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七年級(jí)上冊(cè)政治書內(nèi)容知識(shí)

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七年級(jí)上冊(cè)政治書內(nèi)容知識(shí)

  學(xué)習(xí)不能學(xué)了新的就忘了舊的,要時(shí)常復(fù)習(xí),溫故知新,才會(huì)真的進(jìn)步。小編整理了關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)政治書內(nèi)容知識(shí),希望對(duì)大家有幫助!

  七年級(jí)上冊(cè)政治書內(nèi)容知識(shí)(一)

  《新天地 新感覺》

  一、知識(shí)梳理

  1、 從小學(xué)到中學(xué)是人生旅途中的一次重要跳躍,我們應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)。

  2、成為了中學(xué)生了,我們感到很新鮮,別人對(duì)我們也有新的看法和要求。

  3、初中生活是一種全新的生活,會(huì)遇到許多新問題和新困難,我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確解決。

  4、 初中生是一個(gè)龐大的群體,我們是初中生的一員。

  5、 因受經(jīng)濟(jì)條件等因素的限制,每一個(gè)初中生都存在差異,應(yīng)當(dāng)珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  6、 接受教育不僅僅是我們的愿望和要求,更是憲法和法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利,任何人都不能剝奪。

  二、有問必答

  1、我們?cè)撛鯓咏鉀Q遇到的新問題、新困難?(如何適應(yīng)初中生活)

 ?、?、擁有平常心,認(rèn)識(shí)到困難、壓力的存在水正常的

 ?、凇⒎e極適應(yīng)老師的教學(xué)方法,努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

  ③、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

 ?、?、從小事做起,落實(shí)好行為規(guī)范

  2、保護(hù)我們受教育權(quán)的法律

 ?、?、《中華人民共和國憲法》 ②、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

 ?、?、《中華人民共和國教育法》 ④、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

  4、怎樣珍惜受教育的權(quán)利

 ?、佟⑶嗌倌陸?yīng)加倍珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)

 ?、?、樹立遠(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí),立志報(bào)效祖國

 ?、邸⒆杂X遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

 ?、?、珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),敢于用法律武器維護(hù)自身的受教育權(quán)

  ⑤、自覺完成規(guī)定年限的義務(wù)教育

  3、法律是如何保障公民的受教育權(quán)的?

 ?、佟椃ㄙx予公民受教育的權(quán)利,任何人都不得侵犯公民這一權(quán)利

 ?、?、義務(wù)教育法規(guī)定:國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

 ?、?、未成年人保護(hù)法規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

  5、受教育權(quán)受侵犯時(shí)該怎么辦?如:父母侵犯了自己的受教育權(quán)。

 ?、?、向父母宣傳義務(wù)教育法及相關(guān)法律知識(shí),指出他們的行為時(shí)違法行為

  ②、可以向老師或親戚朋友尋求幫助,幫忙勸說

 ?、邸⑷舾改覆宦爠窀?,應(yīng)該運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的受教育權(quán),可以向有關(guān)部門尋求支持

  三、重點(diǎn)題型

  1、當(dāng)前,教育問題是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題,國家對(duì)義務(wù)教育的重視,受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。但目前農(nóng)村輟學(xué)風(fēng)仍然比較嚴(yán)重,一些中小學(xué)生不斷走出校門,加入到輟學(xué)大軍中。針對(duì)這一現(xiàn)象,某校七年級(jí)三班發(fā)動(dòng)全體同學(xué)做了一次社會(huì)調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容如下,請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和所學(xué)知識(shí)完成調(diào)查內(nèi)容。

  (1)通過調(diào)查,請(qǐng)你寫出農(nóng)村學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)的原因。(4分)

  答:①家庭困難,不得已而輟學(xué);②重男輕女思想導(dǎo)致女孩輟學(xué);

  ③、學(xué)生厭學(xué),懶惰成性; ④、家長(zhǎng)目光短淺,只顧眼前經(jīng)濟(jì)利益,讓子女輟學(xué)打工;⑤、讀書無用論的影響。

  (2)假如請(qǐng)你給部分輟學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)做工作,你打算用哪些內(nèi)容?

  答:①、知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn),受教育能為人的一生幸福奠基;②、接受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù);③、社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要;④、國家對(duì)學(xué)生接受教育的重視,實(shí)行兩免一補(bǔ)政策等等。

  (3)假如由你來組織部分輟學(xué)的孩子開展一次活動(dòng),以增強(qiáng)他們受教育權(quán)的意識(shí),你打算開展哪些活動(dòng)?(3分)

  答:可組織他們觀看教育題材的電影,如《美麗的大腳》、《背起爸爸上學(xué)》等?;蛘哒匍_一次有關(guān)珍惜受教育權(quán)利的專題講座,或者組織一次以“我要上學(xué)”為主題的演講比賽等。

  (4)針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象,請(qǐng)你向有關(guān)部門提幾條合理化建議。

  答:①加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的宣傳,提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)。②加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,給貧困學(xué) 生提供物質(zhì)幫助。③呼吁全社會(huì)都來關(guān)心兒童和青少年。④當(dāng)?shù)卣畤?yán)懲造成孩子輟學(xué)的違法行為。

