七年級政治生活離不開規(guī)則單元測試題
七年級政治生活離不開規(guī)則單元測試題
七年級政治的知識點復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些關(guān)于政治生活離不開規(guī)則的相關(guān)測試題來提升學(xué)習(xí)成績呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級政治生活離不開規(guī)則單元測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級政治生活離不開規(guī)則單元測試題：
一、單選
1、小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應(yīng)該( )。
A、“隨大流”，與大家一塊過去B、在保證自身安全的前提下迅速過去C、按交通信號燈指示，停車等待D、走自己的路，無需遵守信號燈
2、在家庭中，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們地老師的學(xué)生。在社會上，我們是國家的公民------這說明( )
A、人是善變的B、每個人都擁有不同的角色或身份C、人善于適應(yīng)新環(huán)境D、每個人都想不斷改變自己
3、十安路口，對紅燈視而不見的小強(qiáng)飛車向前，隨著一聲刺耳的剎車聲，小強(qiáng)也倒在了血泊中，20多天的醫(yī)院生活讓小強(qiáng)吃盡了苦頭，也給司機(jī)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這告訴我們( )
①紅燈盡管闖，反正司機(jī)要承擔(dān)一定的責(zé)任②小強(qiáng)珍愛自己的生命③小強(qiáng)對自己的行為負(fù)責(zé)，結(jié)果害人害已④一個人做到為自己的行為負(fù)責(zé)，就能給自己、給他人帶來更多的美好
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、魯迅小時候上學(xué)經(jīng)常遲到。為了保證自己以后上課絕不遲到，他在課桌上刻下一個“早”字，時刻提醒自己不要遲到在。此后，他真的沒有遲到過。對此，你的認(rèn)識是( )。
?、亵斞甘且粋€負(fù)責(zé)任的人②魯迅做好了自己該做的事③魯迅有良好的自我控制能力④魯迅是一個時刻依靠提醒才不遲到的學(xué)生
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
5、在影劇院看電影時，小明看到地上有很多瓜子皮，便隨手將已裝入自己口袋的瓜子皮又扔到了地上，小明的行為是( )
?、偃狈ω?zé)任感的表現(xiàn)②正確行為，因為地面已經(jīng)臟了③自我控制能力不強(qiáng)的表現(xiàn)④不知道這樣做是錯的，不能責(zé)怪他
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
6、甜甜考試的時候有一道題不會做，她想了半天還是偷看了前面同學(xué)的卷子?？纪旰?，甜甜覺得很內(nèi)疚，最后她決定把事情告訴老師，并決心以后考試再也不偷看。對此有以下看法，正確的是( )。
A、這是她心虛的表現(xiàn)B、承認(rèn)錯誤也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C、要及時糾正自己的過失，就應(yīng)該在全體同學(xué)面前檢討D、這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
7、周末，小強(qiáng)的父母要求他在家做作業(yè)，但他很想出去打游戲，父母不同意，小強(qiáng)一氣之下決定離家出走，再也不受父母的管束，過自由自在的生活。對此，你的看法是( )
?、傩?qiáng)有骨氣，擺脫了父母，走向了獨立②小強(qiáng)過于沖動，做事不計后果，是對自己的不負(fù)責(zé)任③小強(qiáng)離家出走讓父母擔(dān)心，是對父母、對家庭不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ④父母要求小強(qiáng)周末做作業(yè)，是限制他人身自由的表現(xiàn)
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
8、“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡;循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓。”這句古訓(xùn)揭示了一個重要的道理是( )
A、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓C、制方要有矩，無矩就制不出方D、人的活動要受思想動機(jī)、目的、愿望的支配
9、“無規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)是人們在實踐中總結(jié)出來的至理名言，其含義是( )
?、偃巳硕加凶约旱纳顪?zhǔn)則，按自己的準(zhǔn)則辦事②做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩③社會公共生活要有共同準(zhǔn)則④人的社會生活少不了規(guī)矩
