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蘇科版七年級下冊政治復習提綱

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蘇科版七年級下冊政治復習提綱

  復習學習作為一種重要學習內(nèi)容,對學生的發(fā)展有著重要的意義。學習啦為大家整理了蘇科版七年級下冊政治復習提綱,歡迎大家閱讀!

  蘇科版七年級下冊政治復習提綱(一)

  熱愛生活

  1、我們生活的主旋律?

  答:熱愛生命,尊重生命,呵護生命,這應(yīng)是我們生活的主旋律

  2、我們應(yīng)如何珍愛生命、呵護生命?

 ?、傥覀円鋹凵?,不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。②呵護生命,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自己做起,讓每個人都充滿生命之愛,讓永不枯萎的生命之花開遍每一個角落。

  3、人與自然的關(guān)系是怎樣的?

 ?、偃祟愂亲匀唤绲囊徊糠?,是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物;地球把一切都無私地奉獻給了人類。②如果人類給地球以垃圾,地球就會回報人類以災難。③人類應(yīng)當對大自然的報復進行反思,再也不能摧殘地球了,人類必須學會與大自然和睦相處,必須保護大自然。

  4、人和動物的根本區(qū)別是什么?

  答:人能進行有意識的生產(chǎn)活動。

  5、我們怎樣使自己人生過得更有意義,更加燦爛?

  答:(1)有意義的生活都有明確的進取目標。 (2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻,貢獻不在大小。(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。

  6、人生為什么要有目標?

  答:有了目標,前進才有方向,學習才有動力,工作才有勁頭,人生才有樂趣。

  7、人生的真諦是什么?

  答:生命不在其長短,而在于其質(zhì)量。

  8、青春期的三大主要矛盾產(chǎn)生原因及其內(nèi)容?

  答:產(chǎn)生原因:成人意識和獨立意思不斷增強。于

  獨立性與依賴性的矛盾;自制性與沖動性的矛盾;封閉性與開放性的矛盾。

  9、對待青春期的三大矛盾要求?

  答:面對青春期的矛盾,不必煩惱,而應(yīng)勇于正視、認真分析、積極解決;努力

  緩解不良情緒,學會進行“心理按摩”,做到生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  10、進入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化?

  答:主要表現(xiàn)在:一是性機能發(fā)育成熟;二是身體外形急劇變化;三是體內(nèi)機能迅速健全。

  11、面對青春期生理的變化正確的做法是什么?

  答:(1)要注意生理衛(wèi)生。

  12、如何正確認識“追星”現(xiàn)象?

 ?、偾嗌倌陮ψ约何磥沓蔀槭裁礃拥娜硕加兄篮玫脑O(shè)計和想象,渴望在現(xiàn)實生活中尋找一個可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。

  ②明星崇拜是青少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜;我們更需要認真地欣賞自己,發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我,走向成熟。

  13、成長中的煩惱有哪些?如何克服煩惱,悅納自己?

  答:外貌上的小小缺陷;生活小小挫折;學習上小小失敗等。

 ?、傥覀儜?yīng)善待青春,為煩惱找個出口;②要認識到我們每個人都是一個獨特的生

  命個體。我們只有如實了解自己,才能戰(zhàn)勝自卑,愉快地接受自己,更好地發(fā)展自己。③要正確地認識自己,克服自己的不足,提高自制力。④有了煩惱,要敞開心扉,學會溝通。

  14、青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害?如何克服閉鎖心理?

  答:原因:(1)由于青少年獨立意識的增強(2)由于青少年自我意識的發(fā)展

  危害:出現(xiàn)閉鎖心理,如果處理不當,會對身心健康產(chǎn)生不良影響,使心理上產(chǎn)

  生不同程度的孤獨感,任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。

  克服方法:①積極與同學交往;相信父母和老師;②有想不通的問題應(yīng)大膽向別

  人傾訴,不讓某些問題長期困擾自己;③多參加集體文娛活動,放松心情;④也可以寫日記來傾吐、宣泄等。

  16、與人溝通的技巧?

  答:善于體諒 、認真傾聽、主動道歉、主動交流 、控制情緒、承擔責任、討論問題、

  17、人類情緒的四種基本形式?

  答:喜、怒、哀、懼。

  18、影響情緒變化的因素?