  七年級(jí)上冊(cè)政治書內(nèi)容知識(shí)(二)

  《走進(jìn)老師》

  一、知識(shí)梳理

  1、我們的老師很特別,每個(gè)人都有自己的個(gè)性

  2、老師的重要性:

 ?、?、老師是人類文明的傳播者 ②、老師教給我們做人的道理

 ?、?、老師教授我們科學(xué)文化知識(shí) ④、老師是人類靈魂的工程師

  3、恐懼源于陌生,了解、熟悉老師,才能與老師和諧相處

  4、良好的師生關(guān)系有利于我們學(xué)習(xí)和身心健康的發(fā)展,良好的師生關(guān)系是平等、民主、和諧的。

  5、怎樣正確對(duì)待老師的批評(píng)

 ?、?、客觀分析老師批評(píng)的原因 ②、換位思考、理解和信任老師

 ?、?、克服感情用事,消除不必要的誤解和怨恨

  ④、堅(jiān)持得理讓人,無理認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度或者是有則改之,無則加勉的態(tài)度

  6、假如遇到違背師德和有違法行為的老師時(shí),我們改怎么辦?

  ① 、可以向?qū)W校或教育主管部門反映情況

 ?、?、必要時(shí)要敢于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益

  7、如何與老師交往?

 ?、佟⒆鹁蠢蠋?,理解老師 ②、以主動(dòng)、熱情、誠懇的態(tài)度與老師交流

 ?、?、合理地給老師提出意見和建議 ④、以正確的態(tài)度對(duì)待老師的批評(píng)

 ?、?、假如老師冤枉我們,不要當(dāng)場(chǎng)頂撞老師,應(yīng)該找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)向老師說明情況。

  二、重點(diǎn)題型

  1、上課的鈴聲快要響了,王璐和小剛先后從教室外跑進(jìn)教室,王璐猛一關(guān)門,震碎了門上的玻璃,他稍一停頓,便跑回了自己的座位。小剛見狀猶豫了一下,順手拿起笤帚掃起了碎玻璃,語文老師這時(shí)正好來到教室,不由分說地批評(píng)小剛步愛護(hù)公物,小剛感到很委屈。此時(shí),小剛可能會(huì)有兩種做法:一是將笤帚狠狠地摔在地上,與老師大吵一場(chǎng)。二是什么也不說,但從此見到語文老師再也不問好了,也不再好好學(xué)習(xí)語文課了。

  (1)你贊成哪一種做法?請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明一下理由。

  答:這兩種做法我都不贊成。老師也是普通人,也會(huì)犯錯(cuò)誤。

  從上述材料中我們可以看出,老師冤枉了小剛,作為小剛肯定感到很委屈,但上述兩種做法卻都不能幫助小剛解決問題,其結(jié)果只能使小剛疏遠(yuǎn)與老師的關(guān)系,使自己?jiǎn)适?duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,得不償失。因此這兩種做法我都不贊成。

  (2)假如你是小剛,你會(huì)怎么做?請(qǐng)說明一下理由。

  答:①、假如我是小剛,我可以與老師溝通,向老師做出解釋,從老師的角度看問題,原諒老師的錯(cuò)誤。

 ?、?、因?yàn)椴涣嫉膸熒P(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展,作為普通人,老師不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤,所以,要原諒老師的過錯(cuò),與老師建立良好的師生關(guān)系。

  七年級(jí)上冊(cè)政治書內(nèi)容知識(shí)(三)

  《生命的節(jié)奏》

  一、知識(shí)梳理

  1、人生只有三天告訴我們什么道理?

 ?、?、人生時(shí)間是短暫的,要抓緊時(shí)間,珍惜時(shí)間

 ?、?、要吸取昨天成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),把握住今天,創(chuàng)造美好的明天

  2、時(shí)間和生命的關(guān)系

 ?、?、時(shí)間是生命的刻度,時(shí)間留下了生命的痕跡

 ?、?、時(shí)間是生命的節(jié)奏,時(shí)間意味著節(jié)奏

 ?、?、時(shí)間是人生最初的,也是最重要的財(cái)富

  ④、時(shí)間和生命是相輔相成的關(guān)系,擁有時(shí)間,生命才有意義

  3、怎樣做時(shí)間的主人?

 ?、侔盐蘸蒙拿恳环昼姡梅钟?jì)時(shí);

 ?、趨^(qū)分輕重緩急,將繁多的事情排個(gè)次序,分清主次;

 ?、垡恍亩?,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間; ④捉拿時(shí)間竊賊,提高時(shí)間利用效率;

 ?、菔貢r(shí)是美德,養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。

  4、如何看待守時(shí)

  ①、守時(shí)是一種美德。如果你不尊重別人的時(shí)間,就別指望別人會(huì)尊重你的時(shí)間。

 ?、?、如果不守時(shí),就失去了誠信,同時(shí)你的信譽(yù)就會(huì)降低。

 ?、邸榱耸貢r(shí),有時(shí)甚至要付出一定的努力和代價(jià),而這正體現(xiàn)了一個(gè)人的品德修養(yǎng)和人格魅力。

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