七年級(jí)上冊(cè)政治書(shū)重點(diǎn)知識(shí)
考試的日期一天天逼近，同學(xué)的七年級(jí)政治書(shū)復(fù)習(xí)內(nèi)容知識(shí)越來(lái)越緊張了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)上冊(cè)政治書(shū)重點(diǎn)知識(shí)，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)上冊(cè)政治書(shū)重點(diǎn)知識(shí)(一)
希望從這里開(kāi)始
1、我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”
2、為什么說(shuō)受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利?
(1)從自身發(fā)民來(lái)看：一個(gè)人如果不接受教育，就不可能系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，那么就很難在社會(huì)上立足;
(2)從國(guó)家的要求來(lái)看：只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
(3)所以，從公民的自身發(fā)展和國(guó)家的要求來(lái)講，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
3、為什么說(shuō)受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)?
(1)從國(guó)家繁榮來(lái)看：當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)踐證明，哪個(gè)國(guó)家在科技經(jīng)濟(jì)上落后，就會(huì)被動(dòng)挨打。
(2)從對(duì)公民的要求來(lái)看：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受教育，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德水平和文化科學(xué)水平，力爭(zhēng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。
(3)因此，從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。
4、學(xué)校給我們頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)說(shuō)明了什么?
對(duì)于我們的努力，國(guó)家和社會(huì)將會(huì)以一定的方式予以承認(rèn)。在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)，這是《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的受教育者應(yīng)該享有的權(quán)利之一。
5、怎樣理解公民都平等地享有受教育的權(quán)利?
在我國(guó)，凡是公民都平等地享有受教育的權(quán)利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權(quán)，不得歧視任何人的受教育的要求。
6、什么是義務(wù)教育?接受義務(wù)教育有什么特點(diǎn)?國(guó)家實(shí)行幾年制義務(wù)教育?
(1)義務(wù)教育，是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。
(2)接受義務(wù)教育既是適齡公民的權(quán)利，又是適齡公民對(duì)國(guó)家、對(duì)民族應(yīng)盡的義務(wù);
(3)國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育。
6、青少年應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)?
公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受九年制義務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國(guó)、為社會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
七年級(jí)上冊(cè)政治書(shū)重點(diǎn)知識(shí)(二)
人格不可辱
1.什么是公民的姓名權(quán)?法律對(duì)公民的姓名權(quán)有哪些規(guī)定?
姓名權(quán)是公民人格尊嚴(yán)權(quán)的重要內(nèi)容，“民法通則”第九十九條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。
婚姻法第十四條：夫妻雙方都有各用自己姓名的權(quán)利;第二十二條：子女可以隨父姓，可心隨母姓。
2.我們應(yīng)如何尊重、維護(hù)自己的名譽(yù)?
(1)一個(gè)人要求別人尊重自己的名譽(yù)，首先自己要愛(ài)惜和尊重自己的名譽(yù)，還要學(xué)會(huì)尊重他人的名譽(yù)。
(2)要講誠(chéng)信.誠(chéng)信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)人有了信譽(yù)才能獲得良好的名譽(yù)。
(3)不做違反道德和法律的事.
3。怎樣對(duì)待同學(xué)之間的起綽號(hào)問(wèn)題?
(1)綽號(hào)并非都具有侮辱性，但故意給別人取不雅的綽號(hào)，不分場(chǎng)合隨意喊別人的綽號(hào)，其實(shí)質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重人的表現(xiàn)，侵犯了別人的人格尊嚴(yán)。
(2)起綽號(hào)不僅反映了一個(gè)人的生活情趣，也反映了一個(gè)人的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)和倫理道德等問(wèn)題。
(3)給人起綽號(hào)，應(yīng)慎之又慎
4.什么是人格尊嚴(yán)?人格尊嚴(yán)主要包括哪些內(nèi)容?
人格尊嚴(yán)權(quán)是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的權(quán)利。人格尊嚴(yán)包括人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。
5.法律如何保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)?
人與人之間在人格上是平等的。我國(guó)憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方式對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
6.當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦?
依照有關(guān)法律規(guī)定，侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請(qǐng)求人民法院責(zé)令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。
7.如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?
(1)不做有損人格的事，才能真正維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。尊紀(jì)守法，既是公民良好素質(zhì)的體現(xiàn)，與是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
(2)人格尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利。
8、公民的權(quán)利和義務(wù)是什么關(guān)系?
對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
七年級(jí)上冊(cè)政治書(shū)重點(diǎn)知識(shí)(三)
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
1.世界各國(guó)、各民族的民俗風(fēng)情各異，涉及到哪些方面?
衣食住行，婚喪嫁娶，節(jié)日慶典、禮儀規(guī)范、娛樂(lè)愛(ài)好、風(fēng)土人情、宗教信仰等。
2、為什么要重視了解和認(rèn)識(shí)各國(guó)文化的差異性?
(1)現(xiàn)代科技的發(fā)展把人與人之間的距離拉得越來(lái)越近，整個(gè)地球就像地球村。
(2)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)同世界各國(guó)的交流合作日益加強(qiáng)。
(3)世界各國(guó)的文化都以自己獨(dú)特的方式為人類文明作出了貢獻(xiàn)，都是世界文化殿堂中的瑰寶。
(4)如果不了解或不尊重不同國(guó)家、民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣，往往就容易造成我們交往的障礙和困難，甚至導(dǎo)致誤解。因此必須引起我們的重視。
3.世界各國(guó)的人在處理、解決問(wèn)題的態(tài)度和方法不同的原因是什么?要求我們?cè)趺磳?duì)待?
(1)不同民族和國(guó)家由于生活習(xí)俗和文化背景的差異，造成了處理解決問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和方法的不同。
(2)我們要了解或尊重不同國(guó)家、民族的風(fēng)俗習(xí)慣，并且在交往中引起重視。
4.世界文化和文明的多樣性和豐富性是如何形成的?
世界各國(guó)、各民族的文化習(xí)俗都具有獨(dú)特性，正是這種文化習(xí)俗的獨(dú)特性，才構(gòu)成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。
5、我們?cè)谕澜绺鲊?guó)人民的交往中，應(yīng)該怎樣正確對(duì)待各民族文化的差異呢?
(1)對(duì)各民族不同的文化習(xí)俗要以開(kāi)放和包容的心態(tài)平等相待，在交往中相互尊重、相互學(xué)習(xí)，友好往來(lái)，讓中國(guó)走向世界，讓世界了解中國(guó)。
(2)對(duì)于外國(guó)的文化與習(xí)俗，我們不能不加分析地簡(jiǎn)單模仿，全盤照搬。對(duì)外來(lái)文化中存在的糟粕應(yīng)該堅(jiān)持原則，明辨是非，堅(jiān)決抵制。
(3)必須掌握文明社會(huì)普遍認(rèn)可和適用的基本禮儀和禮節(jié)。
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七年級(jí)上冊(cè)政治書(shū)重點(diǎn)知識(shí)