  答:個人的境遇、社會生活和個人的志趣等。

  19、情緒可分為兩類:

  答:積極情緒和消極情緒。

  20、情緒對人的作用?

  答:積極情緒:對人的行為起著促進,增力作用的情緒就叫積極情緒,這種情緒

  可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

  消極情緒:凡是對人的行為起著削弱,減力作用的情緒就叫消極情緒,這種情緒

  會產(chǎn)生不良的結(jié)果。

  21、調(diào)節(jié)情緒的要求是什么?

  答:必須善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒,保持積極情緒。讓自己情緒的表達既合情

  又合理,并控制在一定的程度和范圍內(nèi),時刻保持樂觀、開朗的良好心態(tài)。

  22、調(diào)節(jié)情緒的方法?

  答:意志控制法,注意轉(zhuǎn)移法,認識改變法,合理發(fā)泄法,盡情傾訴法,情緒升

  華法„„

  23、我們?nèi)绾慰鞓菲饋恚?/p>

  答:①換個想法,讓自己快樂起來。②善于表達不滿:既得體地表達自己的不滿,又不傷害對方,還有利于問題的解決。

  23、班會主題:讓情緒之花開得更燦爛(重點)

  蘇科版七年級下冊政治復習提綱(二)

  遵紀守法

  1、法律為什么要對未成年人進行特殊保護?

  答:①未成年人年齡小,發(fā)展還不成熟,對事物的認識水平、行為能力受到一定

  的限制,其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵害。 ②未成年人是國家的希望、民族的未來,為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天。③現(xiàn)實生活中還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。

  2、保護未成年人的四大領(lǐng)域或四大領(lǐng)域或道防線是什么?及其作用?

  答:家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

  其中家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ);學校是未成年人受教育的基地,是他們成

  長的搖籃,學校保護有著舉足輕重的作用,社會保護必不可少。

  3、理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義、意義。

  答:(1)家庭保護:① 含義:是指父母或者其他監(jiān)護人,依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)及職責。② 意義:家庭保護對未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義;家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。

  (2)學校保護:① 含義:是指學校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年學生和幼兒園兒童進行教育,并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施的保護。②意義:學校是未成年人受教育的基地,是他們成長的搖籃。

  (3)社會保護:① 含義:是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。② 意義:社會保護,是未成年人保護中必不可少的組成部分。

  (4)司法保護:① 含義:是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責,對未成年人所實施的一種專門保護。② 意義:司法保護在整個未成年人法律保護體系中有十分重要的地位和作用。它是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障,特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下,它是維護違法犯罪未成年人合法權(quán)益,是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個重要舉措。

  4、專門保護未成年人的法律是哪兩部?

  答:《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

  5、為什么要保護未成年人的生命健康權(quán)?

  答:①生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最起碼、最重要的權(quán)利,離開生命健康

  權(quán)其他權(quán)利只是一句空話。②未成年人由于生理和心理發(fā)育均未成熟。未成年人是社會的弱勢群體,其生命健康權(quán)極易受到侵害。③未成年人是國家的希望,民族的未來。④現(xiàn)實生活中侵害未成年人生命健康權(quán)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

  6、未成年人如何保護自己的生命鍵康?

  答:生命只有一次,生命是寶貴的,作為未成年人保護自己的生命健康,首先要懂得生命的價值,理解父母的養(yǎng)育之恩。其次,要多學一些衛(wèi)生保健方面的知識,養(yǎng)成良好的生活習慣,尤其在緊張的學習生活中注意勞逸結(jié)合,加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。再次,要杜絕不

  良嗜好,抵制不良誘惑,糾正不良行為。最后,當遭遇危險情境、生命健康安全受到威脅時,要沉著冷靜,采取最佳的應(yīng)對措施。

  7、掌握自我保護生命健康的科學知識與實用技巧。(參考課本P67。)

  答:例1:煤氣泄漏時:① 不要開關(guān)任何電器。②立即打開門窗,關(guān)掉煤氣開關(guān),盡快打開房間;③如找不到泄漏原因,要請鄰居幫忙處理,必要時報警;

  例2:交通事故:① 設(shè)法打電話報警;② 通知就近的醫(yī)院;③ 遇到受傷的應(yīng)先

  簡單包扎。

  8、什么是自我保護?

