初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元同步測(cè)試題
教師們要如何準(zhǔn)備單元測(cè)試題呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元同步測(cè)試題，供大家參考。
初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元同步測(cè)試題：
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共39分)
1、下列字形字音全對(duì)的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.骸骨(hái) 潛行(qián) 狩獵(shǒu) 勻稱(chèn)
B.輕盈(qíng) 倏忽(shū) 篡奪(cuàn) 滄茫(cāng)
C.蔥籠(cōng) 喑啞(yīn) 喧囂(xiāo) 靜謐(mì)
D.窸窣( sū ) 嗉囊( sù ) 飛甍(méng) 縹緲(miǎo)
2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市 場(chǎng)非整頓不可。
B.看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
C. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。
D. 面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。
3、對(duì)下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是( )(3分)
A.預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。 一霎間：一會(huì)，形容時(shí)間很短。
B.彌漫：布滿充滿 相顧：互相照顧
C.靜謐：安靜 骸骨：尸骨
D.篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取 驚慌失措：害怕慌張得不知道怎么辦好
4、填入橫線，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光， 。
A.它在飛船的上方靜靜地懸著 B.它靜靜地懸在飛船 的上方
C.靜靜地懸著，就在飛船的上方 D.靜靜地懸在飛船上方
5、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.溫州鼓詞，是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。
B.我們必須認(rèn)真克服，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
C. 最近，他的工作效率有了明顯的提高。
D.通過(guò)最近一段的努力，我的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
6、填空。(每空2分，共24分)
(1)《化石吟》是一首贊頌化石的 詩(shī)，更是一首科學(xué)詩(shī)。吟，這里是
的意思。
(2)《綠色蟈蟈》是一篇 文。作者是 國(guó)著名的 家。
(3)《山市》的作者 ，字 ，號(hào) ，世稱 。他是 代 家。
二、 閱讀理解與表達(dá) 共(61分)
(一)閱讀文字，回答問(wèn)題。(3分)
(1)今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅 看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。
(2)今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。
(3)5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。
(4)首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。
7、你得到的主要信息是：
(二)閱讀下文，完成8～14題。(19分)
?、偬焐系脑?，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。②它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來(lái)來(lái)去去;有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……③它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。④剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛;一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
8、結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“招牌”一詞的妙處。(3分)
9、②句所照應(yīng)的短語(yǔ)是________________，說(shuō)明云和天氣關(guān)系的句子是__ __ _ __。(4分)
10、①句和⑤句在選文中分別起的作用是______ ___ 和______________。(4分)
11、選文用“美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相對(duì)比，說(shuō)明云“__ _ _ ”的特點(diǎn)。 (3分)
12、用“‖”劃分選文的層次。(3分)
① ② ③ ④ ⑤
13、本段文字的結(jié)構(gòu)形式是___________________________。(2分)
(三)閱讀短文，回答問(wèn)題。(17分)
聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)別只注意溫度
關(guān)心天氣變化的人每天都收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，_______不少人往往習(xí)慣只以氣溫的高低作為判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)，這是片面的。?
氣溫適中時(shí)，空氣中的相對(duì)濕度對(duì)人體冷熱感覺(jué)的影響較小。所謂氣溫適中，是指使人既不覺(jué)得熱，又不感到不冷，這個(gè)溫度叫做“不感溫”。人們對(duì)環(huán)境的“不感溫”是不同的，如人體對(duì)空氣不感溫為24℃，對(duì)水的不感溫為34℃，這就是說(shuō)在24℃的空氣和34℃的水中，人們會(huì)覺(jué)得不冷不熱，十分舒適。因?yàn)槿苏ｓw溫為37℃，在空氣中，24℃的空氣會(huì)帶走人體一部分熱量，而體內(nèi)產(chǎn)生的熱量則會(huì)彌補(bǔ)空氣帶走的那部分熱量，使得人體向外散失的熱量與體內(nèi)產(chǎn)生的熱量正好相等，人體保持了相當(dāng)?shù)臒崞胶猓谷藗兏杏X(jué)良好。當(dāng)環(huán)境溫度低于或高于“不感溫”時(shí)，人們就會(huì)有明顯的冷感或熱感。這時(shí)，相對(duì)濕度便會(huì)對(duì)人體冷熱感起很大的作用。比如，當(dāng)氣溫25℃、相對(duì)濕度30%時(shí)，人體沒(méi)有什么冷熱的感覺(jué)(即舒適);同一氣溫，若相對(duì)濕度增大到95%時(shí)，人體就感覺(jué)悶熱了……
