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初一政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

時(shí)間: 鄭曉823 分享

初一政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

  在面對(duì)即將到來的單元測(cè)試,教師們要人如何準(zhǔn)備試題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻徽紊蟽?cè)第二單元檢測(cè)卷,供大家參考。

  初一政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷:

  一、選擇題。(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng),請(qǐng)將它填入對(duì)應(yīng)的答題欄內(nèi)。每題2分,共30分)

  1.生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。下面行為中正確的是( )

 ?、賱⒚鞣攀罴倩氐睫r(nóng)村姥姥家,捉了很多只青蛙 ②青年農(nóng)民李某治理家鄉(xiāng)荒山,十年來植樹20多公頃 ③深圳市蛇餐館很多,每年需要很多蛇肉 ④國(guó)家制定法律,專門保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物

  A.①② B.③④ C.①③ D.②④

  2.你對(duì)“過去我們吃青蛙,現(xiàn)在蟲子吃莊稼”的正確理解是( )

 ?、偃祟愃烈獠稓⒁吧鷦?dòng)物,破壞了生態(tài)環(huán)境 ②生態(tài)平衡遭破壞,給人類帶來了巨大的危害 ③人類的末日已經(jīng)來臨 ④人類自作自受

  A.①③④ B.②③④ C .①②④ D.①②

  3.加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預(yù)測(cè):在過去50年間,由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動(dòng)物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%,這說明( )

  A.人比其他動(dòng)物優(yōu)越 B.人比其他生命有智慧

  C.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的 D.世界因生命而精彩

  4.有位哲人說:“世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩個(gè)性格完全相同的人。”這句話包含的哲理有( )

 ?、偈澜缟厦總€(gè)生命都是獨(dú)一無二的②世界上的生命是豐富多彩的③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④地球上的各種生命都是息息相關(guān)的

  A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④

  5.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是( )

  ①外出游玩時(shí),遇到意外傷害能及時(shí)自救 ②放學(xué)回家的路上,遇到陌生人的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕③遇到落水者,馬上下水營(yíng)救 ④騎車路過一個(gè)十字路口,看見紅燈馬上停下來

  A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

  6.陳濤同學(xué)患了腎炎,但其父母都已下崗,他無錢治療,于是班上同學(xué)盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕,平時(shí)花錢大手大腳,這時(shí)卻拒絕捐款,她說:“別人的死活與我有什么關(guān)系呢?我活得好就行了。”曹紅的行為( )

 ?、俨荒苎由熳约荷膬r(jià)值,因?yàn)樗粸閯e人作貢獻(xiàn) ②應(yīng)受譴責(zé),因?yàn)槲覀冊(cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí),也要珍愛他人的生命 ③是不正確的,因?yàn)楫?dāng)他人生命遭遇困境時(shí),我們要盡自己所能伸出援助之手④無可厚非,因?yàn)榫璨痪杩钍敲總€(gè)人的自由

  A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

  7.小春現(xiàn)在經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而沖動(dòng)。今天,就因?yàn)橐痪渫嫘?,差點(diǎn)和同學(xué)打起來。他十分苦惱。正確解決這種心理沖動(dòng)的辦法有( )

  A.誰都不怕,先“較量一下”出出氣再說 B.多想想道德規(guī)范和法律要求,提高自己的控制力

  C.把教室里的桌椅亂砸一氣,解解氣 D.找一些朋友替自己出出氣

  8.李明上了初中后,突然變得愛美起來,每天早晨起來第一件事就是洗頭,打上摩絲。李明的媽媽發(fā)現(xiàn)后對(duì)他說:“李明,你應(yīng)該把精力多用在學(xué)習(xí)上。”李明回頭甩出一句:“你懂什么,這叫‘酷’。”李明的做法說明( )

  A.李明已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了

  B.李明一定會(huì)成為一個(gè)與眾不同、出類拔萃的人

  C.李明已經(jīng)是一個(gè)真正獨(dú)立的人了

  D.李明沒有真正認(rèn)識(shí)到個(gè)性的含義

  9.上初中后,張麗發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長(zhǎng)得矮很多,而且臉上還開始有青春痘,她為此十分苦惱。張麗應(yīng)該( )。

 ?、倭⒓慈メt(yī)院或美容院做手術(shù)②加強(qiáng)體育鍛煉,增加營(yíng)養(yǎng)③調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),相信自己能長(zhǎng)高,也會(huì)變美④要認(rèn)識(shí)到這是一種正常的生理現(xiàn)象,因?yàn)槲覀兊纳眢w發(fā)育有的慢,有的快。

  A.①②③ B.①②④

  C.①③④ D.②③④

  小紅同學(xué)剛剛隨父母從四川來到山西某校。第一天.她一口濃重的四川口音引得同學(xué)們哈哈大笑,她頓時(shí)滿臉通紅低下頭,從此只要課堂上輪到她發(fā)言,她就心里發(fā)慌,面紅耳赤,呼吸困難,一句話也說不出來。據(jù)此回答10—11題:

  10.上述材料說明( )。

  A.小紅個(gè)性太強(qiáng),不合群

  B.小紅性格過分內(nèi)向,不利于她的學(xué)習(xí)和生活

  C.惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理

  D.小紅有嚴(yán)重的生理問題

  11.能幫小紅擺脫困難的好辦法是( )。

  ①向媽媽哭訴,要求轉(zhuǎn)學(xué)②課下主動(dòng)跟同學(xué)交流,使同學(xué)們熟悉和了解自己 ③跟老師說說,課上別叫自己回答問題④不要害怕同學(xué)的發(fā)笑,積極回答問題⑤平時(shí)多講普通話,提高自己的表達(dá)能力