  答:在實際生活中,我們必須增強自我保護的意識和能力。未成年人應(yīng)自覺進行自我教育、自我修養(yǎng)、自覺抵制社會不良影響,自覺與社會各方面的保護相配合,依法維護自身的合法權(quán)益,保護和促進身心健康發(fā)展。

  9、未成年人為什么要增強的自我保護?

  答:①社會生活中,未成年人受侵害的事件時有發(fā)生;②未成年人生理、心理不

  成熟,其權(quán)利更容易受侵害;③只有這樣做才能保護和促進未成年人的身心健康發(fā)展。

  10、未成年人自我保護的要求?

  答:①除了需要家庭、學校、社會、司法等進行特殊保護外,②更需要未成年人

  不斷增強自我保護意識,提高自我保護能力,③在實際生活中,學會依法保護自己。

  11、面對不良的社會風氣和不良習慣,未成年人應(yīng)該怎么辦?(怎樣提高自我保護意識和能力?)

  答:①要樹立正確的人生價值觀,注意培養(yǎng)自己對真與假、是與非、美與丑的分

  析和辨別能力;②要自覺抵制各種不良誘惑,積極參加各種有益的集體活動,自覺把自已置于正面教育的氛圍中,不進未成年人不宜進入的場所;③掌握自我保護的方法和技巧;④學會用法律武器維護合法權(quán)益。

  12、常備的電話號碼?

  答:匪警號碼是110;急救號碼是120; 火警是119;查詢是114。

  13、依法進行自我保護的要求?我們在面臨險境、合法權(quán)利受到侵害時應(yīng)怎么辦?

  答:①我們在面臨險境、合法權(quán)益受到侵害時,要冷靜、機智,要根據(jù)具體情況

  選擇最佳方法,以保護生命為第一原則;②面對不法侵害,忍讓與報復這兩個極端行為都是不可取的,要依法維權(quán);③未成年人不得以自我保護為借口,損害國家、社會、集體的利益及其他公民合法的自由和權(quán)利。

  13、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么?

  答:公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權(quán)利,同時也必須履行

  法律規(guī)定的義務(wù)。

  14、一般違法與犯罪之間的關(guān)系?

  答:兩者之間沒有不可逾越的鴻溝,如果不注意防微杜漸,一般違法行為任其發(fā)

  展下去,也會走上違法犯罪的道路。

  15、未成年人維護自身合法權(quán)益最有效、最重要的方法?

  答:“打官司”。

  16、中學生上網(wǎng)有哪些利和弊?

  :答:利:正確上網(wǎng)可以拓寬獲得知識的途徑;可以開拓視野,擴大知識面;有利于培養(yǎng)自己搜集和處理信息的能力;有利于提高自身素質(zhì)。

  弊:容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;浪費時間、影響學習;危害身心健康;甚至可能走上違法犯罪道路。

  17、“不以規(guī)矩難成方圓”說明了什么?

  答;做任何事都要有規(guī)矩。

  18、社會公共秩序內(nèi)容?

  答:社會公共秩序包括社會公共生活秩序、公共場所秩序和交通秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序

  等。

  19、為什么要維護公共秩序?

  答:①社會公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會文明和國家形象的標志,是

  社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ),是人類共同的生活的需要。②只有在有序的公共生活中,人們才能正常學習、工作、生活,各種經(jīng)濟活動,才能正常進行,社會才能穩(wěn)定,人民才能真正安居樂業(yè)。③遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。④有自覺社會秩序,才能維護個人利益和社會利益。

  20、維護公共秩序的法律名稱及其作用?

  答:刑法、治安管理處罰法和道路交通安全法等。

  法規(guī)是人們參加社會生活、遵守公共秩序和交通秩序的基本規(guī)則,也是人們同違

  反公共秩序行為作斗爭的有力武器。

  21、怎樣自覺維護社會公共秩序?

