北師大七年級(jí)上冊(cè)語文試題
北師大七年級(jí)上冊(cè)語文試題
六月，又到了考試季，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于北師大七年級(jí)上冊(cè)語文試題的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
北師大七年級(jí)上冊(cè)語文試題：
一、積累運(yùn)用(22分)
1.書寫美觀正確，給己自信，給人愉悅。請(qǐng)把下面一句話抄寫在后面方格里。(3分)
生活的海洋有多寬廣，語文的世界就有多廣闊。
2.讀準(zhǔn)字音，是說話的基本要求。請(qǐng)把下面句子中加點(diǎn)的字的拼音寫出來，或根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
①這種布縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱 職的或者愚蠢得不可救藥的人都看不見這衣服。
?、谀銈円涀∥疫@血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫 惡人，才受到如此的惡報(bào)啊!
?、鄞送膺@小個(gè)子老頭像個(gè)兇神惡煞,誰軟綿綿的就瞧不起誰,自xǔ 為保護(hù)樓上兩位年輕女畫家的看家猛犬。
?、芩菇芘死先说目人月暟盐覐膞iá 想中喚醒。
3.下列各句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分 ).
A. 這世界會(huì)成為一種怎樣的光景呢?(境況;狀況;情景)
B. 柔軟的、畏葸和嬌癡的……(天真可愛而不解事)
C. 童微伺其睡。(慢慢地伺候)
D. 縱使你有喬裝打扮的本領(lǐng) (改換服裝面貌，使人不認(rèn)識(shí)自己，以隱瞞自己的真實(shí)身份)
4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分).
A.每一個(gè)有志青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
B.這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機(jī)和坦克。
C.關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。
D.這次班會(huì)，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。
5.下列說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分).
A.柳宗元，唐代文學(xué)家、思想家，字子厚，世稱柳河?xùn)|，文學(xué)創(chuàng)作上成就卓著，是唐宋散文八大家之一。
B.雨果，英國(guó)作家，長(zhǎng)篇小說有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等，被稱為浪漫主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。
C.歐·亨利，美國(guó)短篇小說家。代表作有《警察與贊美詩(shī)》、《麥琪的禮物》、《西部人心》、《白菜與皇帝》等，他的小說以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。
D.梁實(shí)秋，原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實(shí)秋，一度以秋郎、子佳為筆名。出版有散文集《罵人的藝術(shù)》、《雅舍小品》、《雅舍散文》等。
6.與下列對(duì)聯(lián)、歌詞有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是：(2分 )
A、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。 《 》
B、路見不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇!《 》
7.默寫填空(4分)
(1)《山行》中運(yùn)用對(duì)比手法且廣為傳誦的一句名句是 ，描繪山高云深，讓人產(chǎn)生朦朧飄渺，超越塵俗之感的詩(shī)句是 。
(2)《天凈沙•秋思》中最能體現(xiàn)天涯游子心境的詩(shī)句是
(3)《秋詞》中點(diǎn)明作者對(duì)秋天觀點(diǎn)的句子是
8、仿照下面例子，對(duì)“采”字作解說。(3分)
“比”字，左邊一個(gè)人，右邊一個(gè)人，兩個(gè)并列的人挨得很近。“比”，最初的意思是并列。如：比鄰。
“采”字，
二、閱讀理解(50分)
(一)
閱讀下列課內(nèi)文段，完成9-16題。(17分) ①不必說_____的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹，______的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里______，肥胖的黃蜂_____在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直____向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。④翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠(yuǎn)。…… …… 冬天的百草園比較的無味;雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下面_______些秕谷，棒上_____一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地_____著，______鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
9、在選文第一段橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
10、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在第二段的橫線處，只填序號(hào)。并談?wù)勥@些詞有什么特點(diǎn)。(2分) 備選詞：A、頂 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牽 H、拽 I、罩 J、蓋 K、看 11、第一段文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面?這體現(xiàn)出“我”什么天性?(2分
12、第一段文字的描寫順序有哪幾種?(至少寫出三種)(2分
13、結(jié)合選文談?wù)勛髡邔?duì)百草園什么感情?(2分)
14、“不必說……也不必說……單是”句式有何特點(diǎn)?仿照例句，造一個(gè)句子(不少于50字)。(3分)
15、第二段文字寫冬天百草園很無味，而寫雪地捕鳥卻津津樂道，這樣寫有什么好處?(2分)
16、文中遺漏一句“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可成仙”應(yīng)放在何處?插入這一句有什么作用?(2分
(二)閱讀下文，完成17-21題。(15分)
真情
