七年級政治上冊調(diào)研考試試題
七年級政治上冊調(diào)研考試試題
同學們?yōu)槟茉诔跻徽蔚臏y試中，取得優(yōu)異的成績，同學們要準備哪些關于調(diào)研考試試題來練習鞏固好知識點呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級政治上冊調(diào)研考試試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級政治上冊調(diào)研考試試題：
一、單選題:本題共12小題，每題2分計24分，每小題只有一個選項符合題意)
1.新的學校里，李理感到學校生活豐富多彩，有學生會、廣播站、文學社，學校還定期舉辦有各種競賽活動。李理覺得這是 ( )
A、我們學習成才的好機會 B、我們豐富科學知識的好機會
C、發(fā)揮自己聰明才智和特長的好機會D發(fā)展自我培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)的好機會，也是新挑戰(zhàn)
2.在任務、挑戰(zhàn)、困難面前，一句“我能行”，會給自己莫大的力量。“我能行”是( )
?、?一種信念、一種力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰(zhàn)，等待成功② 自信的表現(xiàn)
?、?每個成功者都具有的品質(zhì)④ 深信自己一定能實現(xiàn)所追求目標的心態(tài)
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
3、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”這句名言說明( )
?、?自尊的人最看重的是自己的人格。 ② 一個人的高風亮節(jié)會隨著環(huán)境的變化而變化。③自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。 ④ 為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不會喪失人格，做有損人格的事。
A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ②③④
4、下列屬于侵犯公民人格尊嚴權的是( )
?、?道聽途說，無中生有，誣陷他人。 ② 因盜竊被人發(fā)現(xiàn)，為消除證據(jù)而致人死亡的。 ③嘲笑他人生理上的缺陷和隱疾的。 ④ 趁同學家人不在家，到同學家盜竊財物。
A ①②③ B ②③④ C ①③ D ②④
5.蘇霍姆林斯基說過，“只有尊重別人的人，才有權受人尊重。”對這句名言正確理解的是①自尊的人懂得尊重他人，也能獲得他人的尊重 ② 從某種意義上講，尊重他人就是尊重自己 ③每個人尊重他人的目的都是為了獲得他人的尊重 ④不懂得尊重他人，不會贏得他人的尊重。( ) A ①②③ B①②④ C①③④ D②③④
6、“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家杰弗遜的這句話表明( C )
A、己所不欲，勿施與人 B、給予會比接受會更快樂
C、助人不僅是付出，也會有收獲 D、善良要見諸行動
7、下列能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德自尊的詩句是 ( )
A、富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移 B、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
C、天下興亡，匹夫有責 D、量小失眾友，度大集群朋
8、下列關于“寬容與維權”說法正確的是： ( )
A、維權是不寬容的一種表現(xiàn)，寬容別人就不能維權B、寬容和維權是相互矛盾的
C、寬容不能喪失原則D、我們要對自己寬容，就算我們自己侵犯了別人的權利也當什么都沒發(fā)生
9、要使男女同學之間的交往正常，就必須做到( )
?、?互相尊重，自尊自愛 ② 既要開放自己，又要掌握分寸 ③ 心底無私天地寬，不需要考慮交往的方式、場合和時間。 ④ 既要熱情主動，又要注意交往的方式、場合和時間等因素。
A ①②③④ B ①②③ C ①③ D ①②④
10.中華民族是一個十分看重自己名譽的民族。良好名譽首先取決于( )
A.他人的高度評價 B.個人的良好表現(xiàn) C.父母的社會地位 D.個人的專業(yè)方向
11.居里夫人，您認為成才的竅門在哪里?居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可見 ( )
A 有了自信心，任何事情都可以辦好 B 自信心就是不要別人的幫助就能夠成才
C 居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此 D自信心是成才與成功的重要條件
12、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，要求我們中學生 ( )
A、難以接受、理解父母和老師的批評教育 B、對家長的教育全盤接收
C、正確對待老師、家長的批評教育 D、放縱自己的言行舉止
二、簡答題：(13分)
13、在農(nóng)村，有個別學生的家長仍然認為：初中生是小孩子，哪有什么人格，老師盡管嚴厲管教，隨便打罵，出了事由家長們負責。對此，你持什么態(tài)度?(6分)
14、今年30歲的劉丹是大豐市某中學的教師，臉上有一些小斑點。由于擔任班主任，劉丹免不了會批評犯錯誤的學生，時間一長，學生們開始拿老師臉上的缺陷做文章。給她起了綽號叫“花蝴蝶”。有一次，一個學生被訓斥得嚴厲些，竟然當著她的面叫了出來，當時就把她給氣哭了。 一些外班的學生也跟著叫，有時候孩子們還會故意唱龐龍的《兩只蝴蝶》，這讓劉丹老師羞愧難當。 請閱讀材料，結合所學知識請你談談對學生給老師起綽號的看法。(7分)
三、實踐探究題：(13分)
15. 2011年10月17日，在廣州佛山市小女童悅悅被兩輛汽車碾軋 ，十多個人從其身邊走過竟沒有一人出手相救，最后是一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱至路邊，并找到女孩的媽媽。在廣州軍區(qū)總醫(yī)院經(jīng)全力搶救，還是于10月21日離開美麗的人間。從這事件讓人們思考：
有著五千年文明的中華民族的人們，我們的道德良知、助人為樂的愛心哪里去了?
根據(jù)以上材料，回答下列問題。
(1) 假如我遇到這種事件我會伸出援助之手嗎?
(2)的確，在現(xiàn)實生活中，有一些幫助別人的人非但沒有得到感謝，還被人誤解，那么，這樣的幫助還有意義嗎?
(2) 為防止救人于危難被誤解，我們應如何智慧地救助別人?
七年級政治上冊調(diào)研考試試題答案：
一、單選題：1—5 DBCCB 6—10 CACDB 11—12 DC
二、簡答題
13、我認為這種觀點是錯誤的。(2分)人格尊嚴權，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的權利。人與人之間的人格上是平等的?！吨腥A人民共和國憲法》第三十八條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(2分)這些學生的家長認為中學生因年齡小沒有人格權是錯誤的。對學生任意打罵更是對公民人格權的侵犯，是違反法律的，應該承擔相應的法律責任。所以，上述觀點是錯誤的。
(2分)
14、綽號并非都具有侮辱性，但故意給人取不雅的綽號，不分場合隨意喊別人的綽號，其實質(zhì)是取笑別人，是一種不尊重人的表現(xiàn)，侵犯了別人的人格尊嚴。(3分)學生給教師取綽號由來已久，這從某種程度上反映了一種師生關系，一些肯定式的綽號反映的是一種融洽良好的師生關系，蘊含著學生對教師的崇敬親切之情。(2分)而一些惡意的綽號則影響師生關系，如上述材料中，學生給劉老師起綽號，而且?guī)в幸欢ǖ奈耆栊?，嚴重挫傷了劉丹老師的自尊心。所以最好不要給老師起綽號。(2分)
三、實踐探究題
(1)我會的。
(2)有意義。在我們的人生道路上，每個人都會遇到各種各樣的問題，實際上人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決所遇到的問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值。如果有人誤解我們的好意，那我們更有責任把我們的事情做好，去幫助、感動那些需要感動的人們。
(3)我們在幫助或解救別人的同時，還要學會保護自己。如撥打120、110呼救;在有其他人時，一同進行救助等等。
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