  答:對學生:首先從身邊小事做起,從我做起,從維護社會公共秩序就要首先從

  維護班級秩序做起。

  公民:要自覺樹立遵守社會公德的習慣和意識。要從現(xiàn)在作起,從身邊的小事做

  起。自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度。積極同不遵守社會公共秩序的行為作斗爭。

  國家:①自覺維護社會公共秩序,首先要全面提高公民的素質(zhì),強化公民的誠信

  意識;②維護社會公共秩序要加強法治,依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為;③維護社會公共秩序還必須將法治與德治相結(jié)合,一方面,通過加強法制建設(shè),依法懲處擾亂、破壞社會公共秩序的行為,另一方面,通過思想道德建設(shè),提高人們的職業(yè)道德和社會公德意識,全面提高人的素質(zhì)。

  23、為什么要加快制定校園安全法?

  答:校園安全關(guān)系億萬師生的人身權(quán)利,特別是生命健康權(quán)。當前校園安全工作面臨許多新情況、新問題,如學校后勤社會化的推進,校內(nèi)外流動人員的增多,校園周邊日益復雜。立法有利于校園文明建設(shè)。因此,只有立法才能更好促進和保障和諧校園的建設(shè)。

  24、做好校園安全保護工作的要求?(重點)

  答:從社會方面看:社會應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全如確保學校設(shè)施質(zhì)量、整治校園周邊安全、嚴厲打擊侵害師生安全的違法行為等。

  從學校方面看:應(yīng)加強安全意識教育和嚴格學校管理,如開設(shè)安全教育課、抓好安全教育、消除安全隱患、完善安全措施等。

  從學生自身方面看:要增強自我保護意識,提高自我保護能力,如依法自律,正確對待父母和老師的教育,勇于運用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭,掌握自救的知識和方法等。

  學??梢酝ㄟ^哪些途徑做好保護未成年人工作宣傳?

  答:國旗下講話、安全知識競賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、出安全專題黑板報,校報、校園廣播介紹安全知識等。

  蘇科版七年級下冊政治復習提綱(三)

  愛我中華

  1、我國改革開放的時間和標志?

  答:1978年12月黨的十一屆三中全會的召開。

  2、1978年12月黨的十一屆三中全會的重要地位?(重點)

  答:①黨中央作出了把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來;②確

  立了改革開放的戰(zhàn)略方針;③我國從此進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。

  2、中國共產(chǎn)黨的對中國人民的貢獻?其根本原因是什么?

  答:①領(lǐng)導中國人民經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn),取得了中國革命的勝利,實現(xiàn)了民族的獨立和人民的解放;②建立起社會主義制度,開創(chuàng)了民族復興的光明大道;③領(lǐng)導人民解放思想、改革開放,取得了現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就;④21世紀,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”重要思想和以人為本的科學發(fā)展觀,領(lǐng)導人民走上了與時俱進、開拓創(chuàng)新,全面建設(shè)小康社會和中國夢的新征程。

  中國共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導人民取得中國革命的勝利,取得社會主義建設(shè)的巨大成就,根本原因是始終堅持以科學理論為指導,并在革命和建設(shè)的實踐中解放思想,與時俱進,不斷進行理論創(chuàng)新,為中國人民指明前進方向,開辟了走向勝利的正確道路。

  3、我國改革開放的作用?

  答:①改革開放是我國的強國之路;②改革開放是我國的富民之路;③改革開放

  是推動我國社會進步的偉大變革;④改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路;⑤改革開放不僅使祖國的面貌人們的生活發(fā)生巨大變化,而且改變著人們思想觀念、人生追求和生活方式。

  4、社會主義的根本任務(wù)和最終目標分別是什么?

  答:社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

  社會主義的最終目標是實現(xiàn)共同富裕。

  5、我們改革開放、發(fā)展經(jīng)濟的根本目的是什么?

  答:是不斷提高全國人民的生活水平和生活質(zhì)量。

  6、我國改革開放以來人們生活水平不斷提高的主要原因是什么?(重點)

  答:改革開放是富民之路。

  ①改革開放推動了國民經(jīng)濟快速發(fā)展,國家經(jīng)濟實力大大增強,社會財富大大增

  加;②是黨和國家堅持把實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益放在第一位,在推動改革開放和加快經(jīng)濟建設(shè)的過程中努力提高人們的生活水平;③是改革開放為人們開辟了廣闊的致富之路。

  7、改革的目的?(重點)

  答:大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,努力調(diào)動和聚集一切積極因素,放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。

  8、外開放的含義?

