七年級政治試卷分析
試卷分析是考試過程中的重要環(huán)節(jié)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級政治試卷分析,希望你們喜歡。
七年級政治試卷分析范文一
一、試題特點(diǎn)
容易題約占50%,中檔題占30%,稍難題占20%;注重對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查,特別是考查學(xué)生的識記理解能力,適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問題的能力,有的材料直接從教科書上選取,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,主要考的是學(xué)生的概括歸納能力,適當(dāng)也涉及了對學(xué)生分析能力及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題能力的考查,設(shè)問跨度小,一般就一章或一節(jié)設(shè)問,對分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。
二、試題解題情況
1、概念把握不準(zhǔn)確
如單項(xiàng)選擇第7.8小題還有不少同學(xué)選錯,就是因?yàn)闆]能準(zhǔn)確掌握概念,不熟悉它們的表現(xiàn)。
2、相關(guān)學(xué)科知識掌握不牢
思想品德學(xué)科與語文,歷史等學(xué)科及國內(nèi)外重大時事聯(lián)系緊密,如單項(xiàng)選擇14小題,有一定的語文功底就不會選錯了。
3、思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差
思想品德學(xué)科教學(xué)要教會學(xué)生具體問題具體分析,同時要教會學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題,如果學(xué)生概括歸納能力差,在答題時就會出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如最后一題學(xué)生失分較多,失就失在不能從材料中獲取有用的東西,對材料分析不透。這就是平時思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。
4、審題能力不強(qiáng)
審題在考試答題中比較關(guān)鍵,從某種程度上說,題審好了,就等于成功了一半。審題出錯,就會導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng),胡亂作答。如第三題.
三、對今后教學(xué)建議
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)
(1)突出主干知識、重點(diǎn)知識的教學(xué)
在教學(xué)中,我們要緊緊依據(jù)大綱,以教材為載體,對在重點(diǎn)的內(nèi)容,我們要重點(diǎn)突出,講清來籠去脈,濃墨重彩,豐富內(nèi)容,補(bǔ)充材料,采用多種方法多種手段,調(diào)動學(xué)生的多種感官,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來,真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生主人翁責(zé)任感。不要局限于記住幾個零散知識點(diǎn),如果意義不明,完全機(jī)器記憶,很快就會遺忘,形成記憶殘缺,知識學(xué)習(xí)不深入,容易造成學(xué)生急功近利,學(xué)習(xí)不踏實(shí),心態(tài)浮躁。教學(xué)中我們一定要一環(huán)緊扣一環(huán),吃不得夾生飯。
(2)注重知識教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性
2、注重能力培養(yǎng)
《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)思想品德教學(xué)大綱》要求:初中思想品德教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。這就要求我們注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),逐步掌握學(xué)習(xí)思想品德的一些基本技能和方法。
能力的培養(yǎng)不是一躇而就的,它需要我們在教學(xué)中逐漸滲透、潛移默化,徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”。教師在教學(xué)中扮演的是合作者、支持者和引導(dǎo)者的角色,設(shè)置平等的互動交流平臺,通過精心設(shè)置的課堂提問,由淺入深,由易到難,充分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。不要照本宣科,要創(chuàng)設(shè)新情境,組織精當(dāng)?shù)牟牧?,引領(lǐng)學(xué)生去探究、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。惟有如此,才能發(fā)展學(xué)生的不同才能,也才能為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)積蓄能量和潛力。
3、加強(qiáng)技巧性訓(xùn)練
一是加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練,教會學(xué)生審清時間空間,審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思,審準(zhǔn)答題方向,選擇題怎么做,材料題怎么做,問答題怎么做,從哪里入手,如何解剖,如何分解,如何表述,有計(jì)劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng),從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育,平時教學(xué)中不要放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求,督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。
七年級政治試卷分析范文二
一、基本情況
1、本次我校初一參加考試人數(shù):572人 平均分:76 最高分:94 最低分:10 優(yōu)生率:40.4% 及格率:91.1%
2、試題時代感強(qiáng),選取2010、2011年發(fā)生的和教材內(nèi)容相關(guān)的事件作材料,給人以耳目一新之感。內(nèi)容不偏不怪,知識的覆蓋面較廣,又抓住教學(xué)重點(diǎn),有利于引導(dǎo)教師重視學(xué)生能力的培養(yǎng),符合新課標(biāo)的要求,對教學(xué)有較強(qiáng)的導(dǎo)向性。
3、試題采用開卷形式,題量、難度適當(dāng)。題型多樣、分值比例恰當(dāng),有利于學(xué)生了解考試的形式和特點(diǎn),掌握考試的方法和技巧。
二、試卷中暴露出的問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不扎實(shí),概念不清。如單項(xiàng)選擇題,除第3、第6題有點(diǎn)難度外,其它各題所考查的內(nèi)容均為書本上的基礎(chǔ)知識,較為簡單,但仍有相當(dāng)部分學(xué)生出現(xiàn)失分現(xiàn)象,得滿分的學(xué)生不多。
