初一下學(xué)期政治題

　　試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初一下學(xué)期政治題以供大家學(xué)習(xí)。

　　初一下學(xué)期政治題：

　　1、有人這樣比喻：社會(huì)就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉;社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星;社會(huì)是一望無垠的草原，我就是草原上的一顆小草。你對(duì)這段話的理解是：

　　A、人類非常渺小 B、人是社會(huì)中的一員

　　C、人離不開社會(huì) D、沒有社會(huì)就沒有個(gè)人

　　2、暑假要到了，幾個(gè)好朋友在一起討論自己的假期安排。小明說要學(xué)英語，小濤說要學(xué)游泳，小麗說要去旅游，小鵬說要參加夏令營(yíng)，聽了他們的安排，你的想法是：

　　①、他們的生活豐富多彩; ②、學(xué)習(xí)是唯一的興趣;

　?、?、抓住機(jī)會(huì)，了解社會(huì); ④、我們要培養(yǎng)自己多方面的才能。

　　A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

　　3、“八十年代我們喝的是味道，九十年代我們喝的是品質(zhì)，今天我們喝的是健康。”這一段廣告詞主要說的是：

　　A、不同時(shí)代的人，生活質(zhì)量的變化 B、不同時(shí)代的人購(gòu)物方式不同

　　C、不同時(shí)代的人購(gòu)物內(nèi)容的變化 D、人們?cè)絹碓截潏D享受

　　4、如今中國(guó)的網(wǎng)民人數(shù)正在逐年增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)使我們的生活發(fā)生了深刻的變化。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)下列認(rèn)識(shí)正確的是：

　　A、網(wǎng)絡(luò)使我們足不出戶就能了解世界各地的信息

　　B、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的毒害作用日益增加，因此我們應(yīng)該限制網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展

　　C、網(wǎng)絡(luò)有利于我們的學(xué)習(xí)發(fā)展，所以可以忽略網(wǎng)絡(luò)的不良影響

　　D、網(wǎng)絡(luò)使人們的聯(lián)系和交流更為方便，所以我們應(yīng)該隨便上網(wǎng)聊天、交友

　　5、生活中的規(guī)則有很多種，下列關(guān)于規(guī)則的說法有誤的是：

　　A、規(guī)則的形式多種多樣 B、規(guī)則需要人們共同遵守

　　C、只要具備完善的社會(huì)規(guī)則，就一定能形成良好的社會(huì)秩序

　　D、良好的社會(huì)秩序離不開完善的規(guī)則

　　6、在法制宣傳日時(shí)，某校舉行猜謎活動(dòng)，其中有一個(gè)謎面是“排行我最大，法律由我生，由我說了算，都是我臣民，根本大法就是我”。據(jù)此可知謎底是

　　A、憲法 B、刑法 C、民法通則 D、法律

　　7、 黨的以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體開展的反腐風(fēng)暴開啟了“老虎、蒼蠅一起打”新格局，其力度之大、范圍之廣、進(jìn)展之速、戰(zhàn)果之巨，實(shí)為改革開放以來前所未有。2014年可說是具有反腐里程碑意義的一年，蘇榮、徐才厚、周永康等一只只“大老虎”應(yīng)聲落地，民眾對(duì)政府的信任度極大提升。這體現(xiàn)了我國(guó)法律是：

　　A、由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B、與社會(huì)主義道德相輔相成的

　　C、以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的 D、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

　　8、尊老愛幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求。受其影響，我國(guó)憲法明確規(guī)定，父母有撫育教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，如不履行將受到法律的懲罰。這說明：

　　①一些行為既符合社會(huì)主義道德也符合我國(guó)法律要求;②、我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)著社會(huì)主義道德;③、社會(huì)主義法律和道德可以互相替代;④一般來說，凡是我國(guó)法律所禁止的行為，也是社會(huì)主義所譴責(zé)的行為。

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

　　9、依法治國(guó)是我們治國(guó)的基本方略，下列對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)不正確的是：

　　A、依法治國(guó)從根本上否定“人”治

　　B、依法治國(guó)就是要確定憲法的權(quán)威，形成人人遵法護(hù)法的社會(huì)風(fēng)尚

　　C、依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益

　　D、依法治國(guó)就是國(guó)家所有問題必須用法律來解決

　　10、每翻過一張日歷，就有5萬個(gè)中國(guó)娃降生在已經(jīng)十分擁擠的國(guó)土上;地球每繞太陽一周，我國(guó)凈增人口1184萬。對(duì)此下列說法錯(cuò)誤的是：