  A.①③ B.②③④

  C.②④⑤ D.①⑤

  12.魏征是唐太宗李世民的朝臣,以敢于向李世民提批評(píng)意見而著名。魏征死時(shí),李世民大哭,對(duì)旁邊的人說:“人用銅做鏡子,可以正衣冠;用歷史做鏡子,可以見興衰;用人做鏡子,可以知得失。魏征沒了,我失去了一面鏡子。”把別人當(dāng)作鏡子可以( )

  A.對(duì)別人評(píng)頭論足

  B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)而自豪

  C.發(fā)現(xiàn)自己的短處、缺點(diǎn)而自卑

  D.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足,努力做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)

  13.性格內(nèi)向的小璐從來不敢參加班級(jí)活動(dòng),為此她感到很苦惱,所以決定改變自己。于是,每天早晨她都要對(duì)著鏡子大聲朗讀。堅(jiān)持了一段時(shí)間以后,她逐漸變得大膽、開朗了,對(duì)班級(jí)的事情也敢參與了。小璐的變化說明( )。

  A.小璐天生活潑,只是以前沒有表現(xiàn)出來

  B.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)于塑造性格十分重要

  C.每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)

  D.每一個(gè)人的性格既有優(yōu)勢(shì),又有弱點(diǎn)

  14.七年級(jí)(5)班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài),激發(fā)學(xué)生的潛能,她讓學(xué)生每天上課前都大聲說:“我是最好的,我是最棒的,我能行。”這一做法起到了意想不到的效果,極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。這些學(xué)生發(fā)掘自己潛能用的方法是( )

  A.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象,激勵(lì)自己的斗志

  B.經(jīng)常給予自己積極的暗示,提高自己的信心和勇氣

  C.這只不過是一種阿Q精神勝利法

  D.從小事做起,培養(yǎng)自己有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣

  15.有人估計(jì),在一生中一個(gè)人的大腦,可容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí),大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這說明( )

  A.發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功 B.人的潛能是天生的,不用發(fā)掘

  C.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 D.人的潛能是非常巨大的

  二、非選擇題。(30分)

  16. 材料一:美國(guó)女作家和教育家海倫?凱勒在一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

  材料二:劉婷今年剛滿15歲,她對(duì)自己的相貌逐漸挑剔起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都“不甚理想”:眼睛過小了,而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己,讓自己無臉見人。為此心中總升起一陣陣的惆悵……

  (1)海倫?凱勒的故事告訴我們應(yīng)該如何對(duì)待生命?(8分)

  (2)劉婷的“惆悵”告訴我們應(yīng)該如何對(duì)待成長(zhǎng)中的煩惱?(8分)

  17.正確認(rèn)識(shí)你自己(14分)

  李明是個(gè)特別聰明的男孩子,9歲就讀初中,但由于他一直生活在順境中,養(yǎng)成了調(diào)皮、貪玩、好動(dòng)、依賴性強(qiáng)等不良習(xí)慣,導(dǎo)致他的成績(jī)忽高忽低,很不穩(wěn)定。有一次他看了復(fù)旦大學(xué)少年班的事跡后,心靈受到了極大地震撼。他在讀后感中寫道:“我四歲上小學(xué),以后不斷聽到別人說我很聰明,我也很得意,覺得自己不怎么刻苦學(xué)習(xí),每次考試成績(jī)還可以,就放松了對(duì)自己的要求,與少年班的同學(xué)相比,我感到臉紅。我要以他們?yōu)榘駱?,努力改變自己?rdquo;從此,他開始給自己出“難題”:向李哲學(xué)習(xí),憑毅力克服貪玩的習(xí)慣;向班長(zhǎng)學(xué)習(xí),克服不好意思拋頭露面的心理競(jìng)選體育委員;向王小亞學(xué)習(xí),養(yǎng)成平心靜氣的心態(tài);向陸路學(xué)習(xí),養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì)……一年后,李明變成了一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀的學(xué)生,高中畢業(yè)時(shí),他被保送就讀復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系,那年他只有16歲。

  (1)有的同學(xué)說,李明最聰明之處就是能正確認(rèn)識(shí)自己。你是否贊同這種觀點(diǎn),闡明理由。(7分)

  (2)李明的成功給你什么啟示?(5分)

  初一政治上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷答案:

  1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 15.D

  16.(1)不管遇到多大挫折,永不放棄生的希望;要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命,同時(shí)也應(yīng)尊重他人的生命;不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。

  (2) 這些內(nèi)心矛盾、煩惱是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象;要學(xué)會(huì)悅納自己的生理特點(diǎn),不斷充實(shí)自己、完善自己;我們難以解決內(nèi)心的矛盾時(shí),除了向老師、親友及社會(huì)尋求幫助外,自己要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。

  17.(1) 贊同。李明能及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),并且加以改正,才使自己不斷地進(jìn)步和完善,取得16歲就被保送上名牌大學(xué)的成績(jī)。如果他沒有正確地認(rèn)識(shí)到自己的不足,仍滿足于現(xiàn)狀,也不會(huì)取得成功。所以,我認(rèn)為李明最聰明之處就是能正確地認(rèn)識(shí)自己。

  (2)李明的成功源于他能正確地認(rèn)識(shí)自己。我們也要像他一樣,做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn),通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己,以更新的自己面對(duì)新的一天。

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