人教版七年級政治試卷
人教版七年級政治試卷
距離期末考試還有不到一個月的時間了，在這段時間內(nèi)突擊做一些試題是非常有幫助的。學習啦為大家整理了人教版七年級政治試卷，歡迎大家閱讀!
人教版七年級政治試卷
一、單項選擇題(請將正確答案的序號填寫在下表中，每小題2分，共24分)
1、進入新的班級，面對陌生的同學，正確的做法應該是 ( )
A、自我封閉，不理睬同學 B、主動認識他們，也讓他們認識自己
C、炫耀自己，蔑視他人 D、去認識他們，但不讓他們了解自己
2、對于青春，我們充滿了好奇。因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。你認為同學間形成親密友情最基本的準則是( )
A、相互尊重 B、主動熱情
C、要講“哥們”義氣 D、要互相幫助
3、人與人之間是平等的，這里的“平等”是指 ( )
A、經(jīng)濟地位的平等 B、智力水平的平等
C、人格和法律地位的平等 D、受教育程度的平等
4、下列行為屬于真正幫助的是 ( )
A、幫助別人撒謊、隱瞞真相 B、遷就他人的缺點與與錯誤
C、幫同學寫作業(yè)，借試卷給同學抄 D、指出并幫助朋友改正缺點
5、中學生王某在網(wǎng)上聊天時，假冒本班同學張某的姓名，捏造本班學生孫某有小偷小摸的行為。王某的行為侵犯了張某的 和孫某的 ( )
A、 榮譽權、隱私權 B、 隱私權、名譽權
C 、姓名權、名譽權 D、 姓名權、隱私權
6、“駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟;舍長以求短，智者難為謀。”請你選出對這句話理解錯誤的一項 ( )
A、我們既要認識到自己的長處，又要認識到自己的缺點和不足
B、我們要善于揚長避短
C、我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能
D、發(fā)現(xiàn)自己的長處，有助于樹立自信，走向成功
7、“在前進的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路。”這說明( )
A、幫助別人，也就是幫助了自己 B、幫助自己也就是幫助了別人
C、真誠的幫助都是為了補償 D、幫助別人不能獲得任何補償
8、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告誡我們，在班級中 ( )
A、要各司其職，做好自己的事 B、要團結協(xié)作，相互幫助
C、要努力學習，不恥下問 D、要明榮知恥，是非分明
9、在現(xiàn)實生活中，能夠受到別人尊重的奧秘是 ( )
A、以平等態(tài)度對待大家 B、對他人的要求有求必應
C、要有淵博的學識 D、手中要有很高的權力
10、下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施于人”的做法 ( )
A、小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷
B、父母偷看孩子的信件、日記
C、小明主動幫助學習成績落后的同學
D、小紅在別人背后議論貶低其他同學
11、語文課上只有我的答案最有新意，同學們不由自主地為我鼓掌。以自己的行動贏得他人肯定的行為是 ( )
A、自尊的表現(xiàn) B、缺乏自尊的行為
C、不知羞恥的表現(xiàn) D、虛榮心強的表現(xiàn)
12、“開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容”，這副對聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是( )
A、尊重 B、 幽默 C、誠信 D、寬容
二、簡答題(每小題4分，共8分)
13、熱情開朗的性格，會對人的生理、心理產(chǎn)生積極影響，營造融洽的人際氛圍。你知道怎樣可以培養(yǎng)熱情開朗的性格嗎?(至少二點)(4分)
14、“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重;尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往”，這句話說明了什么?(4分)
三、閱讀分析題(共8分)
15、王妍：“真討厭!鏡子里的我怎么一只眼睛單眼皮，一只眼睛雙眼皮呢?睫毛也不夠長，唉!要是能長著雙眼皮、一雙大眼睛多好呀!”李相：“都讀九年級了，我的個子還是只有1.5米，和其他同學走在一起，落差實在太大了，以至于同學取笑我。以前父母總說，以后會長高的，但我都15周歲了，即使能長也長不了多少，這讓我很苦惱。”請問：
(1)王妍和李相的煩惱共同說明了什么?(4分)
(2)假如你是他們的同學，你該怎樣勸說他們呢?(4分)
四、活動與探究題。(共10分)
16、現(xiàn)代社會，文明禮貌、社交禮儀成為個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)，也成為一個國家和民族精神文明的標志。那么中學生怎樣才能做到有禮貌、重禮儀呢?請從學生、家庭成員、社會三個角度，談談你的觀點。
作為一名學生，我應該：
作為一名家庭成員，我應該：
作為社會的一分子，我應該：
人教版七年級政治試卷參考答案
1、B 2、A 3、C 4、D 5、C 6、C
7、A 8、D 9、A 10、C 11、A 12、D
13、可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學態(tài)度友好;與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失，等等，(言之有理即可)
14、學會尊重
15.、(1)他們二人都不能正確認識自我等。
(2)我們應掌握正確認識自我的途徑，如通過自我探索、與他人比較和傾聽他人評價等途徑正確認識自我。每個人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點與不足。在認識自我的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，又要看到自己的缺點和不足。這樣才能公正、客觀、正確地認識和評價自己。(只要學生言之有理，符合題意皆可酌情給分)
16、結合自身實際回答
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