①當(dāng)時(shí)我叫他“小老弟”。其實(shí)，我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱呼他。 ②那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請(qǐng)求上門修理。修理部的同志說：“現(xiàn)在人手少，需稍候兩天，你要急，可以拉來修理。”這可難為了年過花甲的我，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，“舊書舊報(bào)紙的賣!”一聲吆喝使我閃出了一個(gè)念頭。 ③看上去他二十多歲，一個(gè)很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟”，把來意向他講一遍，并表明急切的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務(wù)費(fèi)!”他憨厚地笑了笑：“走吧”。 ④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當(dāng)即從衣兜里掏出二十元錢，他的臉“騰”地紅了：“您還真給錢呀?”我說：“那當(dāng)然。”他執(zhí)意不要。最后他說：“你有舊書舊報(bào)就賣給我吧。”看來這是他惟一的要求。我把所有的舊書舊報(bào)紙都找了出來。我想說不要錢，可在他坦誠(chéng)的表現(xiàn)面前愧于開口。 ⑤說真格的，平時(shí)我總是用懷疑的目光看這些人，對(duì)他們存有戒心。而這件事使我轉(zhuǎn)變了看法，在我們生活中，無論是北京人還是外地人;無論從事何種工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻(xiàn)出一片真心，只要我們敞開心扉，相互信任，相互幫助，我們的周圍就會(huì)是一個(gè)真誠(chéng)明亮的世界! 17、文中的主要人物是_____________(2分) 18、用簡(jiǎn)明的語言概述事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(3分) 起因：__________________________________ 經(jīng)過：__________________________________ 結(jié)果：__________________________________ 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)Http://wWw.lSpjy.cOm 課件|教案|試卷|無需注冊(cè)19、給文章分層正確的一項(xiàng)是( )(3分) A、①|(zhì)②③|④⑤ B、①②|③|④⑤ C、①②③|④⑤ D、①|(zhì)②③④|⑤ 20、文中劃線的部分是人物的________描寫。(A、語言描寫 B、行動(dòng)描寫 C、肖像描寫 D、心理描寫)它真實(shí)地刻畫出小伙子是一個(gè)_______的人。(A、 樸實(shí)善良 B、慷慨大方 C、主動(dòng)熱情 D、無私無畏)(4分) 21、第⑤段在文中的作用是( )(3分) A、說明是“小老弟”那種樂于助人的精神感動(dòng)了我，使我改變了對(duì)外地人的看法。 B、真切地表明，只要用一顆真誠(chéng)的心待人，就會(huì)得到別人的幫助。 C、鮮明地揭示出所記事情的意義——只要我們相互信任，相互幫助，人世間就會(huì)充滿真情，具有極強(qiáng)的感染力。 D、深刻地表現(xiàn)出無論是哪兒的人，無論是從事何種工作的人，都有一片真情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 (三)閱讀下文，完成22-27題。(18分) 新年臨近，郵局工作人員羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1005封信時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有一名叫約翰•萬古的10歲兒童沒有向圣誕老人要給自己的禮物。 信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的惟一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動(dòng)輪椅。她不能走路。兩手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀!您能滿足我的愿望嗎?愛你的約翰•萬古”。 羅茜讀完信，禁不住落下淚來，她立即決定為居住在巴寧市的萬古和他的母親盡些力。于是，她拿起電話。接著奇跡般的故事就發(fā)生了。 她首先打電話給加州一家名為“行動(dòng)自如”的輪椅供應(yīng)商店。商店的總經(jīng)理又與位于紐約的輪椅制造商取得了聯(lián)系。這家公司當(dāng)即決定送一輛電動(dòng)輪椅給萬古的母親，并且在星期四送到，他們還在車身上放一個(gè)圣誕禮物的紅蝴蝶結(jié)。顯然，他們是圣誕老人的支持者。 星期五，這輛價(jià)值3000美元的輪椅送到了萬古和他媽媽居住的一座小公寓門前。在場(chǎng)的有10多位記者和前來祝福的人們。 萬古的媽媽哭了。她說道：“這是我度過的最美好的圣誕節(jié)。今后，我不再終日因居在家中了。”她和兒子都是在1981年的一次車禍中致殘的。由于她的脊骨骨節(jié)破裂，她得依靠別人扶著坐上這輛灰白色的新輪椅，在附近停車場(chǎng)上進(jìn)行試車。 贈(zèng)送輪椅的福都拉斯公司的代表奈克•彼得斯說：“這是一個(gè)一心想到媽媽而不只是自己的孩子。我們感到，應(yīng)該為他做些事。有時(shí)，金錢并不意味著一切。” 郵局工作人員同時(shí)也贈(zèng)送給他們一些食品以及顯微鏡、噴氣飛機(jī)模型、電子游戲機(jī)等禮物。萬古把其中一些食品裝在匣內(nèi)，包起來送給樓內(nèi)的一個(gè)鄰居。 對(duì)此，萬古解釋說：“把東西贈(zèng)給那些需要的人們，會(huì)使我們感到快樂。”媽媽說，應(yīng)該時(shí)時(shí)如此，也許天使就是這樣來考驗(yàn)人們的。 22、本文記敘的人稱是什么?選擇答案，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)( )(3分) A、第一人稱 B、第二人稱 C、第三人稱 23、請(qǐng)你用一句話概括萬古的心愿。(不超過15個(gè)字)(3分)
24、人們被萬古的“心愿”感動(dòng)的原因是什么?請(qǐng)用原文回答。(不超過12個(gè)字)(3分)
25、文中哪兩件事表明了“金錢并不意味著一切”?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言加以概括。(3分
26、文中加線詞“惟一”修飾哪個(gè)詞?有怎樣的表達(dá)作用?(3分)
27、從下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)能準(zhǔn)確表達(dá)文章中心的題目，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)( )(3分) A、天使的禮物 B、母子情深 C、世界充滿愛 D、萬古的心愿 三.附加題： 積累運(yùn)用(30分) 1. 給下列加點(diǎn)字注意。(3分) 白頰( ) 倜儻( )相偕( ) 剝落( ) 厲叱( )炮制( ) 2. 體會(huì)下面句子的感情。(3分) A. 一個(gè)帶有秘密的童年是多么幸福。
B. “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”
3. 解釋下面句子中加點(diǎn)詞語。(2分) A. 停車坐愛楓林晚 B. 燕然未勒 C. 晴空一鶴排云上 D. 人生易老天易老
