初一政治上冊(cè)期中復(fù)習(xí)提綱
期中考試即將到來(lái)，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的初一政治上冊(cè)期中復(fù)習(xí)提綱，供大家參考。
初一政治上冊(cè)期中復(fù)習(xí)提綱：
第一課 生命最寶貴
1、人類應(yīng)怎樣和其他生命相處?為什么?
答： 人類必須善待大自然中的其他生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，與大自然和諧相處。
原因：① 人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。
?、?人類和其他眾多生命均以自己獨(dú)特的形式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著。
③ 眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。
?、?如果不善待大自然，將會(huì)危及自身的生存。
2、人類不珍愛(ài)其他生命的危害?
答：人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。
3、人類生命獨(dú)特性的表現(xiàn)。
答：①人類生命的獨(dú)特：人的生命和其他動(dòng)植物等生命不同，人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。
② 每個(gè)人生命的獨(dú)特：每個(gè)人生命的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。
4、為什么說(shuō)人最寶貴的是生命?
答：① 生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。
?、?生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限的歡樂(lè)。只有擁有生命才會(huì)讓我們無(wú)比幸福。
人的一生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，有歡樂(lè)，也有憂愁，正是它們豐富著我們的人生體驗(yàn)。正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才會(huì)體會(huì)到生命的美好。
?、?人的生命是不可重復(fù)的，人的生命只有一次，而且是短暫的。
5、我們應(yīng)如何珍愛(ài)自己的生命?
答：① 我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)力，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。
② 我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
?、?無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
?、?我們?cè)谡湎А⒈Ｗo(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
6、有人說(shuō)：“珍愛(ài)生命就是珍愛(ài)自己的生命”。你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?
答：珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命，既包括自己的生命也包括他人的生命。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都是無(wú)可取代的。我們?cè)谡湎А⒈Ｗo(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。同時(shí)，也不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)力。
第二課 讓我們的生命更有價(jià)值
1、人生的價(jià)值表現(xiàn)在哪里?為什么?
答：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。
?、?人類要吃穿住行，社會(huì)要進(jìn)步發(fā)展，就需要人們有所貢獻(xiàn)，否則，人類將難以生存，社會(huì)將難以發(fā)展。
② 人生的價(jià)值，體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人的能力有大小，但只要能為他人帶來(lái)幸福和歡樂(lè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。
?、?創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。
?、?創(chuàng)造和奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，它也會(huì)充實(shí)人們的生活，讓人感受到生活的美好、生命的價(jià)值，幫助他人和造福他人的歡樂(lè)。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚。
2、我們應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?
答：① 生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
② 從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。
?、?人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。
3、如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生?
答：① 樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。
② 我們珍愛(ài)生命就要珍惜青春美好時(shí)光。
?、?一個(gè)人要提升生命的價(jià)值，就必須提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我。
?、?我們要從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。
應(yīng)提倡的學(xué)習(xí)方式：學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法的重要性：掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
行之有效的學(xué)習(xí)方法：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃;合理安排時(shí)間;利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)等。
好的學(xué)習(xí)方法的標(biāo)準(zhǔn)：①學(xué)習(xí)方法因人而異、因?qū)W科而已。②應(yīng)符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)。③最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。
第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的我
1、我們應(yīng)如何適應(yīng)新的初中學(xué)習(xí)生活?
答：① 首先要從心理上認(rèn)可和接受。如果感到某些不適應(yīng)，要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/cuoshi/' target='_blank'>措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。
?、?確立新的目標(biāo)。
原因： ⑴目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。
⑵人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)、一步步成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。
⑶確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
③ 要加強(qiáng)對(duì)自我的管理，克服依賴心理。在學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力;生活上做到自理、自立;行為上嚴(yán)格要求自己。
2、良好班集體的特征。
答：良好的班集體，應(yīng)具備以下特征：
?、?有共同的奮斗目標(biāo); ② 有嚴(yán)明的紀(jì)律;③ 有融洽的同學(xué)關(guān)系; ④ 有積極向上的輿論氛圍。
3、良好班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。
答：① 良好的班集體能形成巨大的教育力量，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著積極的作用。
?、?有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
?、?良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
4、怎樣才能融入新的班集體?
答：① 我們要主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)，平等待人、尊重他人，正確認(rèn)識(shí)和處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。
?、?我們應(yīng)該把遵守紀(jì)律看作是一種關(guān)心集體、關(guān)心他人的良好行為，自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律。
?、?樹(shù)立主人翁意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。
5、正確認(rèn)識(shí)自己有何重要性?
