蘇教版七年級上冊政治課本知識點

　　我們上課，通常是先復(fù)習學過的蘇教版七年級政治上冊的課本知識，然后再講新課。小編整理了關(guān)于蘇教版七年級上冊政治課本的知識點，希望對大家有幫助!

　　蘇教版七年級上冊政治課本知識點1-4課

　　第一課我是中學生

　　1.相識的人怎樣才能成為朋友?一個人為什么需要好朋友?

　　(1)相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。

　　(2)認識一個人并成為好朋友,快樂時就會有人與我們共享;痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

　　2.什么是班風?良好的班風有什么作用?

　　(1)班風是指一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。

　　(2)良好的班風能引導(dǎo)全班學生的言行;對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

　　3。優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面?

　　優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關(guān)系等許多方面;

　　4.優(yōu)良的班風怎樣才能形成?

　　優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護。

　　愛心是營造良好班風的情感基礎(chǔ);把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心，便會產(chǎn)生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。

　　5、為良好班集體的建設(shè)(良好班風的建設(shè))，我們能做些什么?

　?、僮袷匾?guī)章制度，做一名合格的班組成員;

　?、谡J真學習，追求上進，做一名優(yōu)秀的班組成員;

　?、蹣酚谥耍瑘F結(jié)同學，尊敬師長，努力營造和諧的班級氛圍;

　?、転榱己玫陌囡L建設(shè)向班委會或班主任提出獻計獻策;

　　⑤堅持正義，同破壞和影響集體利益的思想和行為作斗爭。

　　6.怎樣適應(yīng)新的環(huán)境?

　　盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　7.對于中學生來說，做好自我調(diào)整，應(yīng)該特別注意哪幾個方面?為什么?(或怎樣做個陽光少年?)

　　(1)做好角色轉(zhuǎn)換。面對新環(huán)境，我們應(yīng)該認清自己的角色的變化。作為中學生，我們

　　不應(yīng)該只是被動地等待別人告知應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動去了解自己要做什么;然后努力;地去完成，做一名合格的中學生。

　　(2)做好心理上的調(diào)整。在新的環(huán)境中，我們有時會感到孤獨和失落，而醫(yī)治孤獨和失落的良藥是交往、樂觀和自信，我們應(yīng)該把自己逐漸融于新的集體之中，在相互溝通中建立起新的友誼;我們應(yīng)該努力培養(yǎng)樂觀開朗的性格，因為樂觀開朗能增強自己對美好生活的感受;我們應(yīng)該不斷增強自尊自信，因為自尊自信是富有進取心的表現(xiàn)，它能夠使個人潛能得到充分發(fā)揮。

　　(3)主動調(diào)整生活節(jié)奏。我們要根據(jù)新的學習任務(wù)和要求，制定可行的學習計劃;適應(yīng)新的作息時間，學會安排自己的業(yè)余生活。

　　8.為什么要做一個陽光少年?

　　做個陽光少書實質(zhì)上就是要在學習和生活沖保持一種積極的心態(tài)，珍惜今天所擁有的，給自己一個目標，一個希望，我們就會很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會到學習、生活的樂趣，我們就一定能擁有一個豐富多彩的中學時代。

　　第二課天生我才必有用

　　1、客觀、全面認識自我的重要性：

　?、儆欣谛纬闪己玫男睦砥焚|(zhì)，是心理成熟的重要標志。

　?、谟欣谖覀冎鸩叫纬汕逦淖晕倚蜗螅J識和確立自己的價值。

　?、塾欣诎l(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，使自己得到最充分的發(fā)展。

　?、苊鎸ψ兓氖澜?、激烈的競爭，我們只有正確認識自己，才能把握未來，是我們走向成功的第一步。

　　2、如何正確認識自己?

