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初一期末語文復(fù)習(xí)提綱

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  期末即將到來,面對(duì)隨之到來的期末考試,同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼钠吣昙?jí)期末語文復(fù)習(xí)提綱,供大家參考學(xué)習(xí)。

  七年級(jí)期末語文復(fù)習(xí)提綱(一)

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  菜畦qí 皂莢jiá樹 班蝥máo 錫箔bó

  秕bǐ谷 臃腫yōng zhǒng 攢cuán成 拗ǎo過去 系jì一條長繩

  王老師點(diǎn)撥:注意多音字“攢”“系”的讀音。

  2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

  桑(shèn) 葚 收(liǎn) 斂 腦(suǐ) 髓

  (kuī) 盔甲 人聲(dǐng) 鼎沸

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁),本文選自《朝花夕拾》

  第2課 爸爸的花兒落了

  一、重點(diǎn)字詞

  雞毛撣dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 驪lí歌 花圃pǔ 懶惰duò

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別,“長亭外,古道邊,芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來,來時(shí)莫徘徊! 天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……”

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《爸爸的花兒落了》選自《城南舊事》,作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。

  第5課 傷仲永

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)宇注音。

  仲zhòng 謁yè 稱chèn前時(shí)之聞 泯mǐn然

  周老師點(diǎn)撥:注意多音字“稱”的讀音。

  2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

  (1)世隸耕 隸:屬于。

  (2)未嘗識(shí)書具 嘗:曾經(jīng)。

  (3)父異焉 異:感到詫異。

  (4)邑人奇之 奇:認(rèn)為……是奇才。

  (5)稍稍賓客其父 賓客:以賓客之禮相待。

  (6)或以錢幣乞之 乞:求取。

  (7)環(huán)謁于邑人 謁:拜訪。

  (8)不能稱前時(shí)之聞 稱:相當(dāng)。

  (9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢:勝過、超過。

  (10)父利其然也 利:認(rèn)為……有利。

  3.指出句中的通假字并解釋。

  日扳仲永環(huán)謁于邑人。“扳”通“攀” 牽,引。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

  l.即書詩四句,并自為其名。

  他當(dāng)即寫了四句詩,并且自己題寫了名字。

  王老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“書”“為”等詞。

  2.自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

  從此,指著東西讓他作詩,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

  周老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

  3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。

  王老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“泯然”的意思,“泯”,消失。然,……的樣子。

  4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。

  他的這首詩以贍養(yǎng)父母,團(tuán)結(jié)族人為立意。

  周老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“收族”的意思。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學(xué)家。

  第7課 最后一課

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  踱duó步 賺zhuàn錢 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛fēn

  2.用恰當(dāng)詞語填空。

  (1)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。

  (2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子,像剛才對(duì)我說話那樣,又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說……

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  1.亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。

  2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《最后一課》是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說,故事的背景是普法戰(zhàn)爭。

  第10課 木蘭詩

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音:

  機(jī)杼zhù 可kè汗hán 鞍韉jiān 轡pèi頭

  濺jiān濺 啾jiū啾 柝tuò

  2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

  (1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng):對(duì)著。

  (2)惟聞女嘆息 惟:只。

  (3)愿為市鞍馬 市:買。

  (4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng):有余。

  (5)出郭相扶將 郭:外城。

  (6)著我舊時(shí)裳 著:穿。

  (7)雙兔傍地走 傍:靠近,貼近。

  (8)但聞黃河流水鳴濺濺 但:只。

  (9)萬里赴戎機(jī) 戎機(jī):戰(zhàn)爭。

  (10)旦辭爺娘去 旦:早晨。

  3.找出下列句中的通假字。

  對(duì)鏡帖花黃 “帖”通“貼”粘貼

  二、重點(diǎn)句子

  1.用原文填空。

  (1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。

  (2) 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。

  (3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒,木蘭無長兄。

  (4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

  (5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。

  2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  聽不見爹娘呼喚女兒的聲音,只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。

  王老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。

  (2)萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

  不遠(yuǎn)萬里,奔赴戰(zhàn)場,像飛一樣地跨過一道道的關(guān),越過一座座的山。

  王老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“戎機(jī)”“度”等詞語。

  (3)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  雌雄兩兔一起并排著跑,怎能辨別哪個(gè)是雄兔,哪個(gè)是雌兔呢?