人體的冷熱感與風(fēng)力也有重要的關(guān)系。冬季當(dāng)你靜止或徒步行走時(shí)，本來(lái)穿著衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜;如果坐上奔馳的卡車或窗戶大開(kāi)的汽車、電車，立刻就會(huì)覺(jué)得風(fēng)聲大作，周身寒冷。這是因?yàn)轱L(fēng)能把人體周圍的空氣保溫層吹散，把熱量帶走的緣故。一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多。從實(shí)驗(yàn)中，大致可以計(jì)算出這樣的結(jié)果：當(dāng)氣溫在0℃以上時(shí)，風(fēng)力每增加2級(jí),人的寒冷感覺(jué)會(huì)下降3℃～5℃;氣溫在0℃以下，風(fēng)力每增加2級(jí)，人的寒冷感覺(jué)會(huì)下降6℃～8℃
14、第一段空缺處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是________ ___ 。(3分)
15、本文通過(guò)指出“人們一貫以氣溫的高低來(lái)作判斷環(huán)境冷熱的惟一指標(biāo)”這一說(shuō)法的片面性，說(shuō)出人體的冷熱感與什么因素有關(guān)系?(3分)
16、寫(xiě)出在24℃空氣中，人們會(huì)感到不冷不熱，十分舒適的原因。(3分)
17、第二段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?意在說(shuō)明什么?(3分)
18、寫(xiě)出本文運(yùn)用下定義說(shuō)明方法的一句話。(2分)
19、“一般風(fēng)力越大，人體散失的熱量越快、越多”中“一般”一詞可不可以去掉?為什么?(3分)
(四) 閱讀下面課外文言文，回答問(wèn)題。(22分)
望洋興嘆
秋水時(shí)至，百川灌河;涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美，為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若(若，海神名)而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信，今我睹子之難窮也。吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。”
20、解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(6分)
(1)秋水時(shí)至，百川灌河 ( ) (2)不見(jiàn)水端 ( )
(3)于是焉河伯始旋其面目( ) (4)望洋向若而嘆曰 ( )
(5)且夫我嘗聞少仲尼之聞( ) (6)始吾弗信 ( )
21、辨析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(6分)
(1)聞道百 ( ) 我嘗聞少仲尼之聞 ( )
(2)始吾弗信( ) 于是焉河伯始旋其面目( )
(3)堂若者 ( ) 以為莫己若者 ( )
22、翻譯下面句子。(3分)
吾非至于子之門(mén)則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。
23、這段文字描寫(xiě)了哪兩種景物，有什么作用?(3分)
24、你知道“望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)的本義和比喻義嗎?(2分)
25、你是怎樣看待文中的“河伯”的?(2分)
初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元同步測(cè)試題答案：
1、 D 2、 C 3 、B 4 、D 5、 B 6、 (1)抒情 贊頌 (2)科學(xué)小品 法國(guó) 昆蟲(chóng)學(xué)家 (3)蒲松齡 留仙 柳泉居士 聊齋先生 清代 文學(xué)家 7、 現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)(或“德才兼?zhèn)?rdquo;“全面發(fā)展”。意合即可，如果不能提煉概括，酌情扣分。)8、“招牌”是商店的標(biāo)志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個(gè)比喻準(zhǔn)確，形象地說(shuō)明了看云和識(shí)天氣的密切關(guān)系。9.姿態(tài)萬(wàn)千 云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。10. 揭示該段中心 總結(jié)前四句11. 陰森 烏云密布變化無(wú)常 12. ①‖②③④‖⑤?13. 總—分—總 14. 但是15. 空氣中的相對(duì)濕度 風(fēng)力16. 如人體對(duì)空氣不感溫為24℃ 17. 作比較、列數(shù)據(jù)、舉例子 當(dāng)環(huán)境溫度低于或高于不感溫度時(shí)，人們就會(huì)有明顯的冷感或熱感。這時(shí)，相對(duì)濕度便會(huì)對(duì)人體冷熱感起很大的作用?18. 所謂氣溫適中，是指人既不覺(jué)得熱，又不感到冷，這個(gè)溫度叫做“不感溫”。19. 不可以。因?yàn)?ldquo;一般”表示經(jīng)常情況下，不含特殊情況。去掉后，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。20、(1)灌注(2)對(duì)岸(3)抬起(4)對(duì)著(5)曾經(jīng)(6)不 21、(1)聽(tīng)說(shuō);見(jiàn)識(shí)(2)開(kāi)始;才(3)像;比22、如果我不是到了您的家門(mén)口就太危險(xiǎn)了，我將永遠(yuǎn)被明白大道理的人所嘲笑。23、描寫(xiě)了河水上漲，兩岸不能辨別牛馬和海水浩瀚、不見(jiàn)水端這兩 種自然景色;襯托了河伯與海仿佛有兩種不同的認(rèn)識(shí)境界，形象地渲染了本文的主旨。24、本義是指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小;今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。25、能夠認(rèn)識(shí)自己的不足，值得肯定。
看過(guò)初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元同步測(cè)試題的還看了：
1.七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元自測(cè)題答案
4.初三語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案
5.八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題