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④、
10、下列對規(guī)則理解錯誤的是( )
A、社會生活中的規(guī)矩是社會成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則B、社會生活離不開規(guī)則，不規(guī)則、守規(guī)則十分重要C、生活中每一種準(zhǔn)則都差不多，無特殊行為規(guī)范D社會生活規(guī)則有有形和無形兩類
11、在學(xué)校，我們既要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也要時常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說明( )
A、公共生活規(guī)則有有形和無形兩類B、在公共生活中人們沒有自由C、服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為D、公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便
12、繁忙的馬路，由于有了交通規(guī)則，變得秩序井然。激烈的比賽，因為有了規(guī)則的約束，變得友好文明。這說明規(guī)則( )
?、倌軌蚪鉀Q一切矛盾②使利益不同的人們能夠協(xié)調(diào)相處③使彼此的競爭的交往能夠有序地展開④有有形和無形兩類
A、①② B、③④ C、①④D、②③
13、服從公共生活的規(guī)則對我們而言應(yīng)該( )
?、偈亲晕壹s束②是被迫行為③是一種生活方式和習(xí)慣④是一種無奈的選擇
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
14、春節(jié)是中國最隆重的團(tuán)聚的節(jié)日，外出的人總是不遠(yuǎn)萬里回家團(tuán)聚。在車站許多乘客自覺排隊購票和進(jìn)站的行為充分體現(xiàn)了( )
A、自覺遵守公共規(guī)則B、自覺保護(hù)公共環(huán)境C、自覺愛護(hù)公共設(shè)施D、尊重和平等地對待他人
15、走在路上，需遵守規(guī)則。影劇院里，需遵守規(guī)則。游樂場所，需遵守規(guī)則-----社會公共生活充滿了規(guī)則。面對充滿規(guī)則的公共生活，我們需要的態(tài)度是( )
A、逃壁、遠(yuǎn)離B、積極參與C、無所謂，與我無關(guān)D需要時參與，不需要時遠(yuǎn)離
16、我們將法律稱為“國法”，主要是因為法律( )
A、靠國家強(qiáng)制力保證實施B、名稱方面都有國名C、由全體人民共同制定D、由國家制定或認(rèn)可
17、下列事件中，能夠體現(xiàn)法律特點的是( )
A、小剛根據(jù)法律的規(guī)定，依法享有了受教育的權(quán)利B、全國人民代表大會制定新法律C、小李駕車超速，被交警強(qiáng)行攔下沒收駕駛執(zhí)照D、小王經(jīng)營的公司自覺守法，生意越來越紅火
18、在日常生活中，我們說話、做事首先要考慮自己的言行是否合法，這說明( )
A、法律約束人們的一切言行B、法律是人們說話、辦事所依據(jù)的最低標(biāo)準(zhǔn)C、法律規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)D、法律對全體社會成員具有普遍約束力
19、下列規(guī)范中由國家制定或認(rèn)可的是( )
A、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《公民道德建設(shè)實施綱要》
20、農(nóng)民張某讓正在讀初中七年級的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師幾次上門勸說讓其女兒返回學(xué)校無效。于是，鄉(xiāng)政府對張某進(jìn)行批評教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明法律的哪一個特征( )
A、對全體社會成員具有普遍約束力B、由國家制定或認(rèn)可C、靠輿論、習(xí)慣和信念的力量實施D、靠國家強(qiáng)制力保證實施
21、有人認(rèn)為：自己一不違法，二不犯罪，法律與自己無關(guān)。這個觀點的錯誤在于( )
A、否認(rèn)了青少年是社會主義建設(shè)的主力軍B、否認(rèn)了法律對每個公民的保護(hù)和規(guī)范作用
C、看到了我國是法治社會D、把公民個人同法律密切地聯(lián)系起來了
22、法律對社會各方面所起的作用是( )
?、倬S護(hù)社會的安全與和諧②懲治犯罪，保護(hù)人民③只懲治違法犯罪人員④調(diào)整人們之間的利益關(guān)系⑤協(xié)調(diào)人際關(guān)系
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②④⑤
23、我國相關(guān)法律規(guī)定，個人所得稅的稅率實行的是超額累進(jìn)稅率，個人收入越高，相應(yīng)的高出部分的稅率就越高，納稅就越多，這主要是為了( )
A、平衡全社會的利益關(guān)系B、國家多收稅款C、限制一部分人先富起來D、打擊不法行為
24、法律作為一種特殊的行為規(guī)范，它規(guī)定我們可以做什么，不可以做什么，應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。這說明法律能夠( )