  答:即引進來,又走出去。

  既積極引進國外資金、技術(shù)和先進管理經(jīng)驗,充分利用國外先進文明成果來加快現(xiàn)代化建設(shè),又走向國際市場,積極參與國際經(jīng)濟合作和競爭,開創(chuàng)了世界進入中國、中國走向世界的新局面。

  9、偉大旗幟是什么?即中國共產(chǎn)黨的指導思想是什么?

  答:馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和以人為本的科學發(fā)展觀。

  10、中國特色社會主義理論體系的是什么?

  答:鄧小平理論、 “三個代表”的重要思想和以人為本的科學發(fā)展觀。

  11、中國共產(chǎn)黨的指導思想作用是什么?

  答:“沒有革命的理論,就不會有革命的運動。”中國共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導人民取得中國革命的勝利,取得社會主義建設(shè)的巨大成就,根本原因是始終堅持以科學理論為指導,并在革命和建設(shè)的實踐中解放思想,與時俱進,不斷進行理論創(chuàng)新,為中國人民指明前進方向,開辟了走向勝利的正確道路。

  12、科學發(fā)展觀內(nèi)容?

  答:堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全

  面發(fā)展。

  13、科學發(fā)展觀第一要義?

  答:發(fā)展。

  14、科學發(fā)展觀核心?

  答:以人為本。

  15、科學發(fā)展觀基本要求?

  答:是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

  16、科學發(fā)展觀根本方法?

  答:是統(tǒng)籌兼顧。

  17、我國現(xiàn)代化宏偉藍圖的建設(shè)分“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)容?

  答:第一步,到20世紀80年代末(1990年),國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,基本解決人民溫飽問題。

  第二步,到20世紀末(2000年),國民生產(chǎn)總值再增長一倍,人民生活達到小康水平。

  第三步,到21世紀中葉(2050年),人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平,人民生活比較富裕,基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

  18、十六大提出全面建設(shè)小康社會的主要目標?(或21世紀頭20年現(xiàn)代化建設(shè)

  的宏偉目標?)(重點)

  答:我國要在本世紀頭20年(2000——2020年),集中力量,全面建設(shè)惠及十幾

  億人口的更高水平的小康社會,使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科學更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

  19、提出全面建設(shè)小康社會的新目標和新要求是什么?

  答:①經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。②人民民主不斷擴大。③文化軟實力顯著增強。④人

  民生活水平全面提高。⑤資源節(jié)約型、環(huán)境友好型建設(shè)取得重大進展。

  20、我們中學生現(xiàn)在和將來能為全面建設(shè)小康社會做些什么?

  答:現(xiàn)在我們可以從以下方面做起:一是必須樹立理想、認真學習、加強道德修

  養(yǎng)、培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神,努力為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),以適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展需要。二是積極參加學校和社區(qū)的公益勞動、義務(wù)宣傳等活動,為本地區(qū)經(jīng)濟文化建設(shè)多做力所能及的貢獻。

  我們應(yīng)該為將來全面建設(shè)小康社會或?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化做些準備:一是立足本職工作,

  愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,服務(wù)群眾;二是充分發(fā)揮自己的智慧和力量,關(guān)心社會,樂于奉獻,積極參與社會公共生活。

  21、為什么全面建設(shè)小康社會必須發(fā)揚艱苦奮斗?(重點)

  答:任何理想的實現(xiàn),都必須通過艱苦奮斗。①一個沒有艱苦奮斗精神支撐的民

  族是難以自立自強的。②一個人沒有艱苦奮斗的精神也不可能實現(xiàn)自己的理想,成就自己的事業(yè)。③我們只要在全社會大力發(fā)揚艱苦奮斗精神,才能順利實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。④我國還處在社會主義初級階段,經(jīng)濟文化水平還不高,因此更需要大力弘揚艱苦奮斗精神。

  22、中學生發(fā)揚艱苦奮斗要求?

  答:從小事做起,從小培養(yǎng)艱苦奮斗精神和作風。如學習上不怕吃苦,不怕困難,能夠頑強;生活上勤儉節(jié)約、艱苦樸素,反對大手大腳,鋪張浪費。

  23、和諧社會特征?

  答:就是建設(shè)一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

  24、和諧社會的重要性?

  答:和諧社會是全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義的基本要求和重要保障。

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