廣州市七年級政治上冊期中考試試題
廣州市七年級政治上冊期中考試試題
一位教育大家曾經(jīng)說過，考試是測試學生在學習中是否學到真正重要和有用的知識的必要途徑，接下來是學習啦小編為大家?guī)淼膹V州市七年級政治上冊期中考試試題，供大家參考。
廣州市七年級政治上冊期中考試試題：
請你選擇：(每小題只有一個選項最符合題意，請把你認為正確的選項寫到對應的方框內(nèi)。每小題2分，共40分。)
1.下列關于人與自然的說法，正確的是
A、世界因為有了生命才如此生動和精彩
B、人類富有智慧和創(chuàng)造力可以利用自然改造自然
C、人類只能被動地適應自然
D、人類是自然界的主宰，可以隨心所欲
2.今天的我們，既是一個家庭的成員，又是學校的學生，既是一個社區(qū)的“社員”，又是一個國家的公民。這主要說明
A、生命世界是豐富多彩的 B、自我生命的獨特性
C、人人可以毫無限制地選擇生活 D、人生活在種種社會關系中
3.蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉 默而堅韌的昆蟲。奇跡是執(zhí)著者造成的。上述材料表明了
A、要為青春喝彩 B、蜘蛛閑不住
C、人要只做自己想做的事 D、浪費時間就是浪費生命
4.“人 生不出售來回票，一旦動身，決不返回。”——羅曼•羅蘭;“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”——莊子。這兩則 名言告訴我們
A、正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好
B、生命屬于我們只有一次，他無比寶貴，必須倍加珍惜
C、必須增強自我保護意識和能力，避免意外和危險發(fā)生
D、熱愛生活，讓我們的生命更有價值
5.聽一支好歌、讀一首好詩、看一場球賽、攻克一道難題、戰(zhàn)勝一次挫折……都會讓我們無比快樂;媽媽的一句叮嚀、師長的一次表揚、朋友的一個祝福……都會讓我們無比幸福。這告訴我們
A.生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂
B.生命是一個過程，這個過程不會有煩惱、困難和痛苦
C.熱愛生活，應從點滴做起
D.要使生活有意義，我們必須只聽表揚的話，不聽批評的話
6.愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學時就開始了向數(shù)學世界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時只有22歲……這些事例充分說明
A. 一個人如果從小就樹立遠大理想，長大后 就一定能成長為偉人
B.青春時節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期
C.生命的價值需要一點一點去創(chuàng)造
D.有理想的人心想事成
7.“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)------為人類的解放而斗爭。’”奧斯特羅夫斯基這段令人熱血沸騰的名言所包含的道理有
A、人最寶貴的是生命 B、生命屬于每個人只有一次
C、每個人都珍惜愛護自己的生命 D、生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻
8.有一句廣告詞是這樣的：“珍愛生命，遠離毒品。”我們每一個人都要遠離毒品，這是
A、過上幸福生活的唯一做法 B、珍愛生命的具體體現(xiàn)
C、放棄自己的愛好的表現(xiàn) D、擁有兩次生命的表現(xiàn)
9.下 面能體現(xiàn)“使生命更有意義”的選項是
①沉醉網(wǎng)吧，抵制不住不良誘惑 ②向災區(qū)小朋友捐款送溫暖 ③幫助殘疾同學克服困難，共同提高 ④定期到社區(qū)參加志愿服務活動
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
10.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”從這些語言中，你能體會到
A、 人的生命因為智慧而閃爍光彩
B、生命很珍貴，好死不如賴著活
C.生命的意義不在于長短，而在于創(chuàng)造和奉獻
D.人生的價值 在于享受
11.下面同學的做法中，有利于融入新的班集體的有
A、小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他
B、姚建上自習課時總愛說話
C、學校要開運動會，小雷積極報名參加，為班 級爭光
D、星期天班里組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假
12.小樹升入初中后，覺得長大了，處處欺負別的同學，做值日也不按時，還經(jīng)常遲到、曠課，致使班內(nèi)的“流動紅旗”被摘走。這充分說明了
A、金無足赤，人無完人 B、紀律是集體利益的可靠保證
C、集體是我們成長的樂園 D、離開集體，個人無法發(fā)展
