沉沙鐵未銷(xiāo) 銅雀春深鎖二喬
5、海內(nèi)存知己
6、獨(dú)愴然而涕下
7、略
8、略
〖仿寫(xiě)〗
參考例句：假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
二、
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
三、閱讀
(一)
1、
?、拧∠矚g
?、啤⊥?，到
2、不為貧賤而憂慮，不熱中于發(fā)財(cái)做官。
3、不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 閑靜少言 不慕榮利 環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日
4、獨(dú)立于世俗之外的隱士(或隱士) 安貧樂(lè)道
5、因?yàn)槲辶壬x書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的理解上下功夫;這與他“不慕榮利”的追求有關(guān)，讀書(shū)是為求知的滿足，精神的享受。
(二)
1、就，總是。 有的人?！∪绻??！∠惹埃瑥那?。
2、B
3、B
4、特點(diǎn)：用了對(duì)比寫(xiě)法，用蝜蝂的生活習(xí)性同“嗜取者”的思想行為作對(duì)比。
寓意：深刻地諷刺了那些貪得無(wú)厭的貪官污吏，指出他們實(shí)際上跟小蟲(chóng)一樣愚蠢，結(jié)果必然自取滅亡。
(三)
1、總起上文，引出下文。
2、她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
3、這是我的嚴(yán)師，我的慈母。 理由：“嚴(yán)師”與上文中的教訓(xùn)“我”相呼應(yīng)，“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應(yīng)。
4、略
(四)
1、插敘
2、以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書(shū)，不能當(dāng)“睜眼瞎”。
3、剛強(qiáng);希望兒子凡事也要?jiǎng)倧?qiáng)。
4、離別、感恩、思念。
5、母親克服很大的困難供孩子讀書(shū)。(或借錢(qián)供孩子讀書(shū)的艱辛歷程。)
四、作文
略