　　(1)客觀評價自己。正確認識和評價自己的關(guān)鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，這就是我們常說的“人貴有自知之明”。

　　我們應(yīng)當保持這樣一種感覺：我知道自己的長處、優(yōu)點，也知道自己的短處、缺點。接受自(2)全面地評價自己。誠實地對待自己的長處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短，我們才能真正地認識和確立自己的價值。

　　(2)用發(fā)展的眼光看待自己。努力發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發(fā)展。

　　(3)用科學地認識和評價自己。正確認識和評價自己，必須掌握科學的方法，常用的有自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學鑒定等多種方法。

　　3.正確認識和評價自己的關(guān)鍵是什么?

　　正確認識和評價自己的關(guān)鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。正確認識和評價自己，是一個人心理成熟的標志之一。

　　4。什么是自信?人為什么要擁有自信?

　　(1)自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。

　　(2)自信是一個人成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功和快樂的重要因素。一個有自信心的人確信自己能夠把某件事做得很出色，并相信自己能夠獲得成功。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成為可能，使可能的成為現(xiàn)實。

　　5.怎樣才能獲得自信?

　　(1)積累成功。自信是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信;

　　(2)把握自己的長處。只要找出自已的優(yōu)勢;挖掘自己的潛力在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。

　　(3)克服自自卑。找出自己的缺點與不足，加以改正。

　　6.何為自卑感?產(chǎn)生自卑感的原因是什么?

　　(1)自卑感是一種消極的自我評價或自我意識，是個人認方自己在某些方面不如他人而產(chǎn)生的消極情感。(2)個人的生活環(huán)境和生活經(jīng)歷不同，對自己的認識和評價會有很大差別。當個人對自己的能力、品質(zhì)評價過低時，就會產(chǎn)生自卑感。

　　7.一個人怎樣才能走向成功?(或：一個人有了自信就一定能成功嗎?)

　　正確認識和評價自己;樹立自信心;要勤奮做到自信不自大，成功不自滿;制定切實可行的目標等。

　　8、勤奮的重要性：

　　勤奮是成功的基石。世界上不論什么事，如果不去腳踏實地地干，是什么也做不成的。只有克服懶惰，才能從自己腳下踏出一條堅實的路。惟有勤奮才能塑造最好的自我，才能充分證明“我能行”。

　　第三課知恥近乎勇

　　1.什么是羞恥的觀念?

　　羞恥的觀念指：對自己言行的過失和對自己不道德、不負責任的行為要有羞辱慚愧之感。

　　2.羞恥之心有何重要意義?

　　(1)羞恥之心是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。

　　(2)知恥是一個人形成良好品德素質(zhì)的重要條件。學會做人應(yīng)從知恥開始。

　　(3)羞恥感是一種強烈的心理反應(yīng)，能夠催人奮進。，

　　(4)羞恥之心對維護良好的社會秩序和社會安定至關(guān)重要。羞恥之心對公民切實履行社會道德義務(wù)，樹立道德責任感，具有普遍的實際意義。

　　(5)有利我們樹立對國家和民族的道德責任感，培養(yǎng)和增強我們使命感。

　　3、羞恥感的作用具有雙重性，羞恥感的消極作用是什么?這對我們有什么要求?為什么?

　　(1)羞恥感可能使人喪失對自己的信心。

　　(2)正確的方法是由“知恥”而“記恥”，由“記恥”而奮發(fā)，這樣才能不斷取得進步。

　　(3)因為試圖掩飾錯誤、逃避現(xiàn)實，或是采取不正當?shù)姆椒▉泶偈姑孀樱鶗o自己帶來更大的恥辱和痛苦。

　　4，如何培養(yǎng)羞恥之心?(培養(yǎng)羞恥之心對我們的要求)

　　培養(yǎng)羞恥之心，就要按照社會道德和法律的要求，養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷地提高自身的素質(zhì)。

　　5、民族責任感與民族恥辱感的關(guān)系?

　　世界上任何一個民族的歷史既有其輝煌璀璨的一面，也有其陰暗屈辱的一面。對國家和民族的道德責任感，從某種角度上說，是在民族恥辱感的基礎(chǔ)上萌動、產(chǎn)生和發(fā)展的。只有勇敢正視“恥辱”，并從中汲取動力的民族，才是偉大的充滿希望的民族。

　　6.什么是自尊?

　　自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理。

　　7.自尊的重要性是什么?