A、保護(hù)我們合法權(quán)益不受非法侵害B、限制我們的人身自由C、指引我們行為的方向D、賦予我們權(quán)利
25、調(diào)整人們之間利益的最有效準(zhǔn)則是( )
A、道德B、輿論C、習(xí)慣D、現(xiàn)代法律
26、趙氏四兄弟因遺產(chǎn)糾紛訴訟至法院，法律在查明事實的基礎(chǔ)上作出公正判決，避免了兄弟間的沖突。這體現(xiàn)了法律能夠( )
A、解決一切爭端B、調(diào)整人們之間的利益關(guān)系C、提高人們的道德水平D、打擊違法犯罪行為
27、人們常說“法律像衛(wèi)士，警戒著人類生活的基本防線。它使人們不致過分漠視他人的生命和利益，逃避自己應(yīng)負(fù)的起碼責(zé)任，逾越人類行為的底線。這種作用具體表現(xiàn)為( )
①法律通過國家強(qiáng)制力保證實施②法律是使人際關(guān)系得以和諧的調(diào)節(jié)器③法律由國家制定或認(rèn)可④法律調(diào)整人們之間的利益關(guān)系
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
28、新的歷史時期，我黨提出了建設(shè)和和諧社會的奮斗目標(biāo)。作為和諧社會，各種利益關(guān)系應(yīng)當(dāng)( )
A、任其發(fā)展B、恰當(dāng)平衡C、沒有限制D、差別巨大
29、在社會生活中，為了保證社會的穩(wěn)定，每個人都應(yīng)該( )
A、只關(guān)心自己的利益B、關(guān)心自己的利益和社會整體利益，他人利益與已無關(guān)C、關(guān)心自己的利益和他人利益，社會整體利益我們無能力關(guān)心D、不僅關(guān)心自己的利益，而且應(yīng)當(dāng)關(guān)心他人和社會整體的利益
30、八年級學(xué)生洋洋的母親早逝，去年父親也因為車禍離他離去。父親留下遺產(chǎn)十萬元，房子一套。父親去世后，多年不來往的叔叔堅決要求侵害遺產(chǎn)。無奈之下，洋洋將叔叔告上法庭。經(jīng)法院判決，洋洋繼承父親的全部遺產(chǎn)。洋洋將叔叔告上法庭的行為( )
A、屬于行政訴訟B、是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段C、是采用非訴訟手段解決糾紛D、是采用訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益
31、吳某認(rèn)為：“只要他人侵犯了我的合法權(quán)益，就一定要到法院去告他。”這種觀點( )
A、是法律意識很強(qiáng)的表現(xiàn)B、是維權(quán)意識很強(qiáng)的表現(xiàn)C、是不了解維權(quán)的非訴訟手段的表現(xiàn)D、一無是處，沒事找事
32、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常遇到一些緊急情況。以下部分特殊電話與其正確使用方法和注意事項相對應(yīng)正確的是( )
?、俜司娫?ldquo;110”------負(fù)責(zé)處理各種刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件②報案電話“122”----負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)事件③火警電話“119”-------負(fù)責(zé)處理各種火災(zāi)④急救中心求救電話“120”--------負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)的嚴(yán)重疾病和受傷
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
33、放學(xué)后，在學(xué)校門口不遠(yuǎn)的地方，小明遇見一個流里流氣的青年把本班同學(xué)張剛圍住，準(zhǔn)備動手打人。面對這種情況，小明的最好做法是( )
A、迅速召集本班男生，與這個青年搏斗，不讓張剛同學(xué)吃虧B、不予理睬，張剛得罪了別人，他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任C、及時報告學(xué)校的老師或拔打“110”報警D、為了保護(hù)本班同學(xué)，不顧一切挺身而出，獨自同這個不法青年拼到底
34、如果有經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費用，又需要打官司討回公道，可以到以下哪個機(jī)關(guān)請求救助( )
A、公證處B、法律援助中心C、消費者協(xié)會D、婦女聯(lián)合會
35、假如你遇到這樣的游戲廳老板-----老板非常熱情地招呼你：“快來呀!我們這里不僅管吃、管住、管抽煙，還代與作業(yè)!”你應(yīng)該( )
?、僦赋隼习宓淖龇ㄊ沁`法的②依法自律，堅決不去玩③糾集朋友去砸游戲廳④向有關(guān)部門揭發(fā)檢舉
A、①②④ B、②③ C、②③④ D、①③
二、非選擇題
1、每個人都同時擁有不同的角色或身份，每一個角色都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。請你談一談，作為一名中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?