2、對知識的理解運(yùn)用能力較差,綜合運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力不足。學(xué)生不會從材料中找關(guān)鍵詞、中心句,組織答案語無倫次,存在著審題不清、答非所問等現(xiàn)象。如第17題,問的是“怎樣做”,可部分學(xué)生答的是“為什么”。第18題,題目是讓回答“慎交友”,可部分學(xué)生答是“要分清真正的友誼和‘哥們兒義氣’的區(qū)別”,有的答的干脆不靠邊。第21題的3小題,問的是“可開展哪些形式的主題活動?”,可是有相當(dāng)一部分答的是活動主題內(nèi)容,如“珍愛生命”、“生命屬于我們只有一次”等,五花八門,什么都有。
3、缺少必要的應(yīng)試方法和能力。答題欠規(guī)范。部分學(xué)生在做第16題情境回答的時候,不懂用書上有觀點(diǎn)來回答,不會用標(biāo)準(zhǔn)的思想品德的語言來答題,東拉西扯,言而無味。從試卷看部分學(xué)生的語言表述能力較差,回答問題缺少條理性,層次不清晰,將不同的答案要點(diǎn)混在一起。部分學(xué)生書寫太差。錯別字現(xiàn)象也較普遍。
三、對今后教學(xué)工作的建議
1、做一個與時俱進(jìn)的思想品德教師。
作為一名思想品德教師,平時要多聽多看,要把現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的有價值的新聞事件及時告訴學(xué)生,讓枯燥的知識活起來,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高教學(xué)效益。
2、以本為本,重視基礎(chǔ)知識教學(xué),正確處理知識講授與練習(xí)的關(guān)系。
在教學(xué)中,我們要深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),以教材為載體,對重點(diǎn)內(nèi)容,要重點(diǎn)講授,重點(diǎn)分析,講清來籠去脈,要豐富內(nèi)容,補(bǔ)充材料,采用多種方法多種手段,調(diào)動學(xué)生的多種感官,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來,真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生主人翁責(zé)任感。不要局限于記住幾個零散知識點(diǎn),如果意義不明,完全機(jī)器記憶,很快就會遺忘,形成記憶殘缺,知識學(xué)習(xí)不深入,容易造成學(xué)生急功近利,學(xué)習(xí)不踏實(shí),心態(tài)浮躁。教學(xué)中我們一定要一環(huán)緊扣一環(huán),注重知識教學(xué)的系統(tǒng)性和完整性。練習(xí)是必需的,但不是越多越好,在基本知識講深講透的前提下,適當(dāng)練習(xí),教師要精選練習(xí)題,減少學(xué)生重復(fù)勞動和無用功。
3、注重能力培養(yǎng),教給學(xué)生一些解題技巧。
平時要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),逐步掌握學(xué)習(xí)思想品德的一些基本技能和方法。能力的培養(yǎng)不是一躇而就的,它需要我們在教學(xué)中逐漸滲透、潛移默化,徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”。教師在教學(xué)中扮演的是合作者、支持者和引導(dǎo)者的角色,設(shè)置平等的互動交流平臺,通過精心設(shè)置的課堂提問,由淺入深,由易到難,充分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。不要照本宣科,要創(chuàng)設(shè)新情境,組織精當(dāng)?shù)牟牧希I(lǐng)學(xué)生去探究、去實(shí)踐、去創(chuàng)新。惟有如此,才能發(fā)展學(xué)生的不同才能,也才能為學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)積蓄能量和潛力。
另外,是加強(qiáng)學(xué)生的審題能力訓(xùn)練,教會學(xué)生審清時間空間,審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思,審準(zhǔn)答題方向,選擇題怎么做,材料題怎么做,問答題怎么做,從哪里入手,如何解剖,如何分解,如何表述,有計(jì)劃地用相關(guān)試題進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng),從而增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育,平時教學(xué)中不要放松對學(xué)生的嚴(yán)格要求,督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。
七年級政治試卷分析范文三
一、試卷結(jié)構(gòu)和難度
1、考試方式:閉卷考試,考試時間為60分鐘,試卷滿分100分。
2、考試內(nèi)容:七年級《思想品德》上冊一至七課的內(nèi)容。
3、題型比例:單項(xiàng)選擇題44分,非選擇題56分。
二、試卷具體特點(diǎn):
1、依“標(biāo)”扣“本”,注重雙基。命題面向全體學(xué)生,無偏題、怪題和過難題,進(jìn)一步減低了難度,符合目前新課改的精神。
2、突出能力,特別是靈活運(yùn)用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考察,進(jìn)一步減少了純知識和機(jī)械記憶類的試題,加大了對學(xué)生能力的考察。
3、突出實(shí)踐性和開放性。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系,通過創(chuàng)設(shè)活動平臺,讓考生運(yùn)用所學(xué)知識談如何做,體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。
三、考情統(tǒng)計(jì)分析:
本次期中考試,平均分75分,最高分100分,最低分6分,及格率80% 。
存在的主要問題是:
1、基礎(chǔ)知識薄弱。許多學(xué)生考前忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),該記住的東西沒有復(fù)習(xí)到。
2、政治術(shù)語表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。
3、審題不認(rèn)真。
4、答題沒有條理,缺乏邏輯性。
5、卷面不整潔,書寫不工整,錯別字太多,文化素養(yǎng)差。
四、教學(xué)改進(jìn)措施:
1、提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),加強(qiáng)能力訓(xùn)練。
2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。
3、注重思維能力的培養(yǎng)。
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