　　A、我國(guó)人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻 B、我國(guó)必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策

　　C、我國(guó)人口增長(zhǎng)與資源利用、環(huán)境保護(hù)相適應(yīng) D、我國(guó)人口基數(shù)大，新增人口多

　　11、內(nèi)地創(chuàng)辦x藏中學(xué)和x藏班、x疆班，利用發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)厚的師資、教學(xué)設(shè)備等資源，支援民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，同時(shí)直接為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)人才。這一事實(shí)說明：

　　A、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家 B、我國(guó)各民族之間是一種平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系

　　C、少數(shù)民族的受教育權(quán)受國(guó)家特殊保護(hù) D、我國(guó)公民享有平等的受教育權(quán)

　　12、2008年12月16日，教育部發(fā)布《學(xué)校民族教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求全國(guó)中小學(xué)設(shè)置民族團(tuán)結(jié)教育課程，并列入考試范圍。對(duì)于采取這一措施的意義認(rèn)識(shí)不正確的是：

　　A、讓青少年認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興

　　B、讓青少年學(xué)會(huì)尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字

　　C、讓青少年知道我國(guó)漢族人口多，要以漢族同胞意見為主

　　D、讓青少年認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

　　13、思想品德課上，老師播放了以下新聞：2014年5月22日x疆烏魯木齊發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖事件，已致39名無辜群眾遇難，94人受傷。看完新聞，小華提出：“讓團(tuán)結(jié)最有力，成為反恐最強(qiáng)音!”這一倡議要求我們：

　?、?、自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù);②積極建設(shè)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的新型民族關(guān)系;

　?、?、堅(jiān)決同一切分裂國(guó)家的行為作斗爭(zhēng);④、各民族同學(xué)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。

　　A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　14、臺(tái)灣教授高震東在演講中說到：“不到國(guó)外不知道‘祖國(guó)’的重要，一個(gè)沒有國(guó)家的或一個(gè)國(guó)勢(shì)很弱的人，實(shí)在是太可憐了，太可悲了。”這句話表明了：

　?、?、個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)是息息相關(guān)的;②、作為我們今天的中國(guó)人應(yīng)該自強(qiáng)、自愛，要愛自己的祖國(guó);③、國(guó)家對(duì)于我們來說非常重要;④、沒有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，就沒有個(gè)人的美好生活。

　　A、①②③④ B、②④ C、①②④ D、②③④

　　15、在祖國(guó)大家庭中，各民族人民雖然在宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣上有所不同，但大家都有一個(gè)共同的名字——中華民族。絕大多數(shù)人都用漢語、漢字，講盤古開天地的神話，過清明、中秋、春節(jié)等節(jié)日。這說明：

　　A、漢語使用廣泛 B、我國(guó)宗教信仰自由

　　C、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，歷經(jīng)幾千年的民族遷徙、融合，逐漸形成今天中國(guó)的民族面貌。

　　D、我國(guó)各民族都愛講神話故事

　　16、美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》喚醒了我們關(guān)于傳統(tǒng)美食的記憶，從這部紀(jì)錄片里，有人看到了鄉(xiāng)愁，有人看到了傳承，有人看到了國(guó)魂。這表明：

　　A、我們應(yīng)該以開放的眼光，促進(jìn)世界各民族文化的繁榮與發(fā)展

　　B、不同的飲食習(xí)慣、民族風(fēng)情等是不同民族和國(guó)家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)

　　C、人們?cè)谏钪型ǔ?huì)有意識(shí)地遵從本國(guó)和本民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)

　　D、每一種美食，豐富了人們的物質(zhì)文化生活，集中體現(xiàn)了世界文化的融合

　　17、“最愛喝的水是黃河水，最愛寫的字是方塊字……”這首歌給我們的啟示是：

　　A、青少年要珍愛中華人民共和國(guó)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào) B、中國(guó)是世界上最好的國(guó)家

　　C、黃河水最好喝，我們應(yīng)努力保護(hù)好 D、我們都應(yīng)喜歡書法藝術(shù)

　　18、春節(jié)前，農(nóng)民工、大學(xué)生、離家多年的游子、展翅遠(yuǎn)飛的兒女……歸心似箭的數(shù)百上千萬乘客，形成了一年一度世界上最大的人口遷徙。你認(rèn)為春節(jié)團(tuán)圓的吸引力在于：

