七年級政治過富有情趣的生活單元測試題
在七年級政治的過富有情趣的生活的課程即將結(jié)束之際，教師們要準備哪些相關(guān)的單元測試題內(nèi)容呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級政治過富有情趣的生活單元測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級政治過富有情趣的生活單元測試題：
一、單項選擇題(下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意，請將正確答案填在對應(yīng)的表格內(nèi)，每小題2分，共24分。)
1.古詩“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”表達的情緒是( )
A.悲傷 B.興奮 C.憂愁 D.恐懼
2.在美國歷史上曾有一位總統(tǒng)，告誡他的孫兒：“當你氣惱時，先數(shù)到十;假如怒火燃燒，那就數(shù)到百。”這是哪種調(diào)節(jié)情緒的方法( )
A.合理發(fā)泄 B.自我激勵 C.轉(zhuǎn)移注意力 D.自我暗示
3.有人提出“為健康而哭”的箴言，這表明我們在排解不良情緒時，有一種有效的方法是( )
A.向他人傾訴 B.在適當?shù)膱龊峡抟粓?/p>
C.進行劇烈運動 D.哭可以轉(zhuǎn)移我們的注意力
4.“莫思樂事年年減，且喜春花日日開”，講的是對待生活，我們應(yīng)該養(yǎng)成的基本態(tài)度( )
A.正確認識自己 B.樂觀向上 C.提高覺悟水平 D.培養(yǎng)廣泛興趣
5.一個酷愛足球運動的人這樣形容他在踢球時的情緒感受：“那是一種行去流水般的境界，我已忘掉了觀眾，也忘掉了自己，我只知道自己在踢足球，但對球已沒有一般的感知，此時仿佛全世界都與我無關(guān)，我可以盡情揮灑”。他的這種感受說明( )
A.情緒很難捉摸，很難理解
B.對于足球，任何人都會產(chǎn)生積極的情緒感受
C.他有著遠大的志向
D.情緒往往反映著個人的興趣
6.科學(xué)研究表明，精神愉快、情緒樂觀、積極的獐，生長發(fā)育好，活潑伶俐，智商較高;情緒憂郁、悲觀、消極的獐，身心健康會受到影響，表情呆滯，性情孤僻，智商較低，這表明( )
A.不同情緒會對個人智力的發(fā)展及身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響
B.積極的情緒會對一個人的身體健康產(chǎn)生積極的影響
C.消極的情緒會對一個人的智力發(fā)展產(chǎn)生消極的影響
D.不同情緒會對人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響
7.革命導(dǎo)師馬克思一生顛沛流離，遇到過許許多多的不幸事件，可這些并沒有影響他對革命理論的研究。這是因為他( )
A.是偉人 B.是猶太人，很聰明
C.有遠大的志向，有寬廣的胸懷 D.喜歡研究理論
8.下列關(guān)于情趣的說法正確的是( )
A.初中生在閑暇時偶爾玩玩電子游戲，屬于別有情趣
B.初中生玩電子游戲?qū)儆谟顾椎那槿?/p>
C.初中生的情趣都是高雅的情趣
D.只有用來進行賭博時，玩電子游戲才是庸俗的情趣
9.在我們的身旁，環(huán)繞著眾多美的對象：自然風(fēng)光、自然事物、人的自身、人的服飾打扮、人的言談舉止等等，美的對象就在我們身旁，摸得著，看得見，能反映在人們的心理、思想情感之中。這說明 ( )
A.人們對大自然的熱愛
B.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的
C.情趣就是對美的追求
D.人與人之間的美好情感
10.陶冶高雅情趣的方法有( )
?、倥囵B(yǎng)正當?shù)呐d趣、愛好 ②豐富的文化生活
?、蹚谋娦睦砘螂S大流 ④樂觀、幽默的生活態(tài)度
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
11.我們要熱愛生活、熱愛人生，因為只有對生活充滿熱愛和激情，才能( )
?、賹ι钪械氖挛锔信d趣 ②深刻具體地感受生活的美好
?、郯l(fā)現(xiàn)生活中的情趣 ④不斷陶冶高雅生活情趣
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
12.興趣和情趣之間的關(guān)系是( )
A.沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現(xiàn)出來 B.興趣和情趣是一回事
C.有了興趣就有了情趣 D.興趣是以情趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的
二、不定項選擇題(下列各題的備選答案中，最少有一個符合題意，請將正確答案填在對應(yīng)的表格內(nèi)，少選或多選一個都不得分，每小題2分，共22分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案
1.俗話說：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”。這句話說明( )
A.不同情緒對人智力發(fā)展產(chǎn)生不同的影響
B.積極情緒能使人的身體健康
C.不同情緒會對一個人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響
D.不同情緒會對個人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響
2.看到深秋的景色時，有的人感到很美，很舒暢;有的人卻認為秋風(fēng)瑟瑟，很煩躁。這種同一件事，兩個人的情緒感受的不同，是由于( )