2、看漫畫，回答問題。
(1)請你說出這幅漫畫的寓意。
(2)漫畫中當(dāng)事人的做法可能會帶來什么后果?
(3)你打算如何做個負(fù)責(zé)任的人。
3、小明最近上課老是心不在焉、精神不振，有時候家庭作業(yè)也不交。原來父母最近一段時間出差了，少了父母的督促，他一人在家經(jīng)常上網(wǎng)到深夜，以致沒有完成作業(yè)，并影響了休息。
請結(jié)合所學(xué)知識，“診斷”出小明身上存在的主要問題，并給他提出合理的建議。
4、針對下列現(xiàn)象，分析我們應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任。
(1)有些同學(xué)看到同學(xué)無辜被欺負(fù)，卻視而不見，只怕招惹麻煩。
(2)有些同學(xué)輪到值日時，出錢雇其他同學(xué)代勞，或是敷衍逃避。
(3)有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊，甚至以技術(shù)“高超”為榮，沾沾自喜地傳授給低年級同學(xué)。
(4)有些同學(xué)看不起成績不佳、家境貧寒的同學(xué)，不愿與他們交往。
(5)有些同學(xué)不愿意在公開場合與在家務(wù)農(nóng)的父母說話，嫌父母沒地位。
(6)有些同學(xué)花錢大手大腳，超前消費，相互攀比。
5、在學(xué)校里，要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。走路時，要遵守交通規(guī)則。作為國家公民要遵守法律法規(guī)。這些都是社會公共生活的規(guī)則。因此，遵守公共生活的規(guī)則，就是要遵守國家明文頒布的規(guī)定。
請對上述觀點加以評析。
6、同學(xué)甲認(rèn)為：規(guī)則就是約束人的，能不遵守則不遵守。同學(xué)乙認(rèn)為：規(guī)則是為人們提供方便的，應(yīng)自覺遵守。
你同意誰的觀點，請說明理由。
7、辨一辨：有人認(rèn)為，法律的目的就是懲罰。這種觀點對嗎?為什么?
8、2008年4月，天津市第二中級人民法院對原中央政治局委員、中共上海市委書記陳良宇一案宣告一審判決，認(rèn)定陳良宇犯受賄罪、濫用職權(quán)罪，兩罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑18年，沒收個人財產(chǎn)人民幣30萬元。
根據(jù)以上材料，請回答：
(1) 上述案例體現(xiàn)了法律怎樣的特征?
(2) 上述案例對我們有何啟示?
9、我們出生后，父母就會到派出所給我們上戶口;十八歲之前，我們會受到未成年人保護(hù)法的保護(hù);成年后，我們將走上工作崗位，又與勞動法緊密聯(lián)系;到了一定年齡，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休;作為消費者，我們應(yīng)該熟悉和會用消費者權(quán)益保護(hù)法。這些事實說明了什么道理?
10、法律就在我們身邊，你感受到了嗎?請用生活中的一件事加以說明。
11、某中學(xué)初三女學(xué)生小紅，多次受到三個不法分子的勒索。第一次，他們要她交50元“保護(hù)費”，聲稱不給便要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)。于是，她只好把存起來的零用錢，給了他們;三天后，他們又要她交出100元，聲稱不給便要劃破她的臉，她只好偷偷地向別人借錢，湊足錢數(shù)給了他們。但過了一個星期，這些人又來脅迫，要她交出500元。一個初中生哪來這么多錢?他們把她劫持到一個旅館，幸好被旅館保安發(fā)現(xiàn)，才把她救了出來。
根據(jù)上述材料，運用所學(xué)知識回答：
(1) 不法分子為什么能再三勒索小紅的錢?
(2) 我們從此案中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?
