初一政治分析說(shuō)明題
初一政治分析說(shuō)明題
分析說(shuō)明題是初一政治考卷上的重頭戲，也是政治學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此我們絕不能掉以輕心。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一政治的分析說(shuō)明題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一政治分析說(shuō)明題
1.一個(gè)先進(jìn)班集體的同學(xué)說(shuō)：“班集體就像一個(gè)大火爐，每個(gè)同學(xué)像一塊塊木炭。大家想要得到火爐的溫暖，就必須點(diǎn)燃自己放進(jìn)去。木炭越多，燒得越旺，那么班集體也就越溫暖。
他的這句話說(shuō)得有道理嗎?為什么?
這種說(shuō)法正確。班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一起，心往一處想，勁往一處使。一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相激勵(lì)、積極向上，我們的班級(jí)才能成為一個(gè)具有凝聚力和安全感的大家庭，我們才能在這個(gè)溫暖、和諧、真誠(chéng)、向上的大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以這個(gè)同學(xué)的說(shuō)法是正確的。
2.有人說(shuō)：“中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，男生女生交往不利于學(xué)習(xí)，也不利于班主任進(jìn)行班級(jí)管理，所以男生女生不宜交往。你同意這種說(shuō)法嗎?為什么?
(請(qǐng)辨析：為了避免“早戀”，男生女生不要交往。)
這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展，有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。男女生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造出一種和諧、合作的氛圍。男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)快樂(lè)、美好的感受。但為了避免“早戀”，男生女生交往要恰當(dāng)，男生女生交往要做到：言行適當(dāng)，自然大方;互相尊重;平等待人;自愛(ài)自重，珍惜自己
3.背景材料：上自習(xí)課時(shí)，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來(lái)。小浩不撿，老師就批評(píng)了小浩，小浩覺(jué)得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。
請(qǐng)你辨析小浩同學(xué)的上述言行。
小浩同學(xué)的上述言行是不正確的。(1分)
?、僖鰪?qiáng)規(guī)則意識(shí)和集體觀念。維護(hù)課室衛(wèi)生是中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，自覺(jué)維護(hù)課室衛(wèi)生是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。(2分)
?、谝鹬睾屠斫饫蠋?，學(xué)會(huì)與老師溝通，主動(dòng)接受老師的教育。小浩應(yīng)積極地?fù)炱鸺埿己螅俚认抡n后主動(dòng)與老師溝通，主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。(3分)
③要養(yǎng)成平和友善、遇事冷靜的心態(tài)，要學(xué)會(huì)換位思考，提高區(qū)分是非善惡的能力。(2分)
4.開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們推選成績(jī)優(yōu)秀的李真同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，但是她認(rèn)為擔(dān)任班干部會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己沒(méi)有好處，于是便以“沒(méi)有工作能力”為借口拒絕接受。李真同學(xué)的做法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
這種做法不對(duì)。①我們熱切渴望生活在一個(gè)富有凝聚力的班集體中，因?yàn)橹挥性谶@里，才能感覺(jué)到溫暖，才有歸屬感和力量感。而一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。②作為班級(jí)成員，每個(gè)人都應(yīng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，為班集體爭(zhēng)光，這樣不僅有利于優(yōu)秀班集體的形成，而且也有利于鍛煉自己的才干，使自己在優(yōu)秀的班集體中與其他同學(xué)共同進(jìn)步。
5.新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中刪除了“敢于斗爭(zhēng)”、“見(jiàn)義勇為”等內(nèi)容，不再鼓勵(lì)中、小學(xué)生犧牲自我“敢于斗爭(zhēng)”，而是要求他們“遇 到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告”、“遇有侵害要善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”。為此，七(5)班的同學(xué)展開(kāi)了大討論：張凱說(shuō)：“這體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命的尊重和保護(hù)，決 不意味著提倡青少年冷漠、臨陣逃脫。”劉丹說(shuō)“刪除‘敢于斗爭(zhēng)’、‘見(jiàn)義勇為’等內(nèi)容，就是不鼓勵(lì)我們同壞人壞事作斗爭(zhēng)。”穆群說(shuō)：“這是要求我們采取一 種積極而靈活的方式同壞人壞事作斗爭(zhēng)，力所能及去見(jiàn)義勇為。” ……
你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述自己的理由。
答：贊同張凱、穆群的說(shuō)法，不贊同劉丹的說(shuō)法。
?、傥闯赡耆说纳硇陌l(fā)育還不成熟，力量還比較弱小，而違法犯罪分子往往是兇惡和狡猾的，鼓勵(lì)未成年人犧牲自我“敢于斗爭(zhēng)”，容易使人未成年人身心甚至生 命受到不應(yīng)有的傷害
②要求中學(xué)生遇到壞人壞事和違法犯罪行為主動(dòng)報(bào)告、善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)，就是鼓勵(lì)未成年人要敢于又要善于同壞人壞事和違法犯罪行 為作斗爭(zhēng)，在保全自己的前提下，用最小的損失來(lái)制止違法犯罪。
?、蹌h除“敢于斗爭(zhēng)”，“見(jiàn)義勇為”并不是不鼓勵(lì)中小學(xué)生與壞人壞事和違法犯罪作斗爭(zhēng)，而是采 取一種機(jī)智靈活的方式，不能硬拼和蠻干，這也是一種力所能及的見(jiàn)義勇為。
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