　　(1)自尊心是人們前進的動力，是一種積極的心理品質(zhì)。人生若失去了自尊，生命便沒有了價值。

　　(2)自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是一個人成才與成功的重要條件。一個人有了自尊，就會有一種奮發(fā)向上的精神，為人處世就會光明磊落。個人的生命因為有了自尊，才顯得更加有力，社會也正因為有了千千萬萬這樣的人，才更加繁榮強大。

　　(3)自尊知恥可以轉(zhuǎn)化為民族的凝聚力，促進民族和復(fù)興和祖國的富強。

　　8、自尊與虛榮、自傲的區(qū)別以及對我們的要求

　　(1)區(qū)別：自尊與虛榮不同。自尊是對自己負責，追求的是踏實;虛榮是為自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩。自尊與自傲不同，自尊的人沒有傲氣，但有正氣;自傲的人自視清高，目中無人。

　　(2)要求：要做到自尊不自傲，自尊不虛榮。

　　9、我們中學生怎樣維護自尊?

　　(1)維護自尊應(yīng)從實際的需要出發(fā)，讓自尊心保持一定的彈性;

　　(2)不要自傲，不輕視別人，平等地對待他人;

　　(3)不要虛榮，要對自己負責，追求踏實;

　　(4)要把個人尊嚴與民族的尊嚴結(jié)合起來，發(fā)奮圖強，維護民族尊嚴;

　　(5)要努力學習，做到考試不作弊，作業(yè)不抄襲，尊師守紀，團結(jié)同學。

　　10、“勿忘國恥”的意義?

　　自尊知恥，可以轉(zhuǎn)化成為一種精神動力，可以轉(zhuǎn)化成為民族的凝聚力。“勿忘國恥”可以激勵中國人自尊、自信、自立、自強，從而促進民族復(fù)興和祖國富強。

　　第四課人格不可辱

　　1.什么是公民的姓名權(quán)?法律對公民的姓名權(quán)有哪些規(guī)定?

　　姓名權(quán)是公民人格尊嚴權(quán)的重要內(nèi)容，“民法通則”第九十九條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

　　婚姻法第十四條：夫妻雙方都有各用自己姓名的權(quán)利;第二十二條：子女可以隨父姓，可心隨母姓。

　　2.我們應(yīng)如何尊重、維護自己的名譽?

　　(1)一個人要求別人尊重自己的名譽，首先自己要愛惜和尊重自己的名譽，還要學會尊重他人的名譽。

　　(2)要講誠信.誠信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個人有了信譽才能獲得良好的名譽。

　　(3)不做違反道德和法律的事.

　　3。怎樣對待同學之間的起綽號問題?

　　(1)綽號并非都具有侮辱性，但故意給別人取不雅的綽號，不分場合隨意喊別人的綽號，其實質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重人的表現(xiàn)，侵犯了別人的人格尊嚴。

　　(2)起綽號不僅反映了一個人的生活情趣，也反映了一個人的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)和倫理道德等問題。

　　(3)給人起綽號，應(yīng)慎之又慎

　　4.什么是人格尊嚴?人格尊嚴主要包括哪些內(nèi)容?

　　人格尊嚴權(quán)是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的權(quán)利。人格尊嚴包括人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)等。

　　5.法律如何保護公民的人格尊嚴?

　　人與人之間在人格上是平等的。我國憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

　　6.當我們的人格尊嚴受到侵害時，應(yīng)該怎么辦?

　　依照有關(guān)法律規(guī)定，侵犯人格尊嚴權(quán)的，受害人有權(quán)要求侵權(quán)人或請求人民法院責令侵權(quán)人停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉，并可以要求精神損害賠償。

　　7.如何維護自己的人格尊嚴?

　　(1)不做有損人格的事，才能真正維護自己的人格尊嚴。尊紀守法，既是公民良好素質(zhì)的體現(xiàn)，與是社會文明進步的標志。

　　(2)人格尊嚴受到侵犯時，要學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)利。

　　8、公民的權(quán)利和義務(wù)是什么關(guān)系?

