初一寒假政治作業(yè)

　　寒假來臨的時(shí)候，我們要做哪些作業(yè)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一寒假政治作業(yè)以供大家學(xué)習(xí)。

　　初一寒假政治作業(yè)(一)

　　1.小麗剛剛升入七年級，下面是她對初中生活的認(rèn)識，其中正確的有

　?、倨吣昙壥侨松砷L道路上的新起點(diǎn) ②新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的集體，給了我們新的憧憬 ③七年級學(xué)習(xí)緊張，沒有小學(xué)時(shí)輕松 ④新的班集體，需要我們共同維護(hù)

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　2.進(jìn)入中學(xué)后，每位同學(xué)都想在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說法不利于所在班級成為良好班集體的是

　　A.各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體 B.確立共同的目標(biāo)，并為之不懈奮斗

　　C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 D.“各掃門前雪”，只要每個(gè)人都能獨(dú)立處理好個(gè)人的事情就行

　　3.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的 ，每個(gè)人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。

　　A.共性 B.同一性 C.獨(dú)特性 D.普遍性

　　4.每個(gè)人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該

　　①學(xué)會自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　5.小明在日記中寫道：每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺;但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他 的這句話說明

　　A.學(xué)習(xí)是無法擺脫的 B.學(xué)習(xí)是非常辛苦的

　　C.學(xué)習(xí)只會令我們感到快樂 D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的

　　6.下列學(xué)習(xí)方法中，值得我們借鑒的是

　　A.遇到難題立即問老師，不必過多思考 B.學(xué)習(xí)任務(wù)到了最后時(shí)刻再動(dòng)手，不必操之過急

　　C.學(xué)習(xí)有計(jì)劃，首尾兼顧 D.自主學(xué)習(xí)就是完全擺脫對父母和老師的依賴，自學(xué)成才

　　7.生命的成長過程是漫長的，結(jié)束一個(gè)生命是瞬間的。這啟示人們對待生命應(yīng)該

　　A.相互排擠 B.相互競爭 C.相互尊重，相互關(guān)愛 D.相互敵視

　　8.人類修筑長城、金字塔、鐵路，將宇宙飛船送入太空等這些活動(dòng)，說明

　　A.人是地球上真正的統(tǒng)治者 B.人能夠無限地開發(fā)、利用大自然

　　C.人類的生命最具有智慧 D.人是萬物之靈，只有人的生命才是最寶貴的

　　9.據(jù)報(bào)道，內(nèi)蒙古呼和浩特市一名14歲的中學(xué)生凱利，因覺得自己難以承受來自學(xué)習(xí)的壓力，老師的責(zé)怪，自縊身亡，使家長、老師和同學(xué)頓時(shí)陷入巨大的震驚和悲痛之中。面對壓力，我們正確的選擇是

　　A.家長、老師和同學(xué)對我不理解，這是一種無奈的選擇

　　B.珍愛生命，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望

　　C.我不幸福、我不快 樂，我的生命沒有價(jià)值

　　D.凱利的行為是值得理解和同情的

　　10.生命是可貴的，生命 的價(jià)值就在于

　　A.壽命長短 B.能否賺到更多的錢 C.能否為社會多做貢獻(xiàn) D.能否讓自己過得快樂

　　11.進(jìn)入青春期，人的身體將發(fā)生顯著的變化。這些變化主要包括

　?、偕眢w外形的變化 ②身體內(nèi)部器官的變化 ③性機(jī)能的成熟 ④心理充滿著矛盾

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　12.青春期心理充滿著矛盾。下列哪些方式有利于解決這些矛盾

　?、傧蚶蠋?、家長求助 ②與同學(xué)聊天 ③學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”④不要與同學(xué)交往

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　13.處于青春期的我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是

　　A .惟我獨(dú)尊 B.固步自封 C.彼此獨(dú)立 D.彼此尊重

　　14.張奶奶已年近60，但是別人都說她很年輕，仍保持著青春的活力。這表明，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的

　　A.年齡的大小 B.美麗的容顏 C.健美的身姿 D.心態(tài)、氣質(zhì)和情感中

　　15.李四光是地質(zhì)學(xué)家，華羅庚是數(shù)學(xué)家，魯迅是文 學(xué)家，這主要說明

　　A.人的智能是相同的 B.人的智能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件

　　C.每個(gè)人只有一種潛能 D.文學(xué)家比數(shù)學(xué)家更有名氣

　　初一寒假政治作業(yè)(二)

　　1.七年級，不僅意味著我們進(jìn)入了新的學(xué)校，認(rèn)識了新的老師和同學(xué)，還意味著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。這體現(xiàn)在( )

　?、傥覀兛梢栽谡n堂上學(xué)習(xí)到更多的知識

　?、诳梢赃\(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識

　?、弁瑢W(xué)們對初中的各學(xué)科都會感興趣

　　④初中的各科都是難學(xué)難懂的

　　A.①② B.②④ C.③④ D.①④

　　2.鄭強(qiáng)說:“小時(shí)候，看見蝙蝠夜間活動(dòng)，我感到很驚奇，后來通過上自然課，知道蝙蝠雖然視力很差，但它有專門的器官，能發(fā)射和感受頻率很高的聲音，蝙蝠發(fā)出的頻率最高可達(dá)20000赫茲。”這一事例說明( )