12、看漫畫，談看法。
(1) 父母將要采取的做法是否正確?為什么?
(2) 對話中的孩子若要通過非訴訟手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，他應(yīng)該怎么做?
13、小王晚飯前在學(xué)校附近一家商店買了兩包方便面。食用后不久，便覺得方便面有問題，便拿出另外一包方便面仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)上面雖有廠名，卻沒有生產(chǎn)廠家的地址、郵編、電話號碼以及生產(chǎn)日期、產(chǎn)品標(biāo)號等標(biāo)識。原來真的是方便面惹的禍!小王陷入了沉思。
請你幫他出出主意。
七年級政治生活離不開規(guī)則單元測試題非選擇題答案：
1、作為中學(xué)生，主要應(yīng)承擔(dān)好下列責(zé)任：遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī);尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時完成作業(yè);搞好衛(wèi)生值日;自覺維護(hù)校園衛(wèi)生。
2、(1)漫畫諷刺了那些互相推卸責(zé)任，不負(fù)責(zé)任的人的丑惡現(xiàn)象。
(2)敗壞社會風(fēng)氣，影響社會秩序，讓人的價值觀念發(fā)生變化，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。(3)見書。
3、小明缺乏責(zé)任感，沒有做到自己對自己負(fù)責(zé)。建議：(1)認(rèn)清自己的角色，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。(2)從身邊小事做起，改正不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)增強(qiáng)自我控制能力。
4、(1)維護(hù)正義的責(zé)任(2)勞動的義務(wù)(3)誠實守信(4)團(tuán)結(jié)友善(5)孝敬父母(6)勤儉節(jié)約
5、此觀點是片面的，因為公共生活規(guī)則有兩大類，一類是有形的，一類是無形的。有形的規(guī)則是法律法規(guī)和其他規(guī)章制度，無形的規(guī)則是人們在長期生活中形成的道德規(guī)范。法律法規(guī)由國家明文頒布，我們必須牢記并在生活中嚴(yán)格遵循。道德規(guī)范則需要我們在生活中用心體會，自覺遵守。因此，在社會生活中，我們不僅要遵守有形的規(guī)則，還要遵守?zé)o形的規(guī)則。也就是說，除了要遵守國家明文頒布的規(guī)定外，還要遵守道德規(guī)范。
6、我同意乙的觀點，因為：每個人都不希望自己正當(dāng)?shù)男袨楹蜕钍艿角謹(jǐn)_，也都有需要別人幫助的時候。大家在一起交往和生活，就需要有針對生活各個方面的各種各樣的規(guī)則，共同認(rèn)可，共同遵守。這樣，生活才會更和諧、更完美。因此，服從公共生活的規(guī)則不是一種被迫的行為，應(yīng)該是我們的一種生活方式和習(xí)慣，是我們的自我約束。
7、觀點錯的，見書三段。
8、(1)體現(xiàn)了法律對全體社會成員具有普遍約束力和法律通過國家強(qiáng)制力保證實施兩個特征。說明了在我國法律面前人人平等。
(2)啟示：我們應(yīng)該學(xué)法用法，從點滴做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
9、說明法律就在我們身邊，時時保護(hù)著我們的合法權(quán)益不受非法侵害，同時，指引著我們行為的方向。
10、略。
11、(1)小紅的妥協(xié)，沒能運用有效的手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。
(2)當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時，我們不應(yīng)妥協(xié)，而應(yīng)敢于并善于與之斗爭，必要時采用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。
12、(1)不正確。父親采用的是非法手段，不是利用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。母親的法律意識淡薄，缺少維權(quán)意識。
(2)與經(jīng)營者協(xié)商和解。若協(xié)商不成，可以找消費者協(xié)會調(diào)解。如若不能解決問題，可以向有關(guān)行政部門申訴，請求行政部門處理。消費者還可根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。
13、合法權(quán)益受到非法侵害時，應(yīng)當(dāng)拿起法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益;向他介紹能夠提供法律幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所等;采用非訴訟手段，請人民團(tuán)體，如消費者協(xié)會解決問題;實在不行就采用訴訟的方式。
看過七年級政治生活離不開規(guī)則單元測試題的還看了：