　　對于公民來說，權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。公民在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

　　蘇教版七年級上冊政治課本知識點5-8課

　　第五課維護人格尊嚴

　　1.受人尊重的奧秘是什么?

　　一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。

　　2.要做到尊重他人，前提是什么?

　　我們要尊重別人，必須首先認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。認識人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。

　　3.人與人之間平等的含義是什么?

　　人與人之間平等，是指在人格和法律地位上的平等。

　　4.人格的含義：通俗地說，就是一個人做人的資格。

　　5.人格平等的內(nèi)涵是什么?

　　(1)人與人之間在做人的資格上是平等的。

　　(2)任何人的人格尊嚴都不容侵犯。誰都不能侵犯別人的人格尊嚴，如果嚴重地侵犯別人人格尊嚴，就要受到法律的追究。同時，也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴。如果有人嚴重地侵犯自己，要學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)利。

　　6.法律面前人人平等的內(nèi)涵?

　　(1)作為公民，在法律地位上是平等的，都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

　　(2)在我國，沒有特殊的公民，與沒有特殊的權(quán)利。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要違反法律，就要負法律責任。

　　7.如何做到平等待人、尊重他人?

　　(1)我們要平等尊重他人，就必須做到不能以家境的貧富、智力的差異、父母職務(wù)地位的不同來論人，絕對不能把這些差異作為我們另眼看人、不尊重他人的理由。

　　(2)我們要平等尊重他人，還必須做到不凌弱欺生。

　　(3)我們要真正做到平等尊重他人，就必須掌握基本的交往禮儀和技能，了解社會公共生活的共同準則，在日常生活中養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好習慣。

　　8.我們怎樣正確對待家境貧富、智力差異、父母職務(wù)及職業(yè)的不同等等這些人與人之間的差異?

　　(1)家境有貧富差別，但富裕并不能作為炫耀的資本，貧窮也并不就是一種恥辱。家境的好壞，是經(jīng)濟上的差異，其形成原因復(fù)雜，它并不影響人格和法律地位上的平等。對家庭經(jīng)濟困難的同學，決不能歧視。

　　(2)影響智力的因素是多方面的，既有先天的遺傳因素，也有后天的環(huán)境因素、實踐因素。一個智力平平的人，經(jīng)過自己的努力，同樣能取得一定的成績。即使智力低下的人，也不是一無是處，在他們身上也有許多閃光點。

　　(3)父母的職務(wù)、工作不盡相同，這只是由社會分工的不同造成的，不能說明人有高低貴賤之分，在我國各種正當職業(yè)都是社會主義事業(yè)的重要組成部分，都是光榮的。

　　9.在現(xiàn)實生活中哪些不平等現(xiàn)象是應(yīng)該承認的?哪些不平等現(xiàn)象是與法律規(guī)定相違背的?談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣正確認識。

　　在現(xiàn)實生活中，有些現(xiàn)象并不反映人與人之間在人格和法律地位上不平等，而只是反映經(jīng)濟狀況的好壞、社會分工的不同、管理制度的必要規(guī)定、接受更適合自己的教育等。我們要承認這些差異，正確認識這些差異。

　　有些現(xiàn)象確實反映生活中人與人之間的不平等。如有的人犯了罪卻逍遙法外;有的人侵吞國家財產(chǎn)而富裕，有的人和有的行業(yè)搞壟斷和特權(quán)等。但這些不平等的現(xiàn)象是與我國法律規(guī)定相違背的，是我們所反對的和要解決的問題。

　　隨著我國社會的發(fā)展和依法治國進程的深入，一個法制健全、公正民主的和諧社會一定會建立起來，這些與法律相違背的不平等現(xiàn)象一定會越來越少。

　　第六課授人玫瑰手留余香

　　1.至理名言“己所不欲，勿施于人”所包含的深刻道理是什么?

　　“己所不欲，勿施于人”基本意思是說自己不喜歡的事情，沒有權(quán)利強加給別人。這是一種推己及人的過程，它告訴我們每個人都要設(shè)身處地地為他人考慮，怎樣對待自己，就應(yīng)該怎樣對待別人。

　　2.努力做到“己所不欲，勿施于人”有何意義?要做到“己所不欲，勿施于人”關(guān)鍵是什么?為什么?