4. 下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( ) (2分) A. 遠(yuǎn)上/寒山/石徑斜 B. 更在/斜陽外 C. 小橋流水/人家
D. 歲歲/重陽 5. 揣摩下面各句中“哭”的原因。(4分)
A. 我一回到家就號(hào)啕大哭。我用頭撞墻。我的小人書是我巨大的財(cái)富
B. 事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一齊來到那位財(cái)主夫人的艙房。他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲。
6. 按要求回答。(6分)
?、賹懗鱿铝挟?dāng)代散文中靈活運(yùn)用的詞語的出處。(3分)
水天相接—— 風(fēng)急天高—— 青山綠水—— ②默寫《采桑子 重陽》(3分)
7. 讀下面某商場(chǎng)“五一”黃金周促銷活動(dòng)廣告片段，完成有關(guān)題目。(2分)
活動(dòng)期間，為感謝我們多年來對(duì)廣大顧客的關(guān)心和愛護(hù)，本商場(chǎng)將讓利50萬元回報(bào)消費(fèi)者;同時(shí)本商場(chǎng)將為
(A)購(gòu)買大型家電產(chǎn)品的市內(nèi)顧客提供
(B)送貨上門的
(C)服務(wù)
(D)。
(1)語段中畫線句有語病，應(yīng)改為：
(2)為使語意明確，應(yīng)把“免費(fèi)”一詞加入A、B、C、D的 處。
8. “永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中的一個(gè)專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。請(qǐng)你回答以下問題。(共8分)
?、?ldquo;永遠(yuǎn)的豐碑”的含義是什么?(2分) 答：
②請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。(3分)
在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營(yíng)奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地，當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這是，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。為了部隊(duì)的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先?，用身軀堵住了敵人的機(jī)槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。
二. 閱讀理解(45分)
(一) 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。 玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。 大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。 過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!” 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
9. 選文第一、二段表達(dá)了“我”對(duì)《山海經(jīng)》的 之情。(2分)
10. 摘出文中既能表現(xiàn)“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和贊美，又能顯示兒童的天真心理的一個(gè)句子。(3分)
11. 在事過30年之后，作者還記得長(zhǎng)媽媽為“我”買書的時(shí)間、穿著打扮以及書的包裝，這些細(xì)節(jié)說明了什么? (3分)
12. 阿長(zhǎng)買的《山海經(jīng)》裝幀并不精美，印刷質(zhì)量也很粗拙，但作者為什么說它是自己“最為心愛的寶書”? (4分)
13. 聯(lián)系上下文，展開聯(lián)想，描寫長(zhǎng)媽媽在買到《山海經(jīng)》時(shí)的心理活動(dòng)。(4分)
(二) 落 葉 ①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長(zhǎng)滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)。像無數(shù)的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。 ②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙? ③法桐的歡樂，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就消瘦起來，寒傖起來。變得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢?! ⑤來年的春上，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是哪一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。 ⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂;如此而已，法桐竟一年大出一年，長(zhǎng)過了窗臺(tái)，與屋檐齊平了! ⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。 ⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。 14. 結(jié)合語境，解釋下列詞語。(4分) ①嫉妒：
②憧憬：
15. 第③節(jié)中畫線句表達(dá)了作者什么樣的情感?(3分)
16. 第⑦節(jié)指出“我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚”，請(qǐng)結(jié)合文章，用概括的語言說說“哀嘆”的內(nèi)容。(3分)
17. 文章中作者對(duì)法桐的態(tài)度是不斷發(fā)展變化的，由春日里對(duì)長(zhǎng)滿葉子的法桐的 ，到秋日里對(duì)法桐的 ，到作者醒悟后對(duì)法桐的 。(在橫線上填寫表示人的態(tài)度的詞語)(3分)
18. 本文第①②段語言優(yōu)美，運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)你舉出一例，并分析使用這種修辭手法的作用。(6分) ①例句：
?、谛揶o手法：
③作用分析：
(三) 漁 家 傲(范仲淹) 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
19. 該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫 ，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉郁。(4分)
20. “千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?試加以描述。(6分)
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