A.兩個人的思想不同 B.兩個人的情緒不同
C.兩個人對事物的態(tài)度不同 D.兩個人心理都不健康
3.不同情緒會對個人的身體健康產(chǎn)生影響，下列哪句話表明了此層含義( )
A.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭” B.“人逢喜事精神爽”
C.“一個小丑進城，勝過一打醫(yī)生” D.“盛怒傷肝，過喜傷心”
4.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“不會抑制自己的人，就是一臺損壞了的機器”，這說明( )
A.我們不應(yīng)該做情緒的奴隸
B.我們應(yīng)該學(xué)會用理智的力量控制自己的情緒
C.一個人不要輕易表露自己的真實情緒
D.僅對偉人而言，調(diào)節(jié)情緒是十分必要的
5.車聲、鈴聲在一般情況下，不會產(chǎn)生某種情緒。但當我們需要冷靜地思考問題時，這些聲音會使人覺得很厭煩，這說明( )
A.情緒通常是由一定事物引起的 B.情緒的產(chǎn)生總是與個人的需要相聯(lián)系的
C.人的需要得不到滿足時，就可能產(chǎn)生消極的情緒 D.任何事物都能使人產(chǎn)生情緒
6.有位同學(xué)這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落下來像泄了氣的皮球” ，“上午還興高采烈，下午就因受了一點兒委屈而情緒低落，悶悶不樂”。由此看出( )
A.中學(xué)生往往不善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒
B.多變的情緒對我們的健康成長和順利成長都是絕對不利的
C.情緒不需要調(diào)節(jié)，因為它們自己會變化
D.中學(xué)生情緒豐富而強烈，但情緒的起伏變化大
7.“歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。” “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”這些詩句表達了毛澤東面對艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活，具有( )
A.昂揚的革命斗志 B.積極的情緒體驗
C.樂觀的態(tài)度 D.對待艱難困苦不悲觀的積極情緒
8.有些人對自己的能力、才華估計偏高，給自己定的目標往往不切實際。由于目標難以實現(xiàn)，而本人又非常想實現(xiàn)它，一旦目標達不到時，就容易失望而失去心理平衡，情緒就會非常低落。也有一些人對自己的能力、才華估計偏低，給自己定的目標往也是低的。由于實現(xiàn)這個目標并不需要做多大努力，說能夠?qū)崿F(xiàn)，當然也就不可能激勵起積極的情緒，即使實現(xiàn)了目標，也不可能給本人帶來什么歡樂。這說明( )
A.目標定得越高，情緒就會越好
B.一個人怎樣認識自己與評價自己，會時刻影響著他的情緒
C.對自己估計過高，容易產(chǎn)生過高的期望，就會引起不良的情緒
D.對自己估計過低，容易產(chǎn)生過低的期望，也會引起不良的情緒
9.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面對高雅生活情趣的說法正確的是( )
A.陶冶高雅的生活情趣，首先應(yīng)該積極參加集體活動
B.搞好了自己的學(xué)習(xí)，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C.豐富文化生活是陶冶高雅情趣的唯一途徑
D.陶冶高雅的生活情趣，要有樂觀、幽默的生活態(tài)度
10.庸俗的生活情趣對青少年的危害是( )
A.看不到生活中豐富多彩的一面 B.使人目光狹隘短淺
C.有害身心健康 D.使人道德和文化修養(yǎng)水平低下
11.高雅的生活情趣，有益于人的身心健康，這是因為高雅的生活情趣( )
A.能使人感受到生活的美好和人間的真情
B.能夠治好身體和心理的各種疾病
C.使人的身心經(jīng)常處于愉快之中，較快擺脫不良情趣
D.可以緩解身體的不適，有助于疾病的治愈
三、材料分析題
1.有這么一首小詩：“你要是心情愉快，健康就會常在;你要是心境開朗，眼前就是一片明亮;你要是經(jīng)常知足，就會感到幸福;你要是不計較名利，就會感到一切如意”。
從這首小詩中，你得到什么啟發(fā)?結(jié)合如何保持樂觀心態(tài)，做情緒的“主人”，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
2.一所肺結(jié)核?？漆t(yī)院里住著兩個病人，甲的結(jié)核病比較輕微，經(jīng)過一段時間的治療已經(jīng)基本痊愈;乙的結(jié)核病很嚴重，醫(yī)院已經(jīng)沒有什么辦法了，只好讓她回家休養(yǎng)。這兩個病人同一天出院，由于醫(yī)院工作人員的馬虎，出院時把兩份病情通知抄寫顛倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重尚未痊愈，要加強營養(yǎng)，注意休息的通知。一接通知，甲便緊張起來，憂慮重重，認為醫(yī)院從前對他隱瞞了病情，病是無法治好的。結(jié)果出院后病情一天天加重，并有惡化的趨勢，沒過多久又住進醫(yī)院。而那位病情嚴重的乙看到的出院通知上寫著病情基本痊愈，心情頓時輕松，回到依山傍水的農(nóng)村，經(jīng)常食用新鮮蔬菜、水果，經(jīng)常散步，加上心情舒暢，精神愉快，被認為治不好的嚴重肺結(jié)核竟然痊愈。(15分)
(1)看了這個事例，你體會到的“情緒”是什么?(5分)
(2)由甲、乙兩個人不同的情緒反應(yīng)所產(chǎn)生的不同結(jié)果，談?wù)劜煌榫w對人的不同影響。(5分)