　　要做到“己所不欲，勿施于人”關(guān)鍵在于我們在對待他人時要做到“將心比心，推己及人”。因為在生活中，誰都不愿意干自己不愛干的事情，更不喜歡讓他人來強迫自己做不愛做的事情。自己是這樣，別人也是這樣。如此，將心比心，推己及人后，自然就能做到“己所不欲，勿施于人”了。

　　3.愛心的表現(xiàn)形式有哪些?

　　愛心有時是驚天動地的，但更多的時候則在于點點滴滴的真情實意之中。一次得力的救助，一次善意的批評，一句關(guān)切的問候，一次適時的看望，一個及時的電話，一個親切的微笑，一次碰撞后的謙讓，一次跌倒后的攙扶，這些都是愛心的體現(xiàn)。

　　4.愛心的內(nèi)涵是什么?要怎樣才能形成?

　　愛心是一份情感，一種責任。它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。

　　5.你怎樣理解“授人玫瑰，手留余香”這句話?

　　在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的難題，實際上人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么，我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值。在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。所以我們說“授人玫瑰，手留余香。”

　　第七課讓人三尺又何妨

　　1.了解寬容友善的重要性

　?、偃擞袑掗煹男亟?，才能贏得友誼，增進團結(jié);才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產(chǎn)生很大的感召力，使人相互信任親近;

　?、趯捜菔且环N美德，是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)：寬容能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使你忘記不快，而不會為往事耿耿于懷;寬容能使你用自身的溫暖去融化寒冷的堅冰;寬容也能使你理智地去填平感情上的洼地，對美好的明天充滿信心。

　　2、如何正確把握寬容友善?

　?、僖_把握寬容與軟弱。寬容并不意味著不分是非曲直，不講原則;寬容也不意味著麻木不仁，熟視無睹。當然，寬容也不是理虧的表現(xiàn)，更不是軟弱無能。寬容友善是一種可貴的精神境界;

　?、谝_把握寬容與嚴格。寬容不是縱容。寬容與嚴格兩者是一致的。老師、家長的批評教育，是對我們的關(guān)愛，是為了我們的健康成長。我們要正確對待老師、家長的批評和教育。

　?、垡_把握寬容與維權(quán)。人生活在社會中，寬容友善是人際關(guān)系的潤滑劑。但寬容不能喪失原則，寬容要與社會主義法律和道德規(guī)范相一致,依法“討回公道”，正是對社會、對他人最大的友善。

　　第八課相逢在花季

　　1.男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面?

　　男女之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會角色的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異。

　　2.正確認識和對待男女差異和特點有何意義?

　　正確認識和對待男女差異和特點，有利于個性的完善和發(fā)展，對于人的全面成長具有重要的意義。

　　3.男女同學應(yīng)怎樣樹立健康向上的青春形象?

　　應(yīng)把握好自己的角色定位，并且相互學習，共同成長，樹立健康向上的青春形象。

　　4.男女同學之間為什么要交往?

　　異性交往是我們在社會中進行人際交往的重要內(nèi)容。人類社會原本就是男女兩性的集合體。如果沒有異性交往就抹殺了人類社會的七彩陽光。對中學生而言，異性同學之間的正常交往不僅有利于學習進步，優(yōu)勢互補，提高學習效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。

　　5.男女同學之間交往的恰當方式是怎樣的?

　　第一、落落大方，掌握分寸。男同學要充分尊重女同學，要講文明;女同學也要尊重男同學，要自重自愛。

　　第二，互相幫助，互相學習，男同學要豁達大度，關(guān)心和幫助女同學，主動把危險和困難留給自己;女同學要端莊大方，也要關(guān)心和幫助男同學，承擔應(yīng)盡的責任。

　　第三，我們更要提倡男女同學之間的群體交往。通過開展豐富多彩的集體活動，親近自然，了解社會，感悟生活，共同走過美好的花季。

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