　?、僦挥型ㄟ^學(xué)習(xí)，才能逐漸了解世界奧秘

　　②通過學(xué)習(xí)，我們可以從無知走向有知，從知之甚少到知之更多

　　③我們掌握的所有知識，都是從學(xué)校里學(xué)到的

　　④自然課最重要，它可以使我們知道我們不知道的一切問題

　　A.①③ B.①② C.③④ D.①④

　　3.上初中后，如果遇到老師的教學(xué)方式不適合自己時(shí)，最好的解決辦法是( )

　　A.不聽這位老師的課，另請家教補(bǔ)習(xí)

　　B.放棄這位老師所教的科目，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)

　　C.結(jié)合這位老師的教學(xué)實(shí)際，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　D.投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己

　　4. 小剛發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使得自己在第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無精打采。后來，小剛慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)時(shí)效率特別高，于是他每天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說明( )

　?、傥覀儾荒芙梃b別人的學(xué)習(xí)方法

　?、谖覀冎挥胁粩嗝?，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

　?、酆玫膶W(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率

　?、苤灰辛撕玫膶W(xué)習(xí)方法，就不用再勤奮努力了

　　A.②③ B.②④ C.③④ D.①④

　　5.“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句格言說明( )

　　A.正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步

　　B.學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源

　　C.要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　D.興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步

　　6.隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，有些學(xué)生做這門作業(yè)想那門功課，結(jié)果哪個(gè)科目都沒有學(xué)好。要想合理解決這個(gè)問題，首先必須( )

　　A.學(xué)會自主學(xué)習(xí) B.提高學(xué)習(xí)效率 C.科學(xué)安排時(shí)間 D.延長學(xué)習(xí)時(shí)間

　　7.俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬畝林。”要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，需要我們( )

　　①各盡其能，發(fā)揮所長 ②擰成一股繩，互幫互助

　　③融入集體，奉獻(xiàn)集體 ④張揚(yáng)個(gè)性，以我為主

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　8.我們要珍愛生命，在日常生活中我們應(yīng)該( )

　　①積極鍛煉身體，保持身心健康 ②生病時(shí)，要及時(shí)就醫(yī)，敢于同疾病作斗爭

　　③面對兇惡歹徒，寧可“魚死網(wǎng)破” ④拒絕使用一次性筷子，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

　?、菁皶r(shí)享樂，不計(jì)后果 ⑥愛護(hù)環(huán)境，珍愛動(dòng)植物的生命

　　A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②④⑥

　　9.“天生我才必有用，成功之路不盡同。”這說明人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在( )

　　A.人的命運(yùn)是上天安排的，再努力也沒用

　　B.人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的

　　C.成長過程中，偶爾的成功與失敗能夠決定個(gè)人的命運(yùn)

　　D.人的身高、體形、血型的多樣性10.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。在朗讀這些詩歌時(shí)，我們能夠感受到( )

　?、偈澜绯錆M生命力和無窮的希望 ②生命是自然界最寶貴的財(cái)富

　?、鄱嗖实纳鼧?gòu)成了繽紛的世界 ④沒有生命，世界將更精彩

　　A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

　　11.小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)都必須經(jīng)過車輛較多的十字路口。過馬路時(shí)，小明的下列

　　列做法中 不可取的是( )

　　A.過馬路時(shí)走斑馬線 B.過馬路時(shí)左右看看

　　C.人行橫道是綠燈時(shí)過馬路 D.人行橫道是紅燈時(shí)跟著別人過馬路

　　12.李立最近很苦惱，個(gè)子沒長 高，反而長胖了不少;小紅最苦惱的是長 得太高了，比同學(xué)高出了一個(gè)頭，并且太瘦了。對此正確的看法是( )

　　A.李立的身體已定型，不能長高了

　　B.小紅只會長高，不會長胖

　　C.進(jìn)入青春期，身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍

　　D.應(yīng)該嚴(yán)厲地批評他們，不允許關(guān)注自己的體形

　　13.王剛進(jìn)入初中后認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以真正獨(dú)立了。以下是他的想法，正確的是( )

　　A.真正獨(dú)立的人一定要“酷”

　　B.真正獨(dú)立的人不會尋求他人的幫助

　　C.真正獨(dú)立的人應(yīng)在打扮上標(biāo)新立異，與眾不同

　　D.真正獨(dú)立的人要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)

　　14.王大爺已經(jīng)60歲了，但是別人都說他像年輕人一樣，保持著青春的活力。這表明青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的( )

　　A.年齡大小 B.美麗的容貌

　　C.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中 D.健美的身姿

　　15.世界衛(wèi)生組織公布的一份調(diào)查報(bào)告指出，25%以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶 來了一系列問題，這應(yīng)引起全社會的重視。下列對青春期心理矛盾的說法正確的有( )

　?、偈且环N正常的青春期心理現(xiàn)象 ②它會使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒

　?、厶幚聿缓脮绊懬嗌倌甑纳硇慕】?，阻礙其發(fā)展

　?、苁乔嗌倌晟戆l(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，不必管它

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④