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初一政治教師個人發(fā)展計劃

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初一政治教師個人發(fā)展計劃

  隨著時代的不斷發(fā)展,作為初一思想品德的教師,要為自己個人今后的發(fā)展有什么探尋思路與對策呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一政治教師個人發(fā)展計劃,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  初一政治教師個人發(fā)展計劃(一)

  根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,通過認真研讀,理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì),明確了九年義務(wù)教育在中國基礎(chǔ)教育中的重要性,了解了中國教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著時代的不斷發(fā)展,作為初中思想品德教師的我,為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。

  一、現(xiàn)狀分析:

  本人從xxxx年8月至今,擔(dān)任初中思想品德教師及班主任,13年的教師生涯,使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ),在這13年的教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問,勇于創(chuàng)新,積極致力于思想品德教學(xué)研究,努力打造自己的教學(xué)世界,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗,提升自己的教學(xué)水平、理論認識水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,然而,由于過分注重實踐,缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使得自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標(biāo)性,在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結(jié)分析改進不到位。

  二、發(fā)展目標(biāo):

  1、提高自身的素質(zhì)。

  我在思想上繼續(xù)嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。今后兩年,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。

  2、加強師德建設(shè)。

  因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

  3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  今后兩年,我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  我要認真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,我將認真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營,做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

  另外,我還要多進行自學(xué)、自修和反思,進行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實踐者,投身到教育改革中,并在實踐中臻于成熟。

  “學(xué)習(xí)應(yīng)謙虛,因為學(xué)無止境;做人應(yīng)謙虛,因為人無完人。”我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的力量!

  初一政治教師個人發(fā)展計劃(二)

  從教十五年,我一直擔(dān)任初中思想品德教學(xué)。在這十五年里,我從教學(xué)上的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師。教師的成長是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”為了使自己能夠使今后的教育生活更充實有效,我制定了今后的個人成長計劃。

  具體目標(biāo):

  20xx年:

  1、自我加壓,繼續(xù)探究新課程新理念;

  2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

  3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的能力;

  4、申請并參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。

  20xx年:

  1、進一步錘煉課堂教學(xué)能力;

  2、爭取撰寫關(guān)于中小學(xué)過渡銜接的論文和案例;爭取取得中小學(xué)過渡銜接的課題研究相關(guān)的成果;

  3、不斷鉆研反思,提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力;

  4、積極投身教育網(wǎng)站論壇,多寫文稿與同行交流探討;

  具體落實措施:

  1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心,真真正正公平對待每個學(xué)生,給每個人一個寬裕的成長空間,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

  2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足,特別是教育教學(xué)理論知識方面,我要強化終身學(xué)習(xí)的理念,用教育理論武裝自己。

  3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,我也要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),并積極參加教研活動,及時做好教學(xué)感悟反思,提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)課程改革下的教育教學(xué),我要不斷更新教育教學(xué)觀念,切實投身于新課程改革的浪潮中,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦,要整合自己的課堂,使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動,及時總結(jié)思考,寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。

  5、反思促進。反思是自我提高的階梯,會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識,使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。今后我會時刻對照目標(biāo),揚長避短,使自己在兩年中不斷成長,不斷進步。

  初一政治教師個人發(fā)展計劃(三)

  我20xx年7月畢業(yè)于哈師大阿成學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)專業(yè),在校讀書期間參加?xùn)|北師大自學(xué)考試于20xx年12月已經(jīng)畢業(yè)。20xx年我來到綏棱林業(yè)局第一中學(xué)任教,由于政治教師缺少我改科擔(dān)任過政治教學(xué),現(xiàn)擔(dān)任政治組教研組長雖然我是改科但是我也非常的喜歡政治學(xué)科,工作幾年了也取得一些成就,同時也不斷的學(xué)習(xí)讓自己更充實,我也能虛心向老教師學(xué)習(xí),工作中有時也有惰性,在今后要加以改正讓自己做的更好。我個人覺得,機遇固然重要,但是責(zé)任心與毅力更加重要。今后三年,本人將在以下幾方面做進一步的努力。

  專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  (一)、努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

  在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。本學(xué)期,我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,

  不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。

  (二)、自覺加強師德建設(shè)。

  作為“為人師表”的教師,我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué)生,嚴謹篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從提高學(xué)生身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  三、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  我將積極參加總局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn),提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動,多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

  作為初一政治課的任課教師,我要認真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,爭取機會多

  出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進行教學(xué)交流。每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

  在思想品德課教學(xué)中要以學(xué)生主動參與為前提,以自主學(xué)習(xí)為途徑,以合作學(xué)習(xí)、學(xué)生為主體探究、討論為形式,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。因此,在教學(xué)中,我將根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,進行了“探究式”教學(xué)的嘗試。我們面對的學(xué)生不是被動接納知識的容器,不是生成知識的機器,而是有情感、有意志、有豐富內(nèi)心世界的活生生、有血有肉的人,他們需要知識,更需要理解、尊重、肯定和鼓勵。

  教學(xué)實踐能力:

  熱愛自己所從事的教育事業(yè),工作認真。最大的不足是上課缺乏激情,與學(xué)生的交流不夠流暢。

  研究能力:

  能結(jié)合教學(xué)實際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,能經(jīng)常撰寫論文、案例,并能在省級征文比賽中獲獎。不足在于經(jīng)?;㈩^蛇尾,缺乏深入研究的勇氣,關(guān)鍵是理論底蘊不夠。

  反思能力:

  平時自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行的反思工作,堅持寫些隨筆,探討問題的實質(zhì)和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù),思考問題往往比較浮淺,沒有實質(zhì)

  性的突破,再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。

  師生交往能力:

  平時與學(xué)生關(guān)系較好,自認為對學(xué)生有親和力,但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進一步的提高。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命


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