(3)情緒的好壞難道僅僅影響人的健康狀況嗎?(5分)
3.小李長期堅持早鍛煉，風(fēng)雨無阻。(16分)
小英衣著得體卻一張口就臟話粗話連篇。
小軍身患再生障礙性貧血，卻每天堅持學(xué)畫。
小兵每天晚上玩游戲到很晚才睡，結(jié)果白天上課昏昏欲睡。
(1)上述哪些情境屬于高雅的生活情趣?哪些情境屬于庸俗的生活情趣?(4分)
(2)什么是高雅的生活情趣?什么是庸俗的生活情趣?(4分)
(3)如何培養(yǎng)高雅的生活情趣?(4分)
(4)在培養(yǎng)高雅的生活情趣的過程中要注意什么?(4分)
四、實踐探究題(15分)
在我國，蘭花、菊花、蓮花等歷來都為文人墨客所鐘愛。王羲之愛蘭、陶淵明愛菊、周敦頤愛蓮，他們的這些高雅情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷。可見，賞花品草不僅僅是簡單的閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。
現(xiàn)在，有的同學(xué)玩起電子游戲來長達數(shù)小時，甚至通宵達旦。這樣長時間地站或坐，長時間地盯著顯示屏，不能按時睡覺或吃飯，容易導(dǎo)致視力下降，大腦疲勞過度，嚴重損害正在發(fā)育中的身體。更危險的是，打電子游戲不僅浪費時間，荒廢了學(xué)業(yè)，而且還要花費父母的血汗錢，一旦錢得不到滿足時，有的人就欺騙甚至偷竊，從而走上違法犯罪的道路。
1.材料中不同的情趣對人有什么影響?(5分)
2.青少年應(yīng)該怎樣追求高雅的生活?(5分)
3.同學(xué)們都應(yīng)自覺培養(yǎng)高雅的情趣，你有哪些高雅情趣?試舉三例。(5分)
七年級政治過富有情趣的生活單元測試題答案：
一、單項選擇題
1.D 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.A 9.B 10.C 11.D 12.A
二、不定項選擇題
1.BC 2.C 3.ABCD 4.AB 5.ABC 6.AD 7.ABCD 8.BCD 9.AD 10.ABCD 11.ACD
三、材料分析題
1.一個人面對生活的起伏變化，是始終保持愉快、樂觀的精神面貌，還是怨天尤人，這里除了各人的志向不同、心胸寬廣的程度不同外，是否熱愛生活，是否具有樂觀的生活態(tài)度，也是一個重要因素。熱愛生活，樂觀向上的生活態(tài)度，可以使人不因困難而煩惱，不因逆境而氣餒，能夠知難而上，從而能感受到生活的美好，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造業(yè)績，增添人生的快樂。
2.(1)情緒是人心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足，情緒通常是由一定的事物引起的。甲、乙兩個人不同的情緒感受，是由于醫(yī)院的失誤造成的。
(2)科學(xué)研究表明，人的許多疾病都與情緒有關(guān)。積極情緒與消極情緒對人的身體健康起著完全相反的作用。精神愉快，心情舒暢，是人健康長壽的重要因素。相反，憂愁、焦慮、痛苦、悲傷等消極情緒，會導(dǎo)致人的生理和心理發(fā)生變化，影響身體健康。這正是甲乙兩個病人病情發(fā)生變化的主要原因。
(3)不同的情緒不僅影響人的健康狀況，還對人的智力、理智等方面產(chǎn)生不同影響。
3.(1)屬于高雅的生活情趣：小李長期堅持早鍛煉，風(fēng)雨無阻;小軍身患再生障礙性貧血，卻每天堅持學(xué)畫。
屬于庸俗的生活情趣：小英衣著得體卻一張口就臟話粗話連篇;小兵每天晚上玩游戲到很晚才睡，結(jié)果白天上課昏昏欲睡。
(2)高雅的生活情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。庸俗的生活情趣，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂，而看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景。
(3)培養(yǎng)高雅的生活情趣：樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件;善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣;豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。
(4)在培養(yǎng)高雅的生活情趣的過程中要注意：學(xué)會鑒別不同的情趣，不盲目從眾;更多地選擇不同形式的文化活動，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣;提升情趣，陶冶情操。
四、實踐探究題
1.賞花品草不僅僅是簡單的閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。這種高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
無節(jié)制地玩電子游戲，這種庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
2.一是要有樂觀、幽默的生活態(tài)度，善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，豐富自己的文化生活。二是學(xué)會鑒別不同的情趣，不盲目從眾;更多地選擇不同形式的文化活動，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣;提升情趣，陶冶情操。
3.略。
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