答：① 每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。
② 正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。
?、?有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展的空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。
6、怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己?
答：① 要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己;
不能全面認(rèn)識(shí)自己的危害：
?、湃绻豢吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，甚至拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿，不思進(jìn)取。
?、迫绻豢吹阶约旱娜秉c(diǎn)和不足，就容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄。
② 要用發(fā)展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”、“明天”聯(lián)系起來(lái)。
③ 要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。
?、?通過(guò)自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己;
?、?在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識(shí)自我;
?、?從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。
對(duì)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜、客觀的分析，做到既尊重事實(shí)，又善于聽(tīng)取和采納別人的意見(jiàn)和建議。
第四課 知識(shí)讓人生更亮麗
1、學(xué)習(xí)的重要意義。
答：① 學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。
原因：①人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。②青少年的心靈好像一塊璞玉，需要用知識(shí)的刻刀來(lái)精心雕琢。③學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。
② 學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干。
原因：祖國(guó)建設(shè)需要人才，而人才所要具備的知識(shí)和才干，必須通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得。學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的主要途徑。
③ 學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
原因：①新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求。②我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力、做事的能力、與人合作的能力和生存的能力。③才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，為以后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下深厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、為什么受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)?
答：我國(guó)憲法46條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這就以國(guó)家根本大法的形式，確認(rèn)了受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用：(基本權(quán)利)
① 教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。
② 公民只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己。
?、?只有接受教育，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。
?、?受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)公民自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
履行受教育的義務(wù)對(duì)國(guó)家的作用：(基本義務(wù))
?、?我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。
?、?教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。
?、?從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民一項(xiàng)基本義務(wù)。
3、我們應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)?
答：① 要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。
面對(duì)侵權(quán)怎么辦? ⑴侵犯青少年受教育權(quán)利的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。⑵我們要勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的受教育權(quán)利，同時(shí)，我們也要遵守教育法和義務(wù)教育法的規(guī)定，自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)。
?、?努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
要求：⑴ 樹(shù)立“振興中華”的理想和信念，培養(yǎng)良好品德。⑵樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。⑶強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
③ 要在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)如何做?
答：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求。
?、?要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
?、?要選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。同時(shí)也需要自己的勤奮和努力。
?、?要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一單元 做自尊自信的人
第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊
自尊自信人人都需要的
自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
別人欣賞我們的長(zhǎng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè)的。
真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。(認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn))
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。
尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來(lái)善待對(duì)方;⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有損人格的不良習(xí)慣：說(shuō)謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽(yáng)奉陰違等。
自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。
尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
怎樣尊重他人? ⑴首先，要善于欣賞、接納他人;⑵其次，不做有損他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。
第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
“我能行!”
每個(gè)成功者都相信“我能行”。
“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。
自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試;⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過(guò)高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。(生活中注意區(qū)分這兩種人)
自信是成功的基石
自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。
自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè)觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌
有了自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。
看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步(想一想)
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。
實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。
我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。
第三課 走向自立
自己的事自己干
自立，就是自己的事情自己干。
自立在生活中的表現(xiàn) (舉例)
人生需要自立：走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)世面;法律要求我們自立。
走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力? 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力，⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
依賴思想的危害： ⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。
告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。
自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。 (自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。)
自立與自主的關(guān)系：自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。
有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。” (請(qǐng)你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問(wèn)題)
請(qǐng)你談：你如何“告別依賴，走向自立”? ⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴;⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件;⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。
第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)
人生自強(qiáng)少年始
自強(qiáng)，就是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。
自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：⑴不低頭，不喪氣;⑵自尊自愛(ài)，不卑不亢;⑶勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取;⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求;等等。
自強(qiáng)是，通向成功的階梯。
自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。
自棄，是指自己懶惰成性，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
自棄的人最終將一事無(wú)成。
少年能自強(qiáng)
所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。
自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。 自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長(zhǎng)避短。
人最大的敵人：自己。
少年怎樣才能自強(qiáng)? ⑴樹(shù)立正確的理想;⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn);⑶發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
第三單元 做意志堅(jiān)強(qiáng)的人
第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
挫折與人生相伴;挫折普遍存在，難以避免。
造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，⑵各種人為因素，⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
面對(duì)挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。 第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
挫折的作用：⑴消極作用 使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。(品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
挫折的有效方法? ⑴樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。
戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，
自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。
第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩
讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)? 意志堅(jiān)強(qiáng)的人，⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。(即：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。)
堅(jiān)強(qiáng)意志的意義(作用)?⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。
能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
鋼鐵是這樣煉成的
堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的? ⑴必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來(lái)做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
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