  周老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“傍地走”“安”等詞語。

  (4)可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。

  可汗問木蘭想要什么,木蘭回答不想做官。

  周老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“問所欲”“不用”等詞語。

  三、段背記知識(shí)清單

  爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

  四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。

  第11課 鄧稼先

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  彷páng徨huáng 鮮xiǎn為人知 選聘pìn

  摯zhì友

  周老師點(diǎn)撥:注意“彷徨”不要誤讀為“fánghuáng;”,“鮮”是多音字,這里是“少”的意思,應(yīng)讀xiǎn。

  2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

  宰(zǎi)割 籌(chóu)劃 鞠躬盡瘁(cuì)

  3.解釋下列詞語。

  (1)可歌可泣:值得歌頌,使人感動(dòng)得流淚,指悲壯的事跡,使人非常感動(dòng)。

  (2)家喻戶曉:每家每戶都明白。

  (3)馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來,指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。

  (4)鞠躬盡瘁,死而后已:指小心謹(jǐn)慎,貢獻(xiàn)出全部力量。

  第12課 聞一多先生的說和做

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  鍥qiè而不舍shě 兀wù兀窮年 潛qián心貫注 迥jiǒng乎不同 群蟻排衙yá

  2.用恰當(dāng)詞語填空。

  (1)他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。

  (2)他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。

  (3)聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上,大罵 特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!

  (4)他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。

  3.解釋下列詞語。

  (1)鍥而不舍:雕刻不停,比喻有恒心,有毅力。

  (2)兀兀窮年:辛辛苦苦地一年到頭這樣做。

  (3)群蟻排衙:這里指整齊地排列著。 (4)迥乎不同:很不一樣。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  1.仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。

  2.深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

  1.聞一多,詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(稱謂),著作收在《聞一多全集》

  2.《聞一多先生的說和做》的作者是現(xiàn)代著名詩人(稱謂)臧克家。

  第15課 孫權(quán)勸學(xué)

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  孤豈欲卿qīng治經(jīng)為博士邪yé 即更gēng刮目相待

  王老師點(diǎn)撥:“邪”“更”是多音宇,可根據(jù)字義推測讀音。

  2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

  (1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭:推托。

  (2)但當(dāng)涉獵 涉獵:粗略地閱讀。

  (3)見往事耳 見:了解。 往事:歷史。

  (4)及魯肅過尋陽 過:到。

  (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士:當(dāng)時(shí)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。

  (6)卿今者才略 才略:軍事方面或政治方面的才干和謀略。

  3.請(qǐng)寫出出自本文的兩個(gè)成語并解釋。

  (1)成語:吳下阿蒙。意思是:指沒有學(xué)問的人。(2)成語:士別三日意思是:刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來評(píng)判人或事物,必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。

  二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  1.卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán),不能不學(xué)習(xí)。

  王老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語。

  2.孤常讀書,自以為大有所益。我經(jīng)常讀書,自己認(rèn)為(這樣)大有好處。

  周老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語。3.卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略,不再是吳縣呂蒙了!

  周老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語。

  4.士別三日,即更刮目相待。土分別多日,就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。

  王老師點(diǎn)撥:重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語。

  三、文學(xué)(文體)常識(shí)

  1.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,這是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

  2.司馬光,字君實(shí),北宋(朝代) 政治家、史學(xué)家(稱謂)。

  3.孫權(quán),字仲謀,三國時(shí)期吳國的創(chuàng)建者。

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