　?、佟⒓胰藞F(tuán)圓;②、交流情誼;③、傳遞親情;④、互致祝福

　　A、①②③ B、①④ C、①②④ D、①②③④

　　19、下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有：

　?、?、人生在世，吃喝二字;②、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;③、艱難困苦，玉汝于成;④、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

　　20、“什么是力量?地震可以摧毀我們溫馨的家園，摧毀我們美麗的山川，摧毀我們脆弱的生命，卻摧毀不了我們自強(qiáng)的脊梁、空前的凝聚、締造奇跡的決心和奮發(fā)向前的勇氣!”這段話告訴我們：

　?、?、中華民族精神是我們生存、發(fā)展的精神支柱;②、多難興邦是中華民族精神的核心內(nèi)容;③、必須大力弘揚(yáng)和培育民族精神;④、中華民族精神的基本內(nèi)涵是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。

　　A、②③ B、①③④ C、①②④ D、③④

　　二、明辨是非題(請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)中進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每小題2分，共10分)

　　21、集體是由個(gè)人組成，沒有個(gè)人的努力就沒有集體的發(fā)展，因此個(gè)人高于集體。( )

　　22、法律的作用只有在制裁違法犯罪時(shí)才能體現(xiàn)。 ( )

　　23、我國(guó)各民族艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同締造了中華民族大家庭。 ( )

　　24、民族關(guān)系和睦，政治關(guān)系就會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)就會(huì)獲得發(fā)展。 ( )

　　25、隨著社會(huì)不斷發(fā)展，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德可以規(guī)范人們的一切不文明行為。 ( )

　　三、問答題(三個(gè)小題，共26分)

　　26、“先集體后個(gè)人，不僅是一種美德，而且是人生價(jià)值的真正體現(xiàn)”，作為集體的一員，我們應(yīng)該如何為集體添光彩?(8分)

　　27、“正能量”在2013年就是網(wǎng)絡(luò)熱詞，熱度一直不減，延續(xù)到2014年。還當(dāng)選了2013年度國(guó)內(nèi)詞，由于這個(gè)詞匯體現(xiàn)了民眾呼喚公平、正義、溫暖的訴求。已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)。不僅如此，許多人還積極投入到傳遞正能量的行列中。

　　以上材料給我們哪些啟示?(8分)

　　28、目前大量可以代替手帕使用的一次性生活用紙已經(jīng)充斥著整個(gè)市場(chǎng)，全方位走近了人們的生活。中小學(xué)生已習(xí)慣使用一次性面巾紙。我國(guó)每人每年消耗的紙和紙制品折算成木材是一個(gè)龐大的數(shù)字，而且生產(chǎn)這些紙張所帶來的環(huán)境污染也十分嚴(yán)重。目前,西方國(guó)家正從我國(guó)大量進(jìn)口手帕。美國(guó)地球政策研究所所長(zhǎng)布朗先生每次從褲袋里掏出手帕?xí)r，總會(huì)這樣說：“30年來,我只用手帕,從不用紙巾。” 一些中小學(xué)生對(duì)此現(xiàn)象不以為然，認(rèn)為現(xiàn)在用手帕“老土”了，使用面巾紙方便、氣派，更能彰顯生活品位。你認(rèn)為呢?說說理由。(10分)

　　四、活動(dòng)探究題(共24分)

　　29、某校在中考臨近時(shí)進(jìn)行了一次摸底考試，并且劃定了一個(gè)分?jǐn)?shù)線，規(guī)定凡成績(jī)低于這個(gè)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生都將被勸退，不能參加中考。考試結(jié)果出來后，學(xué)生王琳的名字赫然在被勸退之列，她爸爸提議，跟學(xué)校打官司，替女兒爭(zhēng)回考試的權(quán)利。她媽媽反駁道：“是你女兒不爭(zhēng)氣，怪誰?”

　　(1)請(qǐng)你判斷：學(xué)校因王琳成績(jī)不好就予以勸退的做法是否合適?為什么?(5分)

　　(2)說說看法：你贊同王琳媽媽的說法嗎?為什么?(5分)

　　(3)出謀劃策：王琳的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難。訴訟費(fèi)是一筆不小的開支。鑒于這種情況，請(qǐng)你給王琳爸爸支招。(8分)

　　(4)思考探究：你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎樣為未成年人鋪就成長(zhǎng)的階梯?(6分)

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