人教版七年級下政治書內容
人教版七年級下政治書內容
學習七年級政治書知識內容,要循序漸進,切不可急于求成,揠苗助長。學習啦為大家整理了人教版七年級下政治書內容,歡迎大家閱讀!
人教版七年級下政治書內容(一)
笑迎新生活
1、走進新學校,面對新同學,應該怎樣做?P5-P6
a、珍視新友誼
b、與新朋友結伴成長
2、如何建設好新的班集體?優(yōu)秀班級應具備的條件?P7-P9
a、要有共同的目標,從而擁有團結奮斗的不懈動力;
b、各顯其能,發(fā)揮特長,奉獻集體;
c、團結協(xié)作,互助前行。
d、我們還要為這個班級添磚加瓦,參加各種比賽活動,為班級增添榮譽。
3、如何做自己學習的管理者?搞好初中學習的有效方法和策略? P12-P13
a、學會自主學習 b、提高學習效率 c、科學安排時間
4、制定科學的學習計劃遵循的原則?P13
a、彈性原則;b、自然原則;c、增強原則
5、初中學習新特點?P11
a、課堂學習知識的增多;b、運用已學知識和技能學習課外知識。
6、最有效的學習方法是什么?P14
符合自己的個性特點和認知規(guī)律,就是最有效的學習方法,即最適合自己的才是最好的。
7、為什么學習是苦樂交織的?怎樣理解學習中的苦與樂?對學習的理解?P18-P21
a、學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。
b、因為學習是一個…. …獲得一種不斷超越自己的快樂。
c、失學給人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。
d、學習中有苦更有樂。如果在放棄學習的權利… …這是多么令人快樂。
e、當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候,… …,學習的快樂就洋溢在我們心中。
f、可見,學習中有苦也有樂,只要我們養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,取得優(yōu)異的學習成績,學習就會由苦轉化成無限的快樂。
人教版七年級下政治書內容(二)
過富有情趣的生活
1、情緒的有哪些特性?P60;P68
a、情緒具有豐富多樣性;b、情緒具有相通性;c、情緒具有感染性。
2、情緒的分類?P61 喜、怒、哀、懼。
3、影響情緒變化的因素?P61;P65
a、情境的變化(情緒與情境的關系:情緒隨情境的不同而變化);b、個人的態(tài)度
4、情緒的影響和作用?P62-P63
情緒是雙刃劍,有積極作用和消極作用:
a、情緒可以充實人的體力和精力。提高個人的活動的效率和能力,促使我們健康成長;
b、情緒也會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
5、情緒與個人態(tài)度的關系?P65
情緒與個人態(tài)度是緊密相連的。一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
6、情緒需要調控的原因?為什么青少年要學會調控情緒?P66
a、情緒對人的生活和學習有重要影響;
b、情緒與個人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的;
c、青少年處于身心發(fā)育的關鍵時期,經歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量,也會使我們沖動、懦弱、憂郁,甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調控。
7、怎樣調控情緒?調控情緒的方法?P66-P67
a、注意轉移法。包括改變注意焦點,分散注意力;做自己感興趣的事;改變環(huán)境,像野外散步等。
b、合理發(fā)泄法。包括適當場合哭一場;向他人傾訴;劇烈運動;唱歌或大叫;
c、理智控制法。包括自我解嘲,自我安慰;自我暗示;自我激勵;心理換位;學會升華。
8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關心他人?P68
a、人的情緒具有相通性和感染性。應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。
b、學會給予與別人更多關心,共享彼此的歡樂,分擔彼此的痛苦。
9、情緒與興趣的關系?P71
a、情趣是以興趣為基礎而產生的,情趣源于興趣;b、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
10、情趣有雅與俗之分,各自的作用與危害?P71;P73-P74
a、高雅的生活情趣,體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理,有利于個人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學精神和科學生活要求。他對個人的發(fā)展有促進作用,能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理,從而使人更加熱愛生活。
b、生活情趣低級庸俗的人,往往看不到生活的豐富多彩,也看不到生活的美好遠景,只看到眼前的事物,只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至損害身心健康。
11、高雅情趣的來源?P75 來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。
12、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件?P76 樂觀、幽默的生活態(tài)度
13、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑?P78 豐富的文化生活
14、盲目從眾的危害?如何避免盲目從眾心理?P77
a、盲目從眾,跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動,會使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。
b、要學會鑒別不同的情趣,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。
15、怎樣處理課堂學習與豐富文化生活的關系?P78
“豐富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。… …領略生活的真正意義和情趣。”整段話。
人教版七年級下政治書內容(三)
珍惜無價的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1. 自尊的表現(xiàn):注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。
2. 自尊:即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。
3. 一般來說,一個沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重。
4. 別人欣賞我們的長處,不恥笑我們的弱點與缺點,這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5. 真正有自尊心的人,必定是知恥的人。
6. 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
7. 虛榮心:是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
8. 世界上最名貴的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,慚愧知恥是最美麗的服裝。
9. 尊重他人是人生的一道底線,是人生的一個亮點,自尊無價。
二、尊重他人是我的需要
1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
2. 我們有責任去關心他人的自尊,維護他人的尊嚴。
3. 要想贏得他人的尊重,首先要尊重他人。
4. 尊重他人的表現(xiàn):⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方;⑵不做損害他人的事情。
三、彼此尊重才能贏得尊重
1. 自尊的人最看重自己的人格。
2. 生活中有損人格的不良習慣:說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3. 自尊者達觀:不必太在意他人的議論和態(tài)度,要適度自尊。
4. 尊重他人的最基本的表現(xiàn),就是對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。
5. 怎樣尊重他人? ⑴首先,要善于欣賞、接納他人;⑵其次,不做有損他人人格的事情。
6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過,尊重可以喚醒人的良知,產生無法估量的下面效應。
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