13.下面是老師對你升入中學以來的表現(xiàn)所做的階段性評價卡：
評 語 你是一個聰明、活潑、愛讀書的學生，遵守紀律，上課專心聽講，學習成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
興趣特長 你是班里的“足球健將”和“小 書法家”。
老師對你所做的階段性評價屬于
A、自我觀察的方式
B、與他人的接觸、交流、比較中，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和不足的方式
C、從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己的方式
D、是自己用發(fā)展的眼光來分析自己的方式
14.今天，人類已經(jīng)進入到信息時代，科學技術日新月異，新生事物層出不窮，社會 信息急劇增加，知識推陳出新。在這種情況下，只有學習，才能
A、提高自己的品德修養(yǎng) B、適應社會發(fā)展的要求
C、履行受教育義務 D、享受到受教育的基本權(quán)利
15.中學的課程明顯地與小學不同。學科增多了，有語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學等等。面對這些變化，你準備
A、 融入新的班集體之中
B、維護集體的榮譽和利益，樂于為班集體添光彩
C、改進學習的方式方法，適應新的學習生活
D、還是按照小學的學習方法進行學習
16.高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說明了
A、多購買書籍才能使人進步 B、讀書學習對青少年的發(fā)展起奠基性作用
C、只要讀書，就能成為大科學家 D、無論讀什么書，都能長知識
17.培根有句名言說：“讀書足以怡情、足以博采、足以成才……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯、修辭使人善辯。”這句名言告訴我們
?、賹W習有利于提高品德修養(yǎng) ②學習有利于增長自己的才干 ③多讀書就一定會成才 ④只有學習才能適應社會發(fā)展的要求
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
18.安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了籌集學費上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她說：“我要用自己的勞動 去創(chuàng)造學習的機會。”這是一個11歲女孩的渴望。劉小環(huán)的言行給我們的啟示是
A、必須珍惜我們的受教育權(quán)利 B、受教育是公民個人的事，與國家無關
C、必須養(yǎng)成良好的學習習慣 D、學習可以提高自己的品德修養(yǎng)
19.下面選項中，既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務的是
A.遵守法律法規(guī)
B.受教育
C.自覺維護集體的榮譽和利益
D.學會學習
20.因為“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習 的人”，因此，我們必須
A.積極履行受教育的基本義務
B.提高自己的品德修養(yǎng)
C.掌握更多的科學文化知識
D.轉(zhuǎn)變學習方式，學會學習
21.王曉剛是從小學保送到重點中學的優(yōu)秀生。可是自從進入中學以后，他就有了一種沉重的壓力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者，家長的高期望使他感到力不從心，老師的偶爾批評更讓他難以承受。漸漸地，他變了，變得煩惱、焦慮和不安。
班主任林老師看出了他的問題，與他做了一次長談。在老師的幫助下，王曉剛重新調(diào)整了心理狀態(tài)，及時改進學習方法，積極參加各項集體活動，主動與老師、家長交流學習和生活。他變得開朗了，快樂了，學習也有了很大進步。
⑴請你對王曉剛同學的變化進行評析。(6分)
⑵從王曉剛的經(jīng)歷中你得到什么啟示?(6分)
22.初中生小森家對面新開了一家網(wǎng)吧，閃閃發(fā)光的屏幕和陣陣激烈的槍聲強烈地吸引著他。他在課后總想找時間去玩，可是由于學校抓得緊，學習任務重，除了周末外，他根 本沒有時間。于是，他想了一個辦法。托人把病假條帶到學校， 自己一頭鉆進了網(wǎng)吧玩游戲。
?、耪埬銓π∩淖龇ㄟM行評析。(4分)
?、迫绻闶切∩?同學，你打算怎樣幫助他，使他健康成長?(4分)
?、切∩窈髴撛趺醋?(4分)
23.每個時代的青年都有自 己獨特的思想和情感，表現(xiàn)出時代的 特征。同學們這一代人出生80年代末，在和平、繁榮的社會環(huán)境中長大，很多同學在家里是獨生子女，倍受呵護。因而有人戲稱大家是“抱大的一代”。社會的發(fā)展、民族的振興都寄托在年輕人身上，人們在對大家充滿希望的同時，也有一些擔心。沒有吃過什么苦、缺少磨練的當代青少年，能否擔當起時代的重任呢?
你對“抱大的一代”這個稱呼是怎么看的?面對社會上對我們這一代人的疑慮自己有何感想?(12分)
24.曉嵐說：“我在小學時成績很好，可是到了初中，盡管我一直很努力，在學習上花了很多的時間，但是我的成績卻下降了，這是為什么?”
你能幫幫曉嵐嗎?(12分)
25.閱讀短文，回答問題
生命的意義
林清玄
坐計程車，司機正好是我的讀者。在疾駛的車上，他問我：“林先生，請問你，生命的意義是什么?”這是第一位問我關于生命意義的計程車司機，一時之間使我怔住了。我的腦海浮現(xiàn)出我讀中學時，學校大禮堂門口的對聯(lián)。
“生活的目的在增進人類全體之生活”
“生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命”
如果一個人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界有益，那么他就白活了吧?
我對計程車司機說：“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻與利益。”當我這樣說著，車于正好穿過有美麗行道樹的仁愛路，我看到春天的木棉花是多么美呀!我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花;我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花。
思考：散文的最后一句是點睛 之筆，你悟出其中的道理了嗎?(12分)
廣州市七年級政治上冊期中考試試題答案：
1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.B 7.D 8.B 9.D 10.C 11.C 12.B 13.C 14.B 15.C 16.B 17.B 18.A 19.B 20.D
請你評價
21. ⑴從小學到中學，由于環(huán)境的變化，中學生心理上會產(chǎn)生一些不適應，但是如果采取一些方式及時進行調(diào)整，就會逐漸適應新的學習生活，發(fā)現(xiàn)新自我。(6分)
?、泼鎸π碌膶W習環(huán)境，如果存在不適應的問題，應當積極調(diào)整心態(tài)，根據(jù)自己的實際情況確立新 的追求目標，改進學習的方式方法，加強自我管理，學會與老師、家長交流，盡快適應新的生活。(6分)
22.⑴小森的行為 既違反了校紀，又違反了義務教育法等法律的有關規(guī)定。學習是我們的權(quán)利，也是我們的義務。利用上課時間進網(wǎng)吧，既沒有珍惜學習的權(quán)利，履行學習的義務，同時對自己的身心發(fā)展也是不利的。(4分)
?、铺崾荆孩僦v學習對個 人發(fā)展的重要性。②受教育既是我國公民的一項基本權(quán)利，又是公民的一項基本義務。③逃學上網(wǎng)、玩游戲是違反校紀的行為，也是法律所不允許的。④認真學習是青少年對國家應盡的責任，是黨和國家對青少年的要求。(4分)
?、沁h離網(wǎng)吧，認真學習，自覺抵制不良影響，自覺進行自我教育。(4分)
社會話題
23.提示：“抱大的一代”可能是一種偏見，但要消除偏見就要用事實證明當代青少年同樣是有志向、有追求的。(6分)不可否認，我們自身存在著一些缺點，但也有著前輩沒有的優(yōu)勢。關鍵我們要用行動體現(xiàn)當代青少年的熱情和能力，當代起時代的重任。(6分)
身臨其境
24.提示：從學會學習，轉(zhuǎn)變學習方式(4分)、選擇適當?shù)膶W習方法(4分)、養(yǎng)成良好的學習習慣等方面來回答。(4分)
閱讀回答
25.提示：生命的意義在于奉獻，但奉獻不等于完全的犧牲自我。(6分)生命的價值在于服務社會和尋求個 人幸福的統